?йтімбет деген с?зге шешен кісі болыпты. Бірде оны? замандастары:
Досты? нешеу? – деп с?ра? ?ояды. Сонда ?йтімбет т?рып:
Досты?ты?ты? екі т?рі болады. Бірі - адал досты?, екіншісі – амал досты?.
«Енді оны ?алай ажырата аламыз» дегендерге:
Адал досты? ?мірлік н?с?а болады, амал досты? ?мірлік н?с?а болады, - деп жауап береді екен.
О?ушыларды? пікірлері ты?далады.
IV. «С?йлемді ая?та» тренингі
Екі топ?а с?йлемдер беремін. Топта?ы ?рбір о?ушы с?йлемні? жал?асын табу керек.
А) ?рбір адам?а дос керек. ?йткені .
?) Сыйласты? бар жерде .
V. Жа?даяттан шы?у.
«Досты?» ж?не «Сыйласты?» топтары
1. Сені? е? жа?ын досы? ?зінен кіші баланы? ?ялы телефонын тартып алды. Сынып жиналысында оны тал?ылап жатыр. Ол сенен к?мек к?тіп отыр. Сен не айтар еді??
2. Сені? досы?ды ?лкен балалар к?ш к?рсетіп со?ып жатыр. Сені? олар?а шама? жетпейді. Сен не істейсі??
Y. «Мінездеме беру» тренингі
?азір мен сіздерге 5 сауса?ты ?ол?ап беремін. ?р сауса?та ?зі??ізді? ?олы?ызда?ы жазыл?ан есімді бала?а бір біріне к?рсетпей мінездеме жазы?дар.
Просмотр содержимого документа
«т?рбие саба?ы Та?ырыбы: «Доссыз ?мір бос» »
Күні:
Тақырыбы:«Доссыз өмір бос»
Тәрбие сағатының мақсаты:
Оқушыларға дос, достық туралы әңгімелей отырып, олардың достық қарым-қатынасын нығайту.
Оқушыларды адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу, өзімшілдіктен, менмендіктен тағы басқа жаман әдеттерден аулақ жүруге үйрету.
Оқушылардың адамгершілік қасиетін, бір-біріне деген достық сезімдерін нығайту.
Пайдаланылатын көрнектілер:
Дос туралы мақал-мәтелдер, газет-журналдардан үзінділер, видеопроектор.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Музыка
2. Бейнебаян көрсету арқылы тақырыпты ашу.
ІІ. «Дос және достық» тәрбие сағаты.
ІІІ. Тақырыпты ашу сұрақтары
Дос деген кім?
Сыр бөлісетін адам
Мені өте жақсы түсінетін адам
Көмекке әрдайым дайын адам
Қандай жағдай болмасын болмасын бірге болатын адам
Сенімді адам
2.Достық дегенді қалай түсінеміз не?(Жауапты сурет арқылы бер. Әр бір оқушы өзі салған сурет бойынша түсіндіреді)
1- жауап:Адамдар арасындағы байланыс 2-жауап: Достықты шеңберге теңедім
3-жауап: Жүрек 4-жауап : Гүл
3.Досың бар ма? Ол кім?
4. Достық шынайы сезім бе, әлде жай ұғым ба?
5. Достық жасқа байланысты ма?
6. Қыз бала мен ер балавның арасында достық бола ма?
7. Жақсы дос, жаман дос қандай болады?
8. Досыңыздың басына қиындық түсті не істейсіз?
9. Дос қандай болу керек?
Адал жомарт адамгершілігі мол қарапайым мейірімді Дос кешірімді төзімді ақылды сабырлы салмақты кек сақтамау ашықтық бүкпесіздік
Достық
Әйтімбет деген сөзге шешен кісі болыпты. Бірде оның замандастары:
Достық нешеу? – деп сұрақ қояды. Сонда Әйтімбет тұрып:
Достықтықтың екі түрі болады. Бірі - адал достық, екіншісі – амал достық.
«Енді оны қалай ажырата аламыз» дегендерге:
Адал достық өмірлік нұсқа болады, амал достық өмірлік нұсқа болады, - деп жауап береді екен.
Оқушылардың пікірлері тыңдалады.
IV. «Сөйлемді аяқта» тренингі
Екі топқа сөйлемдер беремін. Топтағы әрбір оқушы сөйлемнің жалғасын табу керек.
А) Әрбір адамға дос керек. Өйткені ...
Ә) Сыйластық бар жерде ...
V. Жағдаяттан шығу.
«Достық» және «Сыйластық» топтары
1. Сенің ең жақын досың өзінен кіші баланың ұялы телефонын тартып алды. Сынып жиналысында оны талқылап жатыр. Ол сенен көмек күтіп отыр. Сен не айтар едің?
2. Сенің досыңды үлкен балалар күш көрсетіп соғып жатыр. Сенің оларға шамаң жетпейді. Сен не істейсің?
Y. «Мінездеме беру» тренингі
Қазір мен сіздерге 5 саусақты қолғап беремін. Әр саусақта өзіәңіздің қолыңыздағы жазылған есімді балаға бір біріне көрсетпей мінездеме жазыңдар.