«Адамны? адамшылы?ы а?ыл, ?ылым,
жа?сы ата, жа?сы ана, жа?сы ?стаздан болады.
Адам баласын бауырым деу ж?ректі? ісі» Абай
Баланы? жа?сысы — ?ке мен шешені? ары, ата-ананы? абыройы, жаманы – ?ай?ысы, «азап-соры» деген жастарды т?рбиелеу ісінде табыс?а жету ?шін ?рбір ата-ананы? ?зі де т?рбиелі болу керек. ?о?амны? болаша?ы мен беделіне ай?ын жол ашар ?скеле? ?рпа?. Тал бесіктен басталар т?рбиені? тере?ді ме?зейтіні осында. Е? алдымен ата-ананы? ролі, онан кейін ?ла?ат сыйла?ан ?стаз.
Ата-ана ?з баласын ?з махаббатыны? н?рына б?леп, ?уанышына, ба?ытына балайды, бала ?шін к?ш-жігерін ж?мсайды. ?ке мен ана баласыны? келешегін ойлап, отбасында сабырлы мінезді? ?лгісін, е?бекетіг ?лгілі табысын к?рсете отырып адалды??а, шыншылды??а т?рбиелейді. Е?бек?ор, ілтипатты ата-ананы, ?стазды бала жанындай жа?сы к?реді, сыйлайды. Оларды? бойында?ы адамгершілік ?асиетті жо?ары ба?алайды.
С?з жо?, бала ?шін адамгершілік тал?амдар мен ?дет-да?дылар, я?ни жеке басты? ?алыптасуыны? барлы? ?леуметтік-психологиялы? негіздері отбасында ?алыптасады. Демек, отбасылы? т?рбиелеу шарттарын, м?мкіндіктерін зерттемей т?рбие ?рдісінде о? н?тижелерге жету м?мкін емес. Кей ата-аналарды? бала т?рбиесі жайлы к?з?арастарында елеулі кемшіліктерді? барлы?ын бай?ау?а болады. «Міндетім киім мен тама? табу ?ана» деген оймен мектепке орынсыз талаптар ?ояды. ?зіні? жауапкершілігін сезе білмейді, баласын т?рбиелеуден ?ол ?зеді. Оны? зардабы баланы? саба? ?лгеріміне, мінез-??л?ыны? ?згеруіне ?келіп со?ады.
Бала т?рбиесі – баршамыз?а орта?. Баланы? б?гінгі іс-?рекетіне, т?ртібіне б?гін назар салмаса?, ерте? кеш болады. Олай болса, бір с?т уа?ыт б?ліп, мектеппен хабарласу ата-ананы? бірден-бір міндеті.
