Программа внеурочной деятельности "Интенсив"

№ п\п

Название модуля

общее

количество часов

Часы аудиторных занятий

Часы вне\ауд. занятий

1

Духовно-нравственное направление: «Культурные ценности и традиции моего народа»

49

1.1

Год культуры- история Кубани в лицах

14

1.1.1

Встречи и беседы с известными деятелями культуры района, выпускниками школы…

3

1

2

1.1.2

Сбор информации из различных источников о выдающихся людях края и района, (библиотека, родители, интернет…).

5

1

4

1.1.3

Составление презентаций

5

2

3

1.1.4

Выступление перед сверстниками.

1

1

1.2

Музеи –хранители культурного наследия

10

1.2.1

Сбор информации о музеях : «Музеи –хранители культурного наследия» (библиотека, родители, интернет…).

4

4

1.2.2

Экскурсия в исторический музей станицы.

3

1

2

1.2.3

Экскурсия в исторический музей г.Усть-Лабинска.

3

3

1.3

Кубанское - значит лучшее!

10

1.3.1

Сбор информации о качественных продуктах Кубани (библиотека, родители, интернет…).

3

1

2

1.3.1

Экскурсия в магазины станицы.

2

2

1.3.1

Конкурс стихотворений «Ода молоку».

3

1

2

1.3.1

Выпуск стенгазет.

2

1

1

1.4

Сюжетно-ролевая игра «Зарница»

5

1.4.1

Разработка военно-патриотической игры «Зарница».

3

3

1.4.2

Проведение военно-патриотической игры «Зарница».

2

2

1.5

Экскурсии по родному краю

10

1.5.1

Поездка в краеведческий музей г.Усть-Лабинска.

3

3

1.5.2

Посещение музея народного творчества «Дом Дончакова» г.Усть-Лабинск.

3

3

1.5.3

Посещение православных храмов района «Колокольные перезвоны».

4

4

2

Общекультурное направление

43

2.1

Школа - наш общий дом

3

2.1.1

Акция совместно с родителями. Благоустройство школьной территории «Зелёный двор».

3

2.2

Неделя осени «Осенний калейдоскоп»

10

2.2.1

Творческие проекты совместно с родителями (рисунки, поделки из природного материала, натюрморты, букеты).

5

5

2.2.2

Разработка сценария, репетиционная работа.

4

3

1

2.2.3

Осенний бал «Рыженькая осень».

1

1

2.3

День Матери

7

2.3.1

Творческие проекты совместно с мамами «Кулинарная симфония».

3

3

2.3.2

Разработка сценария, репетиционная работа.

3

2

1

2.3.3

Праздник «О нежной и ласковой самой»

1

1

2.4

Смотр художественной самодеятельности

7

2.4.1

Разработка программы выступления..

1

1

2.4.2

Репетиционная работа.

5

3

2

2.4.3

Участие в смотре художественной самодеятельности.

1

1

2.5

Поездка в театр «Премьера» г. Краснодара

6

2.5.1

Поездка театр «Премьера».

5

5

2.5.2

Подготовка и представление творческих работ учащихся

1

1

2.6

Масленица.

6

2.6.1

Разработка сценария праздника.

1

1

2.6.2

Репетиционная работа. Разучивание стихов, песен, танцев, народных игр).

4

4

2.6.3

Праздник «Широкая Масленица».

1

1

2.7

День птиц

4

2.7.1

Творческий проект совместно с родителями «Домик для птиц».

2

2

2.7.2

Творческий проект при поддержке родителей

«Покормите птиц зимой «Птичья столовая».

2

2

3

Социальное направление: «Социальное творчество «Мир вокруг нас».

12

3.1

Участие в общественно-полезном труде

6

3.1.1

Экологическая акция «Чистый парк».

2

2

3.1.2

Акция «Добрые соседи» ( помощь пожилым людям, ветеранам).

3

3

3.1.3

Акция «Самое великое чудо на свете».

1

1

3.2

Это должен каждый знать обязательно на пять.

6

3.2.1

Встреча с инспектором ПДД. (Беседа по ПДД, викторина, сюжетно-ролевая игра).

2

2

3.2.2

Законы, охраняющие детство. ( Встреча с инспектором ОПДН, социальным педагогом, психологом, краевой Закон 1539 « О профилактике…»).

4

3

1

4

Обще интеллектуальное направление: «Мы-исследователи».

36

4.1

Библиотечные уроки

9

4.1.1

Краснодарскому краю-77 лет.

3

1

2

4.1.2

Они защищали Родину.

3

1

2

4.3.3

Сирень 45 года.

3

1

2

4.2

Предметные недели

8

4.2.1

Неделя русского языка.

4

4

4.2.2

Математическая неделя.

4

4

4.3

Олимпиады по учебным предметам

4

4.3.1

Олимпиада по русскому языку.

1

1

4.3.2

Олимпиада по математике.

1

1

4.3.3

Олимпиада по окружающему миру.

1

1

4.3.4

Олимпиада по кубановедению.

1

1

4.4

Знакомство с профессиями.

6

4.4.1

Творческие проекты учащихся совместно с родителями

« Кем быть» (о профессиях, интересах и увлечениях).

3

1

2

4.4.2

Сюжетно-ролевые игры, создание игровых ситуаций по мотивам различных профессий.

3

3

4.5

Исследовательские проекты

9

4.5.1

Проработка индивидуальных исследовательских тем и подготовка проектов с учащимися.

8

1

7

4.5.2

Защита проектов.

1

1

5

Спортивно-оздоровительное: «Если хочешь быть здоров…»

30

5.1

Школьные спартакиады и эстафеты

15

5.1.1

Дни здоровья.

3

3

5.1.2

Спортивные надежды Кубани.

7

1

6

5.1.3

Президентские состязания

5

1

4

5.2

Походы выходного дня

9

5.2.1

Поход к реке Лаба.

4

4

5.2.2

Поход в лес.

5

5

5.3

Профилактика вредных привычек

6

5.3.1

Беседы с педагогами, психологом, медработниками, родителями о негативном влиянии вредных привычек на организм человека.

2

2

5.3.2

Творческие проекты совместно с родителями о вреде алкоголя и наркотиков на организм человека; о негативном влиянии компьютерных игр, телевидения и рекламы на здоровье.

3

3

5.3.3

Защита творческих проектов.

1

1

170

№ п\п

Содержание программы

общее

количество часов

Дата

проведения

Планируемые результаты

план

факт

1.1.1

Встречи и беседы с известными деятелями культуры района, выпускниками школы

3

в течение 1 полугодия

01.09.(1ч.)

Выяснят, какой вклад они внесли в историю и развитие района. Подготовят материал для презентации.

1.1.2

1.Сбор информации из различных источников (библиотека, родители, инте о выдающихся людях края и района …)

5

в течение 1 полугодия

в течение 1 полугодия

Применят полученные знания по сбору и оформлению информации на заданную тематику.

4.1.1

2.Краснодарскому краю-77 лет.

3

09.09

Подготовят материал к презентации об истории родного края; примут непосредственное участие в представлении презентации, своих сообщений по теме «Краю 77 лет».Продолжат совместную работу с работниками сельской библиотеки.

1.2.1

3.Сбор информации из различных источников о выдающихся людях края и района (библиотека, родители, интернет…).

4

в течение 1 полугодия

в течение 1 полугодия

Применят полученные знания по сбору и оформлению информации на заданную тематику

3.1.2

4.Акция «Добрые соседи» ( поздравление пожилых людей и ветеранов).

1,5

29.09-03.10

29.09-03.10

Примут непосредственное участие в акции: окажут посильную помощь пожилым людям, которые нуждаются , прежде всего, во внимании и заботе окружающих. Выразят своё отношение к акции, поделятся впечатлениями. Примут участие в создании агитационного видеоролика.

5.1.2

5.Спортивные надежды Кубани

7

17.09.-24.09

17.09.-24.09.

Примут участие в спортивных соревнованиях. В процессе подготовки применят полученные спортивные умения и навыки. Научатся применять олимпийские ценности в соревновании: дружбу, уважение.

1.5.3

6.Посещение православных храмов района «Колокольные перезвоны».

4

14.10

14.10.

Продолжат знакомство с православными праздниками, их историей, традициями, значением для человека. Примут участие в Престольном празднике станицы Покрова Пресвятой Богородицы.

2.2.2

7.Разработка сценария, репетиционная работа к осеннему балу.

4

08.10-16.10

08.10-16.10

Составят сценарий ,распределят обязанности по желанию и интересам: будут разучивать загадки, пословицы, песенки, танец; нарисуют рисунки, подготовят костюмы.

2.2.1

8.Творческие проекты совместно с родителями (рисунки, поделки из природного материала, натюрморты, букеты).

5

17.10

17.10

Совместно с родителями примут участие в творческом проекте «Дары осени», проявят свои творческие способности, интересы, фантазию; украсят зал к осеннему балу.

3.1.1

9.Экологическая акция «Чистый парк».

1

18.10

25.10

Примут активное участие в наведение порядка в парке. Выразят своё отношение к акции, подготовят фотоальбом.

2.2.3

10.Осенний бал «Рыженькая осень».

1

18.10

18.10.

Примут непосредственное участие в празднике осени; вспомнят народные приметы об осени; представят свои творческие работы на «суд» зрителей, сами оценят свои достижения.

2.1.1

11.Акция совместно с родителями. Благоустройство школьной территории «Зелёный двор».

3

25.10

25.10

Через участие в акции «Зелёный двор» внесут свой посильный вклад в благоустройство школьной территории. Оценят свою работу, определят пользу данной акции, будут ухаживать за зелёными насаждениями.

5.3.1

12. Творческий проект при поддержке родителей

«Покормите птиц зимой «Птичья столовая».

1

29.10

29.10

Сделают кормушки для птиц; применят экологические знания для заботы о птицах в зимний период; будут подкармливать птиц в «птичьих столовых».

1.2.2

13.Экскурсия на реку Зеленчук. Акция «Чистый берег».

3

05.11

05.11

Во время экскурсии поделятся собранной информацией о реке Зеленчук, об истории образования прудов на этой реке в районе ст. Новолабинской. Примут участие в акции «Чистый берег» (совместят знакомство с полезной информацией и общественно полезную деятельность.

2.3.2

14.Разработка сценария, репетиционная работа.

3

17.11-27.11

17.11-27.11

Составят сценарий, распределят материал по интересам и способностям; подготовятся в ходе репетиций к празднику «О нежной и ласковой самой».

1.5.1

15.Поездка в краеведческий музей г. Усть-Лабинска.

3

18.11

18.11

Продолжат знакомство с историей района, края; дополнят свои знания новой полезной интересной информацией; соберут материал для проектов.

1.3.1

16.Сбор информации о качественных продуктах Кубани (библиотека, родители, интернет…).

3

19.11-21.11

19.11-21.11

В рамках месячника «Качество Кубани» примут участие в мероприятиях «Кубанское- значит лучшее». Соберут из различных информационных источников материал о качественных продуктах Кубани, отзывы потребителей, свои отзывы, изготовят буклеты по теме.

1.3.1

17.Экскурсия в магазины станицы.

2

24.11

24.11

В рамках месячника «Качество Кубани» примут участие в мероприятиях «Кубанское- значит лучшее». Во время экскурсии познакомятся с ассортиментом товаров кубанских производителей, поделятся впечатлениями о качестве товаров, их пользе и вкусе.

5.1.1

18.День здоровья «Зимний марафон».

1,5

январь-февраль

Посредством дней здоровья овладеют умениями организовывать собственную здоровьесберегающую жизнедеятельность, определят роль спорта в укреплении здоровья, подготовят фотоотчёт.

2.3.1

Творческий проект «Кулинарная симфония»

3

26.11

26.11

Совместно с мамами подготовят проект «Кулинарная симфония»,поделятся рецептами для книги интересных и простых рецептов.

2.3.3

22.Праздник «О нежной и ласковой самой»

1

28.11

28.11

Представят мамам и бабушкам поздравление к празднику Дню Матери. Проявят свои организаторские и творческие способности; выразят эмоционально свою любовь и уважение к мамам и бабушкам.

2.4.1

24.Разработка программы выступления к смотру художественной самодеятельности.

1

21.11

21.11

Составят программу выступления согласно теме

2.4.2

25.Репетиционная работа.

5

22.11-05.12

22.11-05.12

Отработают номера для выступления, с учётом возможностей и интересов детей.

5.1.3

26.Президентские состязания.

5

23.12

23.12

Примут участие в спортивных соревнованиях. В процессе подготовки применят полученные спортивные умения и навыки.

2.4.3

27.Участие в смотре художественной самодеятельности.

1

05.12

05.12

Проявят творческие и артистические способности.

3.1.3

28.Акция «Самое великое чудо на свете».

1

10.12

10.12

Отремонтируют книги для библиотеки. Выразят отношение к акции.

1.5.2

29.Посещение музея народного творчества

«Дома Дончакова» г.Усть-Лабинск

3

09.01.15.

Познакомятся с экспонатами музея народного творчества; оценят вклад в культурно-историческое наследие района, изготовят поделки.

2.5.1

30.Поездка театр «Премьера».

7

28.12.14.

28.12.14.

Продолжат знакомство с театром; получат возможность общения с одноклассниками вне школы, где особенно ярко проявляются их личные качества.

2.5.2

31.Подготовка и представление творческих работ учащихся

1

В своих работах поделятся впечатлениями от посещения театра, подготовят фотовыставку.

4.2.1

32.Неделя русского языка.

4

Проявят свои знания, творческие способности в подготовке и проведении недели русского языка.

4.3.1

33.Олимпиада по русскому языку.

1

Проявят свои творческие способности, интересы, знания по русскому языку.

1.3.1

21.Выпуск стенгазет: «Кубанское -значит лучшее!»

2

Проявят оформительские способности в подборе и размещении информации в стенгазете на заданную тему.

2.7.2

34. Беседы с педагогами, психологом, медработниками, родителями о негативном влиянии вредных привычек на организм человека.

2

В беседе с компетентными представителями общества и родителями обсудят негативное влияние вредных привычек на организм человека; попытаются для себя определить отношение к ним, создадут буклеты

5.3.2

23.Творческие проекты совместно с родителями о вреде алкоголя и наркотиков на организм человека; о негативном влиянии компьютерных игр, телевидения и рекламы на здоровье.

3

Создадут проекты о негативном влиянии вредных привычек для человека; работу организуют совместно с родителями; воплотят общие идеи в совместном проекте.

4.5.1

35.Проработка индивидуальных исследовательских тем и подготовка проектов с учащимися.

8

В течение года подберут тему для исследования и будут вести исследовательскую работу под рук. учителя и с участием родителей.

4.5.2

36.Защита исследовательских проектов.

1

Представят свои проекты на школьный этап исследовательской деятельности.

1.1.1

37.Встречи и беседы с деятелями культуры родной станицы.

3

Продолжат знакомиться с историей культуры станицы и района, интересными людьми- бывшими учениками школы. Определят значение школьных лет в жизни каждого и для себя.

1.1.3

37.Составление презентаций «Моей любимой школе – век!».

5

Составят презентации по теме и выступят с лучшими из них на вечере встречи выпускников.

1.1.4

38.Выступление перед сверстниками, бывшими выпускниками школы.

1

История школы, отражение её в творчестве детей. Проявят творческие способности в выступлениях.

4.1.2

39.Они защищали Родину.

3

Применят свои знания в подготовке и проведении библиотечного урока к празднику « Дню Защитника Отечества», дню освобождения станицы Новолабинской от фашистов.

3.2.2

40.Законы, охраняющие детство. ( Встреча с инспектором ОПДН, социальным педагогом, психологом, краевой Закон 1539 « О профилактике…»).

4

Повторят основные приоритеты законов по защите детей, необходимость не только знать их, но и выполнять, изготовят буклеты.

4.2.2

41.Математическая неделя.

4

Проявят свои знания, творческие способности в подготовке и проведении математической неделе.

4.3.2

42.Олимпиада по математике.

1

Проявят знания и умения, а также творческие способности в олимпиаде по математике.

2.6.1

43.Разработка сценария праздника «Масленица».

1

Примут участие в разработке сценария, распределят обязанности по желанию.

2.6.2

44.Репетиционная работа. Разучивание стихов, песен, танцев, народных игр).

4

Продолжат знакомство с традициями православных праздников, их историей. Разучат песни, танцы, традиционные игры.

2.6.3

45.Праздник «Широкая Масленица».

1

Продолжат знакомство с традициями православных праздников, их историей. Примут активное участие в празднике, подготовят презентацию.

5.3.3

46.Защита творческих проектов « О негативном влиянии вредных привычек на организм человека».

1

Представят свои проекты «О негативном влиянии вредных привычек на организм человека», определят своё отношение к данной проблеме.

5.1.1

47.День здоровья «Весенний марафон».

1,5

Посредством дней здоровья овладеют умениями организовывать собственную здоровьесберегающую жизнедеятельность, определят роль спорта в укреплении здоровья.

3.1.1

48.Экологическая акция «Чистый парк».

1

Примут активное участие в наведение порядка в парке. Выразят своё отношение к акции.

5.3.1

49.Беседы с педагогами, психологом, медработниками, родителями о негативном влиянии вредных привычек на организм человека.

1

В беседе с компетентными представителями общества и родителями обсудят негативное влияние вредных привычек на организм человека; выразят своё отношение к ним.

4.3.3

50.Олимпиада по окружающему миру.

1

Проявят свои творческие способности, интересы, знания по окружающему миру.

2.7.1

51.Творческий проект совместно с родителями «Домик для птиц».

2

Подготовят домики для птиц, проявят свои творческие способности и эстетические вкусы в оформлении.

5.2.1

52.Поход к реке Лаба.

4

Примут участие в акции «Красота вокруг нас»; применят экологические знания в общении с природой, сочинят стихи о реках станицы.

4.4.1

53.Творческие проекты учащихся совместно с родителями

« Кем быть?» (о профессиях, интересах и увлечениях).

3

Соберут информацию о профессиях своих родителей, об их увлечениях; разработают и представят творческие проекты по теме «Кем быть?».

4.4.2

54.Сюжетно-ролевые игры, создание игровых ситуаций по мотивам различных профессий.

3

Раскроют значение и важность различных профессий, разыграют в игре профессиональные ситуации.

3.2.1

55.Встреча с инспектором ПДД. (Беседа по ПДД, викторина, сюжетно-ролевая игра).

2

Сформулируют правила дорожного движения, важность их соблюдения;

Проверят свои знания по ПДД в викторине- игре.

4.3.4

56.Олимпиада по кубановедению.

1

Проявят свои творческие способности, интересы, знания по кубановедению.

1.2.3

57.Экологический десант: «Очистим берега реки!»

3

Примут участие в общественно-полезной акции по очистке прибрежной зоны совместно с участниками школьного движения «Тимур и его команда».

3.1.2

58.Акция «Добрые соседи» ( помощь пожилым людям, ветеранам).

1,5

Примут непосредственное участие в акции: окажут посильную помощь пожилым людям, ветеранам, которые нуждаются , прежде всего, во внимании и заботе окружающих. Выразят своё отношение к акции, поделятся впечатлениями.

1.3.1

19. «Великие люди России».

Герои Великой Отечественной войны.

3

Библиотечный урок. Примут активное участие в мероприятии, посвящённому героям ВОВ.

4.3.3

59.

70 лет Великой Победе!

3

Подготовят встречу совместно с работниками библиотеки с ветеранами и свидетелями событий ВОВ, ко Дню Победы. Продолжат знакомство с героическим прошлым Родины, её героями. Определят значение этого события в жизни каждого, своё отношение к нему.

1.4.1

60.Разработка военно-патриотической игры «Зарница».

3

Примут участие в разработке и проведении военно-патриотической игры «Зарница»; проявят свои способности и интересы.

1.4.2

61.Проведение военно-патриотической игры «Зарница».

2

Примут участие в разработке и проведении военно-патриотической игры «Зарница»; проявят свои способности и интересы.

5.2.2

62.Поход в лес.

5

Примут участие в акции «Красота вокруг нас»; применят экологические знания в общении с природой, повторят правила безопасного поведения в летний период.

Итого:

170

№ п\п

Название модуля

общее

количество часов

1

Духовно-нравственное направление: «Культурные ценности и традиции моего народа»

49

1.1

Год культуры- история Кубани в лицах

14

1.2

Музеи –хранители культурного наследия

10

1.3

Кубанское - значит лучшее!

10

1.4

Сюжетно-ролевая игра «Зарница»

5

1.5

Экскурсии по родному краю

10

2

Общекультурное направление

43

2.1

Школа - наш общий дом

3

2.2

Неделя осени «Осенний калейдоскоп»

10

2.3

День Матери

7

2.4

Смотр художественной самодеятельности

7

2.5

Поездка в театр «Премьера» г. Краснодара

6

2.6

Масленица.

6

2.7

День птиц

4

3

Социальное направление: «Социальное творчество «Мир вокруг нас».

12

3.1

Участие в общественно-полезном труде

6

3.2

Это должен каждый знать обязательно на пять.

6

4

Обще интеллектуальное направление: «Мы-исследователи».

36

4.1

Библиотечные уроки

9

4.2

Предметные недели

8

4.3

Олимпиады по учебным предметам

4

4.4

Знакомство с профессиями.

6

4.5

Исследовательские проекты

9

5

Спортивно-оздоровительное: «Если хочешь быть здоров…»

30

5.1

Школьные спартакиады и эстафеты

15

5.2

Походы выходного дня

9

5.3

Профилактика вредных привычек

6

170