kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Программа дополнительной подготовки для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Экология человека»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Программа «Экология человека» предназначена для обучающихся с особыми образовательными потребностями, проживающими в общежитии. Курс занятий является актуальным, поскольку позволяет продемонстрировать неразрывную связь состояния здоровья человека и факторов окружающей его среды, повысить мотивацию обучающихся к изучению экологических проблем современности.

Программа курса «Экология человека» предполагает формирование простейших умений и навыков по оценке состояния окружающей среды, профилактике заболеваний и вредных привычек и зависимостей, ориентирована на развитие у обучающихся представлений о единстве и ценности всего живого, невозможности выживания человечества без сохранения биосферы. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Программа дополнительной подготовки для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Экология человека» »














Программа дополнительной подготовки для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

«Экология человека»



















Разработала:

социальный педагог

Гимон О.М.

































БПОУ «ОТСЛХ»-2015

Пояснительная записка


В XXI веке естественная смена поколений проходит в сложных экологических, экономических и политических условиях, что отрицательно сказывается на здоровье людей, ухудшает генофонд нации. Здоровье зависит от биологических возможностей человека, социальной среды, природно-климатических условий. Каждому члену общества необходимо иметь определенный уровень экологической культуры, что поможет прогнозировать результаты взаимодействия природы и общества, будет способствовать формированию физически и нравственно здорового человека.

Программа «Экология человека» предназначена для обучающихся с особыми образовательными потребностями, проживающими в общежитии. Курс занятий является актуальным, поскольку позволяет продемонстрировать неразрывную связь состояния здоровья человека и факторов окружающей его среды, повысить мотивацию обучающихся к изучению экологических проблем современности.

Программа курса «Экология человека» предполагает формирование простейших умений и навыков по оценке состояния окружающей среды, профилактике заболеваний и вредных привычек и зависимостей, ориентирована на развитие у обучающихся представлений о единстве и ценности всего живого, невозможности выживания человечества без сохранения биосферы.


Цель данного курса

– развитие у обучающихся ответственности за сохранение своего здоровья;

– формирование понимания ценности здоровья каждого отдельного человека как общенационального достояния.


Основные задачи курса:

- расширить знания обучающихся о строении биосферы как единого жизненного пространства для обитания человека;

- углубить знания обучающихся об экологических факторах, доказать неразрывную связь между значением факторов окружающей среды и состоянием здоровья человека;

- изучить простейшие методы оценки состояния окружающей среды;

- обеспечить осознание личной ответственности за состояние окружающей среды;

- способствовать становлению системы экологически ориентированных личных ценностей, обеспечить понимание обучающимися здоровья как ценности.

Программа включает различные формы организации занятий: беседы, практические работы, исследовательские работы, экскурсии, семинары. Содержание курса предполагает индивидуальную самостоятельную работу и работу в группах.

В результате изучения курса обучающиеся должны знать:

- компоненты и структуру биосферы;

- глобальные экологические проблемы современности;

- экологические факторы, их влияние на здоровье человека;

- типы загрязнения окружающей среды, их опасность для здоровья человека;

- состояние природной среды региона;

- основные правила здорового образа жизни;

- принципы рационального питания;

- признаки экологически безопасных продуктов питания и промышленных товаров, используемых человеком;

- влияние вредных привычек на состояние различных систем органов человеческого организма;

- меры профилактики заболеваний и вредных привычек.


Обучающиеся должны уметь:

- объяснять действие факторов окружающей среды на здоровье человека;

- обосновывать необходимость здорового образа жизни;

- доказывать связь состояния здоровья человека и его образа жизни;

- оценивать состояние своего здоровья с помощью простейших методик;

- осуществлять мероприятия по профилактике заболеваний;

- обосновывать и осуществлять грамотный выбор продуктов питания, товаров для дома, одежды и обуви.

Формы проверки знаний и умений: беседы по изучаемым темам, рецензирование сообщений, устные и письменные отчеты о выполнении практических работ, тестовые задания.

Учебно-тематический план


Наименование тем курса

Всего часов

1.

Введение

1

2.

Экологические проблемы современности

3

3.

Человек и климат

2

4.

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

8

4.1

Современное состояние природной среды

2

4.2

Почва. Химическое загрязнение почвы.

1

4.3

Воздух. Загрязнение атмосферы.

2

4.4

Вода в жизни человека. Загрязнение гидросферы.

2

4.5

Радиоактивное загрязнение окружающей среды

1

5.

Здоровье горожанина

5

5.1

Факторы, оказывающие влияние на здоровье человека в городе

2

5.2

Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье горожан

2

5.3

Шумовое загрязнение

1

6.

Экология дома

6

6.1

Современные строительные и отделочные материалы

2

6.2

Энерго- и водоснабжение городских домов

2

6.3

Одежда и обувь

2

7.

Здоровье человека в руках самого человека

7

7.1

Здоровый образ жизни

2

7.2

Правильное питание как основа здорового образа жизни

2

7.3

Болезни химической зависимости

3

8.

Думаем о будущем

2

9.

Итоговое занятие

2


Итого

36



Литература


  1. Анастасова Л.П., Гольнева Д.П., Короткова Л.С. Человек и окружающая среда. – М: Просвещение, 2004.

  2. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. – М.: Агар, 2000.

  3. Брякина М.В. Экология. Комплексные поурочные планы. – Волгоград: Учитель –АСТ,2003.

  4. Зайцев Г.К. Школьная валеология. – СПб: Детство-Пресс,2006.

  5. Коробейникова Л.А. Экология вокруг нас – Вологда, 2010.

  6. Криксунов Е.А. Экология. – М: Просвещение, 2008.

  7. Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Школьный практикум: Следим за окружающей средой нашего города. – М.: Владос, 2001.

  8. Пепеляева О.А., Сунцова И.В. Поурочные разработки по биологии – М: Вако, 2005

  9. Самкова В.А. Природа. Человек. Культура. – М.,2001.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Гимон Ольга Михайловна

Дата: 06.02.2015

Номер свидетельства: 168270


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства