План работы творческой группы по теме: "Активизация мотивационной сферы школьника и повышение эффективности работы учителя"

План

работы творческой группы 
по теме «Активизация мотивационной сферы

школьника и повышения эффективности работы учителя» 


Цель:
- формирования успешной личности школьника путем активизации мотивационной сферы и повышения эффективности работы учителя;
- продолжить знакомство с достижениями педагогической и методической науки и перспективным опытом по данному вопросу;
- провести апробацию элементов педагогического опыта и его пропаганда среди педагогического коллектива;
- совершенствование педагогического мастерства путем внедрения приемов и методов современных образовательных технологий.

Основные задачи:
- повышения качества учебно-воспитательного процесса путем внедрения новых педагогических технологий и передового педагогического опыта;
- трансформации инновационных технологий в практическую деятельность;
- развитие традиционных и поиск новых высокоэффективных форм и методов учебно-воспитательного процесса;
- активизация творческого потенциала учителя в целях совершенствования и повышения его профессиональной компетентности;
- наработки методических рекомендаций по внедрению апробированных педагогических идей, инновационных технологий;
- формирования успешной личности школьника путем активизации мотивационной сферы.

Основные направления работы:
- Организация работы по созданию информационного банка данных о перспективных нововведений, инновационные идеи и т.п.
- Разработка рекомендаций на основе изучения достижений науки и попытка внедрения их в практику, поиск эффективных путей применения результатов научных исследований, создания передового опыта.
- Организация мероприятий (творческих конкурсов, выставок, интеллектуальных марафонов) с целью обмена и распространения перспективного передового опыта.
- Разработка новых методов, приемов, средств, методик, технологий, систем обучения, воспитания и развития детей.

Состав творческой группы:
Алиновская М.Н. - руководитель группы, учитель русского языка и начальных классов
Павлык Н.А. – учитель и руководитель МО начальных классов
Скачкова Т.В. - учитель начальных классов, зав. по УВР
Доновская Л. А.- учитель начальных классов

Труникова С.С. – воспитатель мини- центра

Терещук С.В. – воспитатель ДО

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного;
знание того, каковы они в действительности, характеризует человека опытного;
знание же того, как изменить к лучшему, характеризует человека гениального.

Заповеди учителей творческой группы:
1. Интересуйтесь своим предметом.
2. Знайте свой ​​предмет.
3. Знайте, каким путем можно изучить то, что вам необходимо Лучший способ изучить то, что вам необходимо - открыть самом
4. Пытайтесь научить их думать.
5. Старайтесь научить их доказывать.
6. Умейте читать по лицам учеников. Старайтесь увидеть, чего они от вас ожидают, понять их трудности, уметь ставить себя на их место.
7. Не ограничиваться голой информацией; стремиться развивать у учащихся определенные навыки, нужен склад ума и привычку к методической работе.
8. Отыщите в вашей задаче то, что может пригодиться при решении других задач, - по данной конкретной ситуацией, старайтесь открывать общий метод.
9. Не выдавайте своей тайны сразу - пусть ученики попытаются угадать ее до того, как вы ее раскроете, - предоставьте учащимся самим найти как можно больше.
10. Пользуйтесь случаем наводить на мысль, но не навязывать своих взглядов насильно.

Заседания

Заседание № 1 (сентябрь). 
Основные направления работы
1. Обсуждение и утверждение плана работы и основных направлений работы творческой группы на 2014-2015 уч.г.
2. Распределение общественных поручений каждому члену творческой группы.
3. Дискуссионная трибуна по проблеме. Выработка стратегии и тактики методической работы над проблемой.
4. Круглый стол «Мотивация к обучению - одна из главных условий реализации УВП»

Заседание № 2 (октябрь- декабрь). 
Практическое применение элементов инновационных технологий на уроках
1. Доклад. «Использование инновационных технологий на уроках русского языка с целью повышения познавательной деятельности»
2. Обмен опытом. Презентация собственных уроков учителей начальных классов в контексте реализации проблемного обучения
3. Творческая лаборатория. Создание раздаточного материала «Рефлексия».


Домашнее задание членам творческой группы:
1.Систематизация наработанных методических материалов.

3. Пополнить портфолио учителя с разработками уроков.

Заседание № 3 (февраль). 
Эффективное использование новых педагогических технологий с целью выработки у учащихся практического и творческого применения приобретенных знаний
1. Диспут на тему: «Эффективное использование новых педагогических технологий с целью выработки у учащихся практического и творческого применения приобретенных знаний»
2. Проблемы формирования учебной мотивации школьников в современных условиях. По опыту работы. Обсуждение итогов успеваемости за I семестр.
3. Участие в предметной декаде под лозунгом: «Члены творческой группы учатся и учат»
4. Обзор и обсуждение материалов периодических изданий, материалов из Интернета по проблемному вопросу.
5. Обмен мнениями "Я делаю это так" (презентация уроков)



Заседание № 4 (март). 
Пути и средства повышения мотивации учебной деятельности, результативности педагогической деятельности
1. Подготовка методических рекомендаций по организации работы с одаренными детьми.
2. Выработка рекомендаций, по использованию компьютерных технологий на уроках разных циклов.
3. Творческая лаборатория. Приемы и методы стимулирования и мотивации при изучении предметов различных циклов.

Домашнее задание членам творческой группы:
1. Обобщение материалов работы в составе творческой группы и подготовка их к печати.

Заседание № 5 (апрель). 
Панорама творческих находок
1. Панорама педагогических находок членов творческой группы. 
2. Подведение итогов работы творческой группы .
3. Создание банка данных по внедрению в практику работы наработок творческой группы.
4. Подготовки к печати рекомендаций из опыта работы творческой группы

Домашнее задание членам творческой группы:
1. Систематизация наработанных методических материалов.
2. Популяризация приобретенного опыта, наработанных рекомендаций, проектов и т.д.; коррекция их в процессе практического применения.
3. Моделирование собственного опыта.

План

работы творческой группы 
по теме «Активизация мотивационной сферы

школьника и повышения эффективности работы учителя»  на 2014-2015 учебный год