• формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение и усвоение этих ценностей;
• формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;
• координация деятельности основного и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума;
• развитие и упрочение детской организации как основы ученического самоуправления и социализации школьников.
| Направление работы | Воспитательные задачи | Формы |
| Я - гражданин патриотическое | Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Утверждение в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России; к традициям; Воспитание и развитие национальных начал, уважения ко всем нациям; Воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры, сохранения традиции.
| - классные, общешкольные, городские воспитательные мероприятия; - участие в классных, школьных мероприятиях; - работа ученического самоуправления… |
| «Нравственность» «Культура» духовно-нравственное | Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Формирование у учащихся таких качеств как: культура поведения, уважение личности. | - классные, общешкольные, городские воспитательные мероприятия, |
| Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание). Развитие у учащихся активности, ответственности, самостоятельности, инициативы. Развитие самоуправления в классе. | - работа творческих объединений (кружки, клубы), - организация выходов в музеи, театры, цирк, выставки и т.д. |
| «Учеба и труд» интеллектуальное | Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. Стимулирование интереса у учащихся к исследовательской деятельности, использование проектного метода в социально значимой деятельности. | - классные, общешкольные, городские воспитательные мероприятия, - предметные декады и недели, - предметные олимпиады, - работа предметных кружков… |
| «Здоровье» безопасность жизнедеятельности спортивно-оздоровительное | Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни | - классные, общешкольные, городские воспитательные профилактические мероприятия, ОБЖ, ПДД, - оздоровительные мероприятия, - работа спортивных секций… |
| «Природа и человек» экологическое | Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). Изучение учащимися природы и истории родного края. Формирование правильного отношения к окружающей среде. | - классные, общешкольные, городские воспитательные мероприятия, - работа предметных кружков… |
| «Семья» | совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации обучающихся школы. | - классные, общешкольные, городские воспитательные мероприятия, - классные, общешкольные родительские собрания, - родительские собрания; - индивидуальная и групповая работа с родителями, - родительские лектории. |
| Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса | психолого-педагогическую поддержка всем участникам воспитательного процесса (включение в мониторинг в сфере воспитания). | - диагностика, - психокоррекция, - психопрофилактика, - психологическое просвещение, - психологическое консультирование. |
|
Социальная работа | Организация работы по вопросам защиты прав и интересов ребенка, находящегося в социально - опасном положении; по взаимодействию школы и неблагополучных семей. помощь семье в проблемах, связанных с учебой, воспитанием; - обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся группы риска, - взаимодействие с педагогом-психологом в выявлении проблем с обучающимися в учебно- воспитательной работе и определении мер их преодоления, - организация посредсничества обучающихся и родителей с специалистами социальных служб и межведомственными организациями; - правовое воспитание обучающихся. | -консультации -беседы -совет профилактики -классные часы -наблюдение |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин
Патриотическое «Наш дом -Россия» «Юный патриот» | Урок Знаний «Первый раз — в первый класс» Заочное путешествие «Россия-страна, в которой мы живём» Заочное путешествие «Мой любимый край» Заочное путешествие «Адрес детства – Самара» Представление «Расскажи нам о себе».
| «Путешествие в Страну Знаний» (Современные праздники) Заочное путешествие «Родина большая и маленькая» Заочное путешествие «Мой любимый город» Исторический час «День воинской славы. Бородинское сражения (175 лет стих. Лермонтова «Бородино»-1837) | Урок-путешествие «Школа, здравствуй!» 1 Час общения «Я - гражданин России» Современные праздники. Викторина «Что я знаю о городе своём» Исторический час «День памяти святого князя А. Невского»
| «Семь Я. Семейные традиции» Час общения «Судьба России – наша судьба» Акция: «Любить свой город – значит быть ему полезным» Исторический час «День воинской славы. Победа на Куликовом поле».
|
| Нравственность
Духовно-нравственное «Доброта спасёт мир» «Доброе сердце» | Час общения «Давайте познакомиться». Представление «Это – Я». (самопредставление) Ролевая игра «Учимся жить в согласии» Ролевая игра «Правила поведения на уроке, в школе». Ролевая игра «Правила поведения на перемене». | Час общения «Кто я? Какие мы…» Час общения «Класс наш дом - будь хозяином в нём!» Час общения «Поговорим о том, как мы выглядим».
| Как хорошо, что есть друзья на свете. Как развить терпение?
| Час общения «Семь наших «Я». «Коллектив начинается с меня». Что значит быть ответственным.
|
| Культура
Творческое «Звездопад успеха». «Талант года» | Акция: «Запишись в кружок!» Праздник «Осенняя пора очей очарование…» Конкурс на лучший букет из осенних листьев.
| Акция «Запишись в кружок!» Творческая мастерская «Мой школьный дом». Создание классного уголка. Утренник «Осенние посиделки». Конкурс поделок из природного материала «Лесная фантазия»
| Акция «Запишись в кружок!» Творческая мастерская «Мой школьный дом». Создание классного уголка. Конкурс экибан «Золотая осень».
| Акция «Запишись в кружок!» Творческая мастерская «Мой школьный дом». Создание классного уголка. Конкурс композиций «Золотая осень».
|
| Учёба и труд
Интеллектуальное «Знание – сила!» «Золотой фонд класса». | Как мы будем учиться. Экскурсия «Наша школа» Библиотечный урок «История и традиции школы» Календарь и календарные праздники. Я – школьник.
| Час общения «Знания – сила?!» Акция «Живи книга» «Школьный дневник – как с ним работать?» Как мы будем учиться. Весёлый паровозик. В стране сказок. | Игра-конкурс «Учиться – это интересно». Акция «Живи книга» «Школьный дневник – как с ним работать?» Игра становиться жизнью (А.Гайдар «Тимур и его команда»). | Дискуссия «Как учишься таким и получишься». Акция «Живи книга» «Школьный дневник – как с ним работать?»
|
| Здоровье
Спортивно-оздоровительное «Спорт нам поможет силы умножить» «Чемпион года»
| Акция «Запишись в спортивную секцию!» Занятие-презентация «Мой режим дня» (составление режима дня). Спортивные состязания «Осенний марафон». Участие в месячнике физической культуры.
| Акция «Запишись в спортивную секцию!» Практикум «Режим дня второклассника» - составление режима дня. Спортивные состязания «Осенний марафон». Участие в месячнике физической культуры.
| Акция «Запишись в спортивную секцию!» Практикум «Режим дня третьеклассника» - составление режима дня. Спортивные состязания «Осенний марафон». Участие в месячнике физической культуры.
| Акция «Запишись в спортивную секцию!» Практикум «Режим дня четвероклассника» - составление режима дня. Спортивные состязания «Осенний марафон». Уход за кожей. Движение – это жизнь. Правильное питание – залог здоровья. Участие в месячнике физической культуры. |
| ПДД «Азбука безопасности» «Знаток ПДД» | Акция «Внимание - дети!» Неделя безопасности дорожного движения. Практическое занятие: «Безопасный путь из дома в школу и обратно» | Практическое занятие: «Безопасный путь из дома в школу и обратно» Акция «Внимание - дети!» | Беседа с презентацией «Азбука безопасности на дороге». Акция «Внимание - дети!»
| Практическое занятие: «Движение пешеходов по улицам и дорогам». Акция «Внимание - дети!»
|
| ОБЖ «Азбука безопасности» «Знаток ОБЖ» | Тренировочная эвакуация. | Тренировочная эвакуация. | Тренировочная эвакуация. | Тренировочная эвакуация. |
| Природа и человек Экологическое «Мир в котором мы живём» «Защитник природы» | Экскурсия «Прекрасная пора». Игра «Лукошко грибника». | Акция «Зелёный оазис» (озеленение класса, школы). | Акция «Зелёная стрела» (озеленение класса, школы). | Акция «Посади растение».
|
| Самоуправление | Рейд «Говорящий портфель»
| Выбор актива класса, распределение обязанностей. День за днём – план работы на месяц. Рейд «Говорящий портфель» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений.
| Выбор актива класса, распределение обязанностей. День за днём – план работы на месяц. Составление графика дежурства по классу. Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?». Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Выбор актива класса, распределение обязанностей. День за днём – план работы на месяц. Составление графика дежурства по классу. Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?». Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. |
| Семья:
родительское собрание: | Первое: Адаптационный период в жизни первоклассника. Безопасный путь из дома в школу и из школы домой. Выбор родительского комитета. Организационные вопросы. Второе собрание: Режим дня первоклассника. Ознакомление с нормативными документами школы. Организационные вопросы. | Организационное собрание: 1. Программные требования. 2. Критерии оценивания. 3. Выполнение Д/З – залог успешной учёбы». 4. Предупреждение о мерах безопасности детей. 5. Выбор родительского комитета. 6. Организационные вопросы.
| Организационное собрание: 1. Программные требования. 2. Предупреждение о мерах безопасности детей. 3. Выбор родительского комитета. 4. Организационные вопросы.
| Организационное собрание: 1. Программные требования. 2. Предупреждение о мерах безопасности детей. 3. Выбор родительского комитета. 4. Организационные вопросы.
|
| Посещение семей. | Посещение семей с целью проверки бытовых условий и уголка школьника. | Посещение новых семей с целью проверки бытовых условий и уголка школьника. | Посещение новых семей с целью проверки бытовых условий и уголка школьника. | Посещение новых семей с целью проверки бытовых условий и уголка школьника. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин |
|
| Защита проекта «Моя любимая улица». |
|
| Нравственность | Акция «Милосердие» ко дню пожилых людей. День добрых сюрпризов. Акция: Подари лучики добра педагогам. Беседа «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?» «Я и мои друзья». | Акция «От всей души» ко дню пожилых людей. «За что мы говорим им: «Спасибо!»? Акция: Подари лучики благодарности педагогам. «Доброе слово, что ясный день».
| Акция «Руки сердечное тепло» «Кому нужна моя помощь» Акция: Подари лучики благодарности педагогам. «Не стесняйся доброты своей».
| Акция «Руки сердечное тепло» Праздник «От всей души» Акция: Подари лучики благодарности педагогам. Защита проекта «Мир добра».
|
| Культура | Подарки своими руками. Праздник «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики» Подготовка номера ко Дню учителя. Дискуссия «Как мы ведём себя в школьной столовой» | Конкурс стихов «Краски и звуки лета». Праздник первой оценки «От всей души» - открытки бабушкам и дедушкам. Подготовка номера ко Дню учителя. | В классной мастерской (подарки дедушкам и бабушкам). Подготовка номера ко Дню учителя. | Подготовка номера ко Дню учителя. |
| Учёба и труд | Игра – практикум «В гости к нам пришёл портфель». Мои обязанности. Учимся быть самостоятельными.
| Экскурсия в библиотеку. Практикум «Как вести себя и как работать в библиотеке» «В мире много интересного» - создание альбома «Что? Где? Когда?» День самоуправления. Игра-путешествие «Путешествие по королевству любимых предметов». Литературная викторина «В гостях у сказки». | «В мире много интересного» - создание альбома «Что? Где? Когда?» День самоуправления. Конкурс грамотеев. Библиотечный урок «Путешествие в страну Читалию».
| «В мире много интересного» - создание альбома «Что? Где? Когда?» День самоуправления. Читательская конференция «Будь человеком» «Книги для сердца и разума» |
| Здоровье | День Здоровья. «Папа, мама, я – спортивная семья»
| День здоровья. Семейный спортивный праздник "Джунгли зовут». | День здоровья. Семейный спортивный праздник "Неразлучные друзья" | Береги зрение! Отчего мы иногда болеем. День здоровья. Спортивный семейный праздник «Тепло родного очага». |
| Курс оздоровительных мероприятий. |
| ПДД | Заочное путешествие «Опасные места».
| Беседа – презентация «Что вокруг нас может быть опасным»
| Наша безопасность. Огонь, вода и газ.
| Как не стать жертвой преступления |
| Природа и человек | Мини — исследование: «Какие растения растут в нашем дворе?» Экскурсия «Осень – природа готовиться к зиме». Экскурсия «Признаки осени». | Викторина «Наши друзья» (Знакомые незнакомцы, всемирный день животных).
| Экскурсии: Экосистема озера. Экосистема болота. Экосистема луга. Экосистема леса. | Игра «У природы нет плохой погоды» (по народным приметам).
|
| Самоуправление | Рейд «Мойдодыр».
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд «Мойдодыр». Занятие-практикум «Домашние задания и как мы их выполняем» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд «Мойдодыр». Работа с портфолио. Лесенка моих достижений.
| Рейд «Мойдодыр». Работа с портфолио. Лесенка моих достижений.
|
| Семья | Круглый стол: Итоги адаптационного периода. «Наша дружная семья». Давайте познакомимся. Семейные традиции, интересы детей и родителей. Организационные вопросы. | Первые уроки школьной отметки. 1. Памятка родителям. 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы.
| Школа интеллектуального развития. 1. Памятка родителям. 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы.
| Ринг «Семейные проблемы. Как их решать?» 1. Предварительные итоги успеваемости. 2. Организационные вопросы.
|
| Посещение семей. | Посещение семей с целью выполнение режима дня. |
|
|
|
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Час общения «День народного единства» Понятие толерантность? Игра «Комплимент». Час общения «Имею право». (20 – всемирный день прав ребёнка) Экскурсия: «Мой посёлок». | Час общения «Один за всех и все за одного» Экскурсия по стране «Толерантность» Игра «Комплимент». Игра – путешествие «Я уже взрослый!» (права и обязанности школьников). | « В единстве наша сила» Викторина «Что такое толерантность?» Игра «Комплимент». «Путешествие по стране ПРАВ» | Конкурс «Когда мы едины – мы непобедимы» Рассуждение на тему «Каждому из нас по силам сделать этот мир лучше, для этого нужно…» Игра «Комплимент». Знатоки права. |
| Нравственность | Игра «Учимся вежливости»
| Игра «Да здравствует вежливость и доброта». Час общения «Мир моих увлечений». | Праздник «Будьте добрыми и человечными» Мои мечты и мои желания. | Смотр-конкурс «Панорама добрых дел»
|
| Культура |
| Акция «Руки сердечное тепло» Праздник «О той, что дарует нам жизнь и тепло» Мини-сочинения «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны…». Конкурс поделок из природного материала «Букет для мамы». | «Письмо водителю»
| Акция «Руки сердечное тепло» «Самая обаятельная и привлекательная» Выставка рисунков «Портрет моей мамы». Конкурс рисунков «Соблюдай ПДД» «Письмо водителю» |
| Учёба и труд | Я умею, я могу, я хочу. Конкурс «Много загадок знаю – коль не знаю, отгадаю». «Наши помощники – память и ум» | (годовщина сказке Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино)- игра-викторина по сказке. 1«Литературный праздник «В гостях у героев Астрид Линдгрен» (27.11-65 лет со дня рождения Г. Остера) Познавательная игра «НОТ школьника» (справ. кл.рук. стр. 109-111, 106-107) | Путешествие в страну не выученных уроков. | Интеллектуальная игра по сказкам Пушкина. Диспут «Что я могу сделать, для того чтобы лучше учиться!»
|
| Здоровье | Игра «В гостях у Мойдодыра».
| «Злой волшебник табак» Защита проектов. Выпуск информационных листков « Здоровье- это жизнь». | Злой волшебник – алкоголь. Защита проектов. Выпуск информационных листков « Здоровье- это жизнь». | Круглый стол «Мы хотим расти здоровыми» Выпуск информационных листков « Здоровье- это жизнь». |
| ПДД | Практическое занятие: Общие правила перехода улиц и дорог. | Игра «Пешеходы и водители». | Поездка в автобусе, троллейбусе, трамвае. | Неделя безопасности дорожного движения. «Это должны знать все». |
| Природа и человек | Акция «Птицам надо помогать». Изготовление кормушек для птиц.
| Акция «Птицам надо помогать». Изготовление кормушек для птиц.
| Акция «Птицам надо помогать». Изготовление кормушек для птиц. Птицы рассказывают о себе (14.11-синичкин день). | Акция «Птицам надо помогать». Растениеводство и животноводство в РК. Полезные ископаемые РК. |
| Самоуправление | Рейд по проверке внешнего вида.
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Учебник» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Смена деятельности. Месяц за месяцем – план работы на 3 месяца. Составление графика дежурства по классу. Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Учебник» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Учебник»
|
| Семья | Общешкольное родительское собрание. Групповые и индивидуальные консультации по запросам родителей. | Семейная викторина «Что? Где? Когда?»
|
|
|
| Посещение семей. |
| Посещение семей с целью выполнение режима дня. | Посещение семей с целью выполнение режима дня. |
|
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Путешествие в страну правовых знаний (папка)
| Поговорим о наших правах. 3 «Люди с ограниченными возможностями». | Город правовых знаний. (папка)
| Викторина «Что ты знаешь о законе?» «Весёлый паровозик» - игра о выборной системе в России. |
| Нравственность | Игра «Волшебные слова». Час общения «Как полезно быть усидчивым». | Практикум «Учимся жить без конфликтов». | Практикум «Учимся жить в согласии» | «Учимся быть организованными». |
| Культура | Новый год у дверей, торопись поскорей! Мастерская Деда Мороза. Экскурсия в центр Коми культуры. Принять участие в декаде эстетического цикла. Час общения «Наш класс на перемене»
| Выставка детских рисунков «Нам в конфликтах жить нельзя – возьмемся за руки, друзья!» Конкурс рисунков «Мы рисуем свои права» Новогодний утренник «Когда часы 12 бьют» Мастерская Деда Мороза. Конкурс поделок из природного материала «Ёлочки бывают разные». Принять участие в декаде эстетического цикла. Час общения «Наш класс на перемене и в столовой». | «Сказочный серпантин» Мастерская Деда Мороза. Конкурс рисунков «Байкал – жемчужина Сибири» Принять участие в декаде эстетического цикла.
| Новогодний калейдоскоп. Мастерская Деда Мороза. Принять участие в декаде эстетического цикла. |
| Учёба и труд | Путешествие в страну сказок.
| Предания старины глубокой (01.01-день былинного богатыря Ильи Муромца). 22.12 – 75 лет со дня рождения Э. Успенского «Литературное лото по произведениям Успенского». | Библиотечный урок «Детские журналы» «В гостях у книжки».
| «Хорошая книга – друг на всю жизнь». |
| Здоровье | Путешествие «Откуда берутся грязнули?»
| Викторина «Что? Где? Когда?» (о предметах личной гигиены). | «Почему сон – это важно».
| «Наркомания –страшная болезнь». Защита проектов. |
| ПДД | Сюжетно-ролевая игра «Правила перехода дороги». | Смотр-конкурс уголков по ПДД, |
|
|
| ОБЖ | Инструктаж «Правила поведения во время школьных каникул» (один дома, опасности на улице и т.д.) «Предупреждение пожара в жилом доме (В доме ёлка)». | Осторожно, в доме ёлка. Рядом опасный человек
| Правила безопасности во время новогодних праздников. «Безопасное электричество» | Осторожно, пиротехника. Подозрительный тип.
|
| Природа и человек | Экскурсия «Зима – покой природы» Экскурсия в краеведческий музей. Экскурсия в музей природы. | Конкурс экологической сказки «Новогодняя история».
| Экскурсия в краеведческий музей. Красная книга РК. Как нам жить в дружбе с природой. | Познавательная игра «Экологическая ромашка» |
| Самоуправление | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете.
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Обновление уголков. Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Обновление уголков. «Домашние задания и как мы их выполняем» Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Смена деятельности. Месяц за месяцем – план работы на полугодие. Составление графика дежурства по классу. Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Обновление уголков. «Домашние задания и как мы их выполняем» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. |
| Семья | 1. Итоги 1 полугодия. 2. Презентация «Правила безопасности» 3. О подготовке к Новому году. 4. Организационные вопросы. | Как приобщить ребёнка к чтению. 1. Памятка родителям и детям. 2. Пиротехнические средства и безопасность. 3. Предварительные итоги успеваемости. 4. Организационные вопросы. | Почему дети лгут? 1. Памятка родителям и детям. 2. Соблюдение мер безопасности во время каникул. 3. Предварительные итоги успеваемости. 4. Организационные вопросы. | Мой ребёнок становиться трудным. 1. Может ли дорога быть безопасной? 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Экскурсия «Мой город». Экскурсия в музей «История города». Экскурсия «Улицы города рассказывают». Экскурсия «Достопримечательности моего города». | Реки и озёра РК. Поверхность РК.
| Живая связь времён – проект «Моя родословная». С чего начинается Родина? | Экскурсия в краеведческий музей. |
| Нравственность | Акция: Подари лучики благодарности всем. (день благодарности 11.01) Игра «Без друзей меня чуть-чуть» «День рожденья – праздник детства» | Акция: Подари лучики благодарности всем. (день благодарности 11.01) Сюжетно-ролевая игра «Мой класс – мои друзья».
| Акция: Подари лучики благодарности всем. (день благодарности 11.01) Сюжетно-ролевая игра «Приглашение к разговору» (Калейдоскоп КТД с. 90)
| Посмотри в совё «зеркало». Как понять, что творится у друга на душе. Акция: Подари лучики благодарности всем. (день благодарности 11.01) В дружбе сила. |
| Культура | Аппликация «Цветок дружбы».
| Выставка детских рисунков «Мой друг» Фотовыставка «Эти забавные животные», «Поёт зима, аукает…» | Конкурс стихов «Звуки и краски зимы». | Мини-сочинение «Друг в моей жизни». «Цветок дружбы». |
| Учёба и труд | Выставка справочной энциклопедической литературы «Всё обо всём». Экскурсия в библиотеку «Библиотека наш друг и помощник».
| Выставка справочной энциклопедической литературы «Всё обо всём». Игротека «Сим-сим, откройся!» Аукцион по сказкам «Кто здесь был и что забыл?» | Выставка справочной энциклопедической литературы «Всё обо всём». Конкурс «Ау, знатоки»
| Выставка справочной энциклопедической литературы «Всё обо всём». Викторина «Мы крутим глобус» |
| Здоровье | Час общения «В здоровом теле – здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний). | Час общения «Охрана и укрепление здоровья в зимний период» | «Прочь вирусы и бактерии». | Практикум «Скорая помощь».
|
| ПДД | Учимся быть пешеходами. | Дорога, её элементы и правила поведения на ней. | Неделя безопасности дорожного движения. Викторина по ПДД. | Игра – соревнование «Дорожная мозаика» |
| ОБЖ | Час общения «Внимание-гололёд!» | «Внимание-гололёд!» | «Внимание-гололёд!» | «Внимание-гололёд!» |
| Природа и человек | Игра «Кто в лесу живёт? Что в лесу растёт?»
| Акция «Марш заповедников и парков» Викторина «Растительный и животный мир» | Акция «Марш заповедников и парков» (11.01.-день заповедников и национальных парков). | Акция «Марш заповедников и парков» Викторина «По следам Робинзона» (научные открытия в природе).
|
| Самоуправление | Рейд «Говорящий портфель»
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд «Говорящий портфель» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке уголков. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке уголков. |
| Семья | Групповые консультации: Пути совершенствования техники чтения |
|
|
|
| Посещение семей. | Посещение детей из «семей группы риска» и опекаемых детей. | Посещение детей из «семей группы риска» и опекаемых детей. | Посещение детей из «семей группы риска» и опекаемых детей. | Посещение детей из «семей группы риска» и опекаемых детей. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Экскурсия «Памятные места города». | 70- летие Победы над немцами в Сталинградской битве (1943) | Москва златоглавая. | Права человека. |
| Нравственность | Сюжетно-ролевая игра «Азбука маркиза Этикета». Час общения «Добрым жить на белом свете веселей». (День доброты 17.02) Рыцарский турнир вежливости. | Познавательная игра «О невежах и вежливости». Конкурс «Джентельмены»
| Интеллектуальная игра по правилам хорошего тона.
| Как жить в мире людей. Моё общество. Праздник её величества Вежливости. |
| Культура | Минутки этикета. | Акция «Вам, защитники Отечества». Конкурс инсценированной военно -патриотической песни. Праздник «Широкая масленица» - празднуем всей семьёй. | Акция «Вам, защитники Отечества». Сочинение «Я горжусь своим отцом». В классной мастерской (подарки папам и дедушкам). | Акция «Вам, защитники Отечества». Конкурс рисунков «Береги природу – наш дом». |
| Учёба и труд | Месячник науки. Мероприятия по отдельному плану. 1 и 2 школьный тур олимпиад по русскому языку, лит. чтению, математике, ОМ, краеведению. Интеллектуальный марафон «Чему учат в школе» Конкурс рисунков «Помни правила ГАИ- эти правила важны» | Месячник науки. Мероприятия по отдельному плану. 1 и 2 школьный тур олимпиад по русскому языку, лит. чтению, математике, ОМ, краеведению. Интеллектуальный марафон 10.02 – день памяти Пушкина Викторина по сказкам Пушкина. | Месячник науки. Мероприятия по отдельному плану. 1 и 2 школьный тур олимпиад по русскому языку, лит. чтению, математике, ОМ, краеведению. Интеллектуальный марафон
| Месячник науки. Мероприятия по отдельному плану. 1 и 2 школьный тур олимпиад по русскому языку, лит. чтению, математике, ОМ, краеведению. Интеллектуальный марафон
|
| Здоровье | Познавательно-развлекательная игра «Советы доктора Айболита». «Осторожно.ю сосульки!» | Веселые старты «Вперёд, мальчишки!» 2-3 класс | Конкурс «А ну-ка, добры молодцы!» | Праздник состязание «Богатырские забавы». |
| ПДД | Игра «Я иду по улице». | Берегись.ю автомодиль! | Дорожные знаки нам помогают. | На дорогах города! |
| Природа и человек | Познавательная викторина «О братьях наших меньших». | «Путешествие в Микробию».
| Животные в нашем доме. | Экологический КВН (Прощай школа ) |
| Самоуправление | Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?».
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Смена деятельности. Месяц за месяцем – план работы на 3 месяца. Составление графика дежурства по классу. Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Дежурный рейд «У кого в порядке книжки и тетрадки?»
|
| Семья | 1. Организационно-деятельностная игра «Развиваем внимание». 2. Безопасный путь. 3. Организационные вопросы. | Учим детей мыслить. 1. Памятка родителям. 2. Организационные вопросы. | Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка. 1. Памятка родителям. 2. Организационные вопросы. | Как научить ребёнка жить в мире людей. 1. Памятка родителям. 2. Профилактика детского травматизма. 3. Организационные вопросы. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | «Наши обязанности»
| Россия – наша Родина. Территория РК. | Экскурсия в краеведческий музей. | Экскурсия в краеведческий музей. |
| Нравственность | Познавательно-развлекательная игра «Отворите волшебные двери добра и доверия». | Познавательно-развлекательная игра «Делай другим добро, будешь сам без бед». Час общения «Ответственное отношение к порученному делу» (справ. кл.рук. стр. 107-108) | Игра «Подари другому радость». | «Цени доверие других».
|
| Культура | Акция «Руки сердечное тепло» Конкурс «Дюймовочка» «Светлый праздник – мамин день» Фотовыставка «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны» Утренник «Прощание с Азбукой».
| «Мисс Золушка». Фестиваль -конкурс «На золотом крыльце сидели», Конкурс стихов «Мой любимый поэт» (21.03-всемирный день поэзии).
| Акция «Руки сердечное тепло» Конкурс «А, ну-ка, девочки». «Мамам и бабушкам посвящается». Выставка работ «Мои рукодельницы». Конкурс стихов «Мой любимый поэт» (21.03-всемирный день поэзии). | Конкурс «Цветик – семицветик». Конкурс стихов «Мой любимый поэт» (21.03-всемирный день поэзии). |
| Учёба и труд | Викторина «В гостях у сказки».
| Путешествие в страну Мультфильмию «Звёздный час» Мини – проект «Азбука профессий». Конкурс «Я – исследователь». | Конкурс «Я – исследователь». Конкурс наших проектов.
| Городской тур олимпиад по русскому языку и математике. Конкурс «Я – исследователь». Конкурс наших проектов.
|
| Здоровье | «Путешествие по городу Здоровейску» | Полезные привычки – наши сестрички. Школьная эстафета «А ну-ка, девочки!» | Правильное питание – залог здоровья. | Ток –шоу «Сам себе доктор». |
| Курс оздоровительных кислородных коктейлей. |
| ПДД | Игра «Красный, жёлтый, зелёный».
| Пешеходные переходы.
| Автомобиль, дорога, пешеход. | Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. |
| ОБЖ | Инструктаж «Правила поведения во время школьных каникул» (один дома, опасности на улице и т.д.) |
|
|
|
| Природа и человек | Домашние любимцы. Кис – шоу (01.03- день кошек). | Викторина «родная природа» (справ. кл.рук. стр. 191) | КВН «Птицы – наши пернатые друзья, обижать их нельзя» | Энтомологическая викторина.
|
| Самоуправление | Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Мойдодыр».
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд «Мойдодыр». Рейд по проверке внешнего вида. Обновление уголков. Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Мойдодыр». Обновление уголков. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке внешнего вида. Рейд «Мойдодыр». Обновление уголков. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. |
| Семья | Праздник для мам и бабушек. |
|
|
|
| Посещение семей. | |
|
| Посещение семей с целью выполнение режима дня. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Путешествие по неизведанным планетам. Экскурсия в музей «Символика РК». | Беседа – презентация «России первый человек» | «Вставай, страна огромная». «Через тернии к звёздам». Я - гражданин России. | «В солнечном царстве – космическом государстве». |
| Нравственность | Игра «От улыбки хмурый день светлей» Час общения «Чернобыль»
| Практикум «Приглашение. Согласие или отказ на просьбу, приглашение». Час общения «Чёрная быль» ( годовщина Чернобыля). | Практикум «Как мы обращаемся друг к другу». «Легко ли смеяться над собой?» | Беседа – игра «Как надо разговаривать со взрослыми».
|
| Культура | Конкурс стихов «Любимые игрушки» Конкурс рисунков «Весенняя капель» | Игра «Жить без улыбки – просто ошибка». «Цветик-семицветик» (день именинника см. празд)
| Конкурсная программа «Смеются все». | Весёлая игротека «Счастливый случай». Праздник «Поздравляем тебя, Земля!» (22.04-международный день земли). |
| Учёба и труд | Час вопросов и ответов «Хочу всё знать».
| (02.04 – межд. день детской книги) Путешествие в гости к мудрой книге Познавательно-развлекательный турнир «»Космический рейс» Заочная Викторина. Участие в городском интеллектуальном марафоне. | Интеллектуальная игра "Космический марафон" Заочная Викторина. Участие в городском интеллектуальном марафоне. Праздник Весны | Космическая эстафета «Лучший звёздный отряд» Заочная Викторина.
|
| Здоровье | Спортивно-развлекательный час «Детские забавы».
| Спортивные соревнования «В здоровом теле – здоровый дух».
| Спортивный праздник (справ. кл.рук. стр. 167-172)
| Семейная спортивная спартакиада - 07.04.-всемирный день здоровья |
| ПДД | Неделя безопасности дорожного движения. | Неделя безопасности дорожного движения. | Неделя безопасности дорожного движения. | Неделя безопасности дорожного движения. |
| ОБЖ | Тренировочная эвакуация. Чтобы не было пожара.
| Тренировочная эвакуация. Не шути, дружок, с огнём!
| Тренировочная эвакуация. Экскурсия в пожарную часть (30.04-день пожарной охраны). | Тренировочная эвакуация. «Огонь – друг или враг?» |
| Природа и человек | Итоги акции «Птицам надо помогать». Экскурсия «Весна – пробуждение природы». | «Мы в ответе за тех, кого приручаем» (Экзюпери «Маленький принц) | Встречай гостей – изготовление скворечников. | Итоги акций «Птицам надо помогать», «Посади растение». |
| Самоуправление | Рейд по проверке дежурства. «Наши читательские умения» (справ. кл.рук. стр. 112-113, 108-109)
| Смена деятельности. День за днём – план работы на месяц. Рейд по проверке дежурства. Рейд по проверке уголков. «Наши читательские умения» Подводим итоги, выпуск экрана жизни класса. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке дежурства. Рейд по проверке уголков. «Наши читательские умения» Работа с портфолио. Лесенка моих достижений.
| Рейд по проверке дежурства. Рейд по проверке уголков. «Наши читательские умения»
|
| Семья | 1. Психологические проблемы обучаемости и школьной успеваемости. 2. Беседа с родителями о соблюдении детьми мер безопасности в весенний период. 3. Анкетирование. 4. Организационные вопросы. | Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их развивать. 1. Памятка родителям. 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы. | Детская агрессия и её причины. 1. Памятка родителям. 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы. | Трудности адаптационного периода в 5 классе и пути их преодоления. 1. Памятка родителям. 2. Предварительные итоги успеваемости. 3. Организационные вопросы. |
| Направления работы класс | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс |
| Я – гражданин | Акция «Вахта памяти». Час памяти «И помнит мир спасённый». Каждая малая родина– часть России. Города самарской губернии | Акция «Вахта памяти». Час памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»
| Акция «Вахта памяти». Устный журнал «Этот праздник со слезами на глазах» Народы России. | Акция «Вахта памяти». «О героях былых времён…» |
| Нравственность | Практикум «Слова выражения просьбы, благодарности, извинения». | Практикум «Правила поведения за столом».
| Ролевая игра «На дне рождения».
| «Будь справедливым в делах и поступках своих». |
| Культура | Экскурсия в центр коми культуры «Музыкальные инструменты коми народа». Экскурсия в центр коми культуры «Музыка моего народа». Конкурс рисунков «Этот день Победы». Конкурс стихов «Звуки и краски весны». Семейный праздник «Неразлучные друзья – взрослые и дети» - 15.05-день семьи. Праздник «Прощай, 1 класс». | Акция «Подарок воину» Фотовыставка «Мой дед -солдат» Экскурсия в музей «Как ковалась Победа». «До свиданья, 2 класс!» | Сочинение «Мои родственники на войне». Экскурсия в музей «Вклад моих земляков в Победу над врагом Отечества». Праздник успеха. | Письмо ветерану. Семейный праздник «Поле чудес». Праздник «Все порадуйтесь за нас, перешли мы в 5 класс!»
|
| Учёба и труд | Игра-соревнование «Если вместе, если дружно»
| Итоги создания альбома «Что? Где? Когда? «В мире много интересного». Юные эрудиты. (27.05-всерос. день библиотек) Викторина «По дорогам сказок» | Итоги создания альбома «Что? Где? Когда? «В мире много интересного». Викторина-игра «Мои любимые уроки». Аукцион знаний | Итоги создания альбома «Что? Где? Когда? «В мире много интересного». Брейн-ринг «Звёздный час». «О чём можно и о чём хочется читать» |
| Здоровье | Весенний марафон «Будь здоров». День здоровья – поход.
| Весенний марафон «Будь здоров». День здоровья – поход. | Весенний марафон «Будь здоров». День здоровья – поход. | Весенний марафон «Будь здоров». День здоровья – поход. |
| ПДД | Игра – практикум «Где можно и где нельзя играть». | Викторина «Помни правила движения, как таблицу умножения!» | Игра «Счастливый случай» |
|
| ОБЖ | Час общения «Осторожно наводнение». | «Вода – друг и враг». | Правила поведения на воде. | Лесные опасности. |
| Природа и человек | Путешествие солнечного лучика (03.05 – день солнца). | Экологический ринг «Знай, люби и береги». Итоги акций «Птицам надо помогать», «Зелёная стрела». | Экологический ринг «Знай, люби и береги». Итоги акций «Птицам надо помогать», «Зелёная стрела». | Экологический ринг «Знай, люби и береги».
|
| Самоуправление | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Рейд «Учебник». Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. Анализ работы за год, рейтинг звеньев, выпуск альбома класса. | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Рейд «Учебник» Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. Анализ работы за год, рейтинг звеньев, пополнение альбома класса. | Рейд по проверке рабочих мест, порядка в кабинете. Рейд «Учебник» Работа с портфолио. Лесенка моих достижений. «Наш класс в жизни школы» Анализ работы за год, рейтинг звеньев, выпуск альбома класса. |
| Семья | Перелистывая страницы учебного года. О соблюдении правил безопасности во время летних каникул. Подготовка к следующему учебному году. Выступление соц. педагога о соблюдении законов в летний период. Организационные вопросы. | Семейный праздник «Наша дружная семья». 1. О соблюдении правил безопасности во время летних каникул. 2. Подготовка к следующему учебному году. 3. Организационные вопросы.
| Семейный праздник в форме КВН «Жизнь прожить – не море переплыть» 1. О соблюдении правил безопасности во время летних каникул. 2. Подготовка к следующему учебному году. 3. Организационные вопросы. | Семейный праздник «Поле чудес». 1. О соблюдении правил безопасности во время летних каникул. 2. Подготовка к следующему учебному году. 3. Организационные вопросы.
|
Начать работу по формированию детского коллектива, воспитывать чувство дружбы и товарищества и других моральных качеств, связанных с понятием «что такое хорошо и что такое плохо».
Воспитывать умение жить в коллективе, считаться с мнением коллектива, через привлечение каждого ученика в дела класса.
Создавать в классе атмосферу взаимопонимания, поддержки и дружбы, ситуации успеха.
Прививать учащимся любовь к книге, как источнику знаний, источнику духовного обогащения.
Помочь учащимся включиться в новый для них учебный процесс, безболезненно адаптироваться к школе.
Выработать привычку соблюдать режим дня, заботливо относится к своему здоровью и здоровью своих товарищей.
Воспитывать у учащихся сознательное выполнение правил поведения в школе на уроках и переменах, в общественных местах, на природе и т.д.
Развивать художественные способности, эстетический вкус.
Прививать учащимся трудовые навыки, воспитывать любовь уважение к труду и людям труда.
Развивать положительные качества детей.
Воспитывать доброе отношение к родителям, учителям, одноклассникам, людям.
Развивать УУД, внимание, память, речь, творческую активность, познавательные интересы учащихся
Привлекать родителей и род. комитет к участию в классных и школьных делах.
1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
1. Проведение мероприятий в классе по плану.
2. Работа с родителями (по ситуации).
3. Индивидуальные консультации для родителей и детей.
1. Консультации у школьного психолога.
2. Индивидуальные консультации для родителей.
3. Совещание по планированию работы.
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3. Встреча с родительским активом.
4. Проведение родительского собрания.
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса
1. Посещение семей группы риска и опекаемых детей. Обследование жилищных условий. Выполнение рекомендаций. Составление актов.
