Цели курса внеурочной деятельности «Азбука православия» отражают требования российского законодательства к содержанию образования и ориентированы на: приобретение культурологических знаний, необходимых для личностной самоидентификации и формирования мировоззрения школьников; обеспечение самоопределения личности, создание условий её самореализации.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Азбука православия» составлена в соответствии авторской программы «Православная культура» Л.Л. Шевченко (Православная культура: Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008. – 144с.).
Программа разработана в соответствии с требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей
(письмо Департамента общего образования Министерства России «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования № 03-296 от 12 мая 20011 г., ФГОС НОО п.19. Министерства образования и науки Российской Федерации от «26» ноября 2010 г., № 1241 «О введении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 6 октября 373», изменения в п.16. ФГОС НОО) ; региональными и муниципальными нормативными документами (Методические рекомендации ОГАОУ ДПО (повышения квалификации) «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов», 2012г. По организации внеурочной деятельности в начальной, основной школе, письмо муниципального учреждения «Научно-методический информационный центр» от 19.09.2011 №360 – рекомендации организации внеурочной деятельности обучающихся в общеобразовательных учреждениях реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования).
Рабочая программа рассчитана на 34 учебных недели, из расчёта 1 часа в неделю.
Программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету „Православная культура" и направлена на реализацию поставленных в нем целей и задач. Она включает его содержательные компоненты с учетом возрастных особенностей школьников. Содержание программы выстроено на основе содержательных концентров: материал каждого нового года обучения повторяет и углубляет изученное, открывая школьникам новую грань мира православной культуры.
Цели курса внеурочной деятельности «Азбука православия» отражают требования российского законодательства к содержанию образования и ориентированы на:
приобретение культурологических знаний, необходимых для личностной самоидентификации и формирования мировоззрения школьников;
обеспечение самоопределения личности, создание условий её самореализации;
воспитание гражданственности и патриотизма, культуры межнационального общения, любви к Родине, семье, согражданам;
интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
формирование патриотических чувств и сознаний граждан на основе исторических ценностей как основы консолидации общества.
Программа внеурочной деятельности позволяет решить следующие задачи:
Научить ребёнка видеть красоту внешнюю (в окружающем мире, в природе, в быту), так как от внешнего мира красоты возвышается душа.
Дать знаний о христианском понимании устройства мира: связи красоты рукотворной и нерукотворной и её источника в Боге Красоте.
Раскрыть христианское понимание Бога как Любви высшей, жертвенной, спасающей человека. Раскрыть смысл христианского благодарения Творцу и познакомить с его отражением в феноменах православной культуры (религиозном искусстве, литературе, христианских праздниках, традициях жизни и т.д.).
Дать знания о христианской антропологии: о том, в чём христиане видели (созерцали) красоту (образ Божий) человека (совесть).
Дать знания и показать на примерах житий святых как строилась система отношений христиан к ближним (по Евангелию: 1 этап – любовь к ним), отношения к Богу (заповеди: так Бог повелел).
Научить анализировать свои поступки, руководствуясь совестью как нравственным критерием (отношение к себе: а какой я?) и сформировать нравственную потребность взаимодействия с окружающим миром на основе бескорыстной любви.
В программе для 2-го года обучения продолжается разработка общих учебно-воспитательных задач курса «Православная культура»:
• Преподавание школьникам культурологических знаний, необходимых для формирования у них целостной картины мира на основе традиционных для России культурных ценностей.
• Воспитание школьников как благочестивых граждан, обладающих добродетелями, осознающих духовно-нравственные ценности бытия и необходимость их осуществления в своем поведении.
• Передача школьникам знаний в области православной культурной традиции как средства духовно-нравственного и эстетического развития личности.
Принцип обучения в атмосфере предмета. Его реализация предполагает создание в процессе обучения атмосферы увлеченности предметом, так как полноценное восприятие информации о православной культуре предполагает создание ситуации сопереживания этой информации. В соответствии с этим учебный материал отобран с учетом его нравственной значимости и художественной ценности и разработан в сквозной педагогической драматургии содержания и формы уроков на протяжении всего учебного курса.
Принцип личностно - ценностного соответствия реализован в организации учебного материала с учетом возрастных и индивидуальных ценностных ориентаций современных детей в целях формирования у них эмоционально-ценностных отношений к объектам православной культуры. В связи с этим при отборе материала был учтен характер его привлекательности и доступности для детей.
На 2-м году обучения раскрывается христианский смысл красоты духовной, показываются ее проявления в феноменах православной культуры как духовное состояние христианской радости (сорадование) о Господе. Показано, что радость православной веры проявляет себя как радость встречи с Богом (сретение), радостный мир православной иконы, несущий радость встречи с миром Горним («О Тебе радуется» - чудотворные иконы Богородицы, несущие христианам радость, высшая степень радости - «торжество» в иконах «Воздвижение Креста», «О Тебе радуется»), радость церковных песнопений акафистов, песнопений праздников, песнопений святого Романа Сладкопевца» радость пребывания в православном храме, радость, открывающаяся при знакомстве с житиями святых («И будет тебе радость и веселие. И многие о рождении его возрадуются» - о пророке Иоанне Крестителе), радость выполнения заповеди послушания, «небесное веселье» христианских мучеников, «веселое время» (по словам христианских авторов) православного поста, радость праведных о Царствии Небесном и вершина христианской радости - «праздник праздников и торжество торжеств» - праздник Воскресения Христова и его отражение в песнопениях Пасхи, иконах, духовной поэзии, литературных текстах и т.д.
В ходе реализации программы используются различные методы и формы обучения.
Приоритет отдается следующим методам обучения:
Практическая работа
Игровые занятия
экскурсия
Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 9-10 лет.
Срок реализации программы: 2 года
Направленность программы – духовно-нравственная.
Формы занятий: учебная игра, практические занятия,экскурсия
Форма обучения - очная.
Форма организации деятельности учащихся на занятии: фронтальная, групповая, индивидуальная.
