Социально-значимый проект - ежегодная школьная добровольческая акция «Школьный Месяц Доброты»

МОУ СОШ № 42 им. Н.П.Гусева с углубленным изучением французского языка г. Ярославля

Социально-значимый проект

Ежегодная школьная добровольческая акция

«Школьный Месяц Доброты»

...Давай поговорим о ДОБРОТЕ,

Что спрятана на донышке души,

О ней мы позабыли в суете,

Лишь старый клен о ней шуршит...

ДАВАЙ ПОГОВОРИМ О ДОБРОТЕ...

Обоснование проекта

1. Добровольчество с каждым годом становится все более важным для развития национальной экономики. "Концепция долгосрочного социально - экономического развития РФ до 2020 года" рассматривает развитие добровольчества и благотворительности как одно из приоритетных направлений государственной политики.

2. Волонтёрство (добровольчество) – это не только помощь людям и животным, но и забота обо всём, что нас окружает. Дети более открыты, и бескорыстные поступки им намного ближе, чем взрослым.

3. Формирование традиций гуманности и человеколюбия с раннего возраста позволит сделать принцип «бескорыстно помогать другому» естественным поведением ребенка.

Цели проекта

• продвижение идеи добровольчества;

• формирование традиций гуманности и человеколюбия.

Задачи проекта

• проведение информационной кампании по популяризации добровольчества;

• привлечение внимания учащихся и родителей к проблемам экологии, здорового образа жизни и другим социальным проблемам;

• повышение значимости созидательности, добра и благотворительности;

• создание условий для проведения добровольческих акций;

• развитие творческих способностей учащихся.

Кадровое обеспечение проекта

• администрация ОУ

• учителя начальной школы, классные руководители;

• родители учащихся.

Кураторы проекта

• заместитель директора по ВР

• педагог-организатор

Этапы реализации проекта

План мероприятий  подготовительного этапа

Подготовительный этап включает в себя проведение общешкольной информационной кампании по популяризации добровольчества

План мероприятий проектировочного этапа

План мероприятий практического этапа

Предполагаемые результаты, их социальная значимость

1. Организация социально-значимой общественной деятельности школьников;

2. Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию;

3. Создание условий для возможной организации процесса совместной работы, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

4. Приобщение к добровольчеству как важной составляющей гуманности и человеколюбия;

5. Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности учащихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения.