"Саба?тар?а SMART ма?сат ?ою" ?ыс?а мерзімді жоспарлау.Шеберлік сынып.
"Саба?тар?а SMART ма?сат ?ою" ?ыс?а мерзімді жоспарлау.Шеберлік сынып.
Шеберлік сыныбыны? ма?саты: М??алімдерге саба??а ма?сат ?оюды? СМАРТ талаптарына сай тиімді жоспарлау жолдарын ?йрету, ?ыс?а мерзімді жоспарлауды м??алімдер т?жірибесіне енгізу.
Негізгі идеялары: М??алімдер саба?ты? ма?сатын на?ты, ?олжетімді, шынды??а сай, ?лшенген етіп ?ояды. Саба??а д?рыс ма?сат ?ою ар?ылы о?ушыларды? саба?ты д?рыс игеруіне жа?дай жасалады.?ыс?а мерзімді жоспарды СМАРТ талаптар?а сай ??растыра алады
Мына мені? ?олымда?ы си?ырлы г?л, я?ни б?л г?лге жа?сы тілектер сыйласа?ыз олда сізге ?з ж?рек жылы с?здерін тілейді. Ендеше барлы?ымыз бір-бірімізге жа?сы тілектер тілейік. Мен ?азір мына г?лді сол жа?та?ы о?ушы?а ?з жа?сы тілегімді айтып
беремін, сол жа?ыма беруімні? себебі, адам баласыны? ж?регі сол жа?ында бол?анды?тан мен ?зімні? ж?рек жылы с?зім ж?не тілегімді білдіремін. Ойын осылай жал?асады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Саба?тар?а SMART ма?сат ?ою" ?ыс?а мерзімді жоспарлау.Шеберлік сынып.»
Шеберлік сынып тақырыбы
"Сабақтарға SMART мақсат қою"
Қысқа мерзімді жоспарлау
Жалпы мақсаты
Мұғалімдерге сабаққа мақсат қоюдың тиімді жолдарын үйрету, қысқа мерзімді жоспарлауды үйрету .
Оқу нәтижесі
Мұғалімдер сабақтарына SMART бойынша мақсат қоя біледі, қысқа мерзімді жоспарлауды үйренеді.
Әдіс-тәсіл
Миға шабуыл, Түрткі сұрақтар, ой тұжырымдау
Негізгі идеялар
Мұғалімдер сабақтың мақсатын нақты, қолжетімді, шындыққа сай, өлшенген етіп қояды. Сабаққа дұрыс мақсат қою арқылы оқушылардың сабақты дұрыс игеруіне жағдай жасалады.Қысқа мерзімді жоспарды СМАРТ талаптарға сай құрастыра алады.
Кезең-дер
Уақыт
Мұғалімнің іс әрекеті
Мұғалімдердің іс – әрекеті
Ресурс
Кіріспе кезең
Топқа бөлу
Мұғалімдер әр түрлі фигуралар арқылы топқа бөлінеді .
Мұғалімдер фигуралар арқылы 3 топқа бөлінеді.
Түсті фигуралар
Түрткі сауал:
Терең ойлану
Мақсат дегеніміз не, ол не үшін қажет?
Арман мен мақсаттың айырмашылығы қандай?
Өз ойымызды ортаға салайық:
Қанша арманыңыз орындалды?
Кейбір армандарыңыз неліктен орындалмады?
Мұғалімдер сыни тұрғыдан ойлай отырып, өз пікірлерін ортаға салады
Мұғалімдер қол жеткізген армандары туралы ойланады, неліктен кейбір армандарға қол жетпегені туралы ойланады.
Видео
Жұлдыз
Негізгікезең
Миға шабуыл
Сабақты жоспарлау үшін біз алдымен не істейміз?
Сабақ нәтижелі болу үшін біз не істейміз?
Сабақты жоспарлау үшін біз алдымен не істейміз?
Сабақты жоспарлауда не нәрсеге көңіл бөлген жөн???
Постер
Мозай- ка әдісі
Топтық жұмыс
Галереяға саяхат
Интерактивті тақтада СМАРТ мақсаттары туралы слайд көрсетіледі.
Инсерт әдісі бойынша тақырыпты
меңгереді
Мақсат:
- «қазақ тілінен білімді жақсарту»
Тапсырма: мақсаттарды оқып, сұрақтарға жауап беру.
Бұл қандай мақсаттар, олар кімге бағытталған?
Бұл мақсаттардың кемшілігі неде?
.
Топтарға СМАРТ мақсатта сабақтың мақсатын, міндетін, күтілетін нәтижесін құруға тапсырма беріледі.
Мұғалімдер СМАРТ мақсаттары туралы талқылайды
Инсерт әдісі бойынша тақырып бойынша ойларын болжайды.
Топ мүшелері сыни тұрғыдан ойлай отырып, мақсатттың кемшілігін анықтайды. СМАРТ талапқа сай мақсат қояды.
Мұғалімдер түсінгендері бойынша сабақтың мақсатын постерге салады.Топтар бірін бірі өзара бағалайды.
Сергіту сәті
"Көңілді күн" биі қойылады
Мұғалімдер сергіту жаттығуларын жасайды
Әуен
Талқылау
Болжам жасау
Қысқа мерзімді сабақ жоспарын құру ұсынылады.
Топтар өзара құрған сабақ мақсатын, сабақ жоспарын талқылайды.
Постер
Маркер
Қорытынды-лау кезеңі
Ой
Тұжы-рымдау
Қортын-ды жасау
Сауал
Бүгінгі сабағымызды ы мақсатында алдарыңызға жеке - жеке шахмат тақтасы берілген. Осы тақтаға сабақ барысында біз қандай іс - әрекеттер жасадық? толтырып койсаңыздар.
Шахмат тақтасына түсіру
Шахмат тақтасына
Мұғалімдер жеке - жеке бүгінгі іс - әркеттерін жазып шығады.
1. Қорытынды жасадық
2. Сыни тұрғыдан терең ойландық
4. Талқыладық.
5. Болжам жасадық.
Шахмат
тақтасы
Кері байланыс
Сауалы бар қорап
Алдарыңыздағы сауалы бар қораптан сауалнама парақтарын алып толтыруларыңызды сұраймын .
Бүгінгі сабақтан нені біле алдыңыз?
Бүгінгі сабақта не қызықтырды?
Бұл әдістерді сабақта пайдалануға бола ма, қалай?
Қандай ұсынысыңыз бар?
Сауалнама парағын толтырып, қайта қорапқа салады
Сауал-нама алу
Бағалау кезеңі
Бүгінгі сабаққа мұғалімдер «Смайликтер» әдісі бойынша бағалау жасайды.
"Сабақтарға SMART мақсат қою" , Қысқа мерзімді жоспарлау
Шеберлік сыныбы
Шеберлік сыныбының мақсаты: Мұғалімдерге сабаққа мақсат қоюдың СМАРТ талаптарына сай тиімді жоспарлау жолдарын үйрету, қысқа мерзімді жоспарлауды мұғалімдер тәжірибесіне енгізу.
Негізгі идеялары: Мұғалімдер сабақтың мақсатын нақты, қолжетімді, шындыққа сай, өлшенген етіп қояды. Сабаққа дұрыс мақсат қою арқылы оқушылардың сабақты дұрыс игеруіне жағдай жасалады.Қысқа мерзімді жоспарды СМАРТ талаптарға сай құрастыра алады
Шеберлік сыныбының жүргізілу барысы
Құрметті әріптестер! Бүгін мектебімізді өткізіліп отырған шеберлік сыныбына қош келдіңіздер!
«Жақсы тілектер» ойыны.
Мына менің қолымдағы сиқырлы гүл, яғни бұл гүлге жақсы тілектер сыйласаңыз олда сізге өз жүрек жылы сөздерін тілейді. Ендеше барлығымыз бір-бірімізге жақсы тілектер тілейік. Мен қазір мына гүлді сол жақтағы оқушыға өз жақсы тілегімді айтып
беремін, сол жағыма беруімнің себебі, адам баласының жүрегі сол жағында болғандықтан мен өзімнің жүрек жылы сөзім және тілегімді білдіремін. Ойын осылай жалғасады.
Топқа бөлу : — Әртүрлі түсті , әртүрлі пішіндегі фигуралар үлгісін қатысушыларға таратып беру; — Топтарға фигураға қарап емес, түсіне қарап бөлу.
«Топ ережесі» 1. Қатысушылар арасында ынтымақтастық атмосферасының қалыптасуы; 2.Бір – біріне деген сыйластық қатынас болуы; 3. Өз ойларын ашық, анық жеткізе білу; 4.Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін; 5. Бір – бірінің ойын мұқият тыңдап, қорытынды шығара білу.
Түрткі сауалдар:
Мақсат дегеніміз не, ол не үшін қажет?
Арман мен мақсаттың айырмашылығы қандай?
Өз ойымызды ортаға салайық:
Қанша арманыңыз орындалды?
Кейбір армандарыңыз неліктен орындалмады?
Миға шабуыл
Сабақты жоспарлау үшін біз алдымен не істейміз?
Сабақ нәтижелі болу үшін біз не істейміз?
Сабақты жоспарлау үшін біз алдымен не істейміз?
Теориялық блок
SMART мақсаттары мен міндеттері (ақылды міндеттер) SMART objectives - оқыту мақсаты мен міндеттерін анықтауда қолданылатын, 1981 жылы Джордж Доран енгізген ұғым. Автордың айтуынша, SMART аббревиатурасының құрамында оқыту мақсаты мен міндеттерін сипаттауға тиіс сын есімдер қамтылған:
- S pecific (арнайы, нақты);
- M easurable (өлшеуге болатын);
- A ttainable (қолжетімді);
- R ealistic (шындыққа сай);
- T imed (белгілі бір уақыт аралығымен шектелген).
7. Топтық жұмыс
Топтарға СМАРТ мақсатта сабақтың мақсатын, міндетін, күтілетін нәтижесін құруға тапсырма беріледі.
Талқылау
Топтарға өзара талқылай отырып, қысқа мерзімді сабақты талқылай отырып, жасау беріледі.
Әр топ өз тапсырмасын постерде орындайды. Топтардың жауаптарын тыңдау.
9.Ойтолғау. «Сыр сандық» стратегиясы бойынша: 1.Бүгінгі шеберлік сыныбында есте қалған 10 сөзді жаз. 2.Осы аталған заттардың ішінен саған қатты ұнаған үшеуін белгілеп, солар туралы толығырақ мәлімет жаз. 10. Рефлексия «Екі жұлдыз, бір тілек» . Өз пікірлерін, сабақ бойынша ойларын әр топтан бір адам айтып өтеді.
