"Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану, АКТ-ны пайдалану" коучинг жоспары

«Таныстым» Директордың оқу-

ісі жөніндегі орынбасары:

Тақырыбы

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану АКТ-ны пайдалану

Сілтеме

Нұсқаулық , ресурстар

Жалпы мақсаты

Бағдарламаның мақсаты мен мазмұнын таныстыру.

Оқу нәтижелері

Коучинг –сессияның соңында мұғалімдер :

• оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану қажеттілігі туралы ойланады.

• АКТ туралы жалпы түсінік қалыптасады.

• Теориялық және тәжірибелік білімдердің біртұтастығы.

• Топтық жұмыстың тиімділігін түсінеді.

Түйінді идеялар

• Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану модулін тиімді ықпалдастыру арқылы табысты оқытуға қол жеткізу

Қызығушылығын ояту:

Уақыты: 10 минут

1 Тренинг "SMS хат"

Мақсаты: Топтың бірлестігін, жайлы көңіл-күйді және эмпатиялық сезімді дамыту.

Нұсқау: Барлығымыз алдымызға ұялы телефондарымыздыы алып отырамыз.

Ұялы телефондарына SMS хабарламалары барады. Сонда жазылған тілектерді оқиды

2 Топқа бөлу:

Алған SMS хабарламаларыындағы белгілерге сәйкес топтарға бөліну

Коучингке қатысатын адамдардың психологиялық ахуалын қалыптастыру.

Миға шабуыл

10 мин

Бейнебаян көрсету

Бейнефильм мазмұны бойынша

ой бөліседі.

«Электронды оқулық» туралы

Бағыттаушы сұрақтар:
1.Бейнефильмде

гі атасы мен дәрігердің айтқан пікіріне қосылар ма едіңіз?

2. Бүгінгі таңда электронды оқулық дәстүрлі оқулықтың орынын толтыра ала ма?

Білу

(Кім?Не?Қашан?

Қайда)

5 мин

АКТ-ның дамуы білімді бағалау және пайдалану жүйесін де уақтылы өзгертіп отыруды талап етеді. Осыған байланысты оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер, әдістемелер, технологиялар жаңартылып отырады.

«АКТ ықпалы - мұғалімнің пәндік білім деңгейіне, педагогикалық ұстанымына, оқыту тәсіліне, сондай-ақ өзіне сенімділігі мен құралдарды пайдалану құзырлылығына байланысты.

/Кокс пен Уэбб, 2004ж/

«Шеберліктің жеткілікті жоғары дәрежесіне ие және кәсіби тәжірибелері мол мұғалімдер зертханада жұмыс істейтін практик ғалымдар мен бағдарламашы сияқты технологиялық сарапшылармен салыстырғанда, оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдануда асқан ептілік танытады»

/Мишра мен Келер, 2006ж/

Сұрақтар қою:

АКТ құралданына не жатады?

.

Түсіну

(Неге?Неліктен?

Не үшін?)

10мин

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану

Теориялық мәліметтер беру

Логикалық тапсырма

Қолдану

(Берілген тапсырма бойынша жұмыс)

20 мин

Сергіту сәті

Презентация жасап қорғау

Талдау

20 мин

жинақтау

Әңгіме-дебат.

1-топ «Кітап» -- 2-топ «Компьютер»

3-топ «Мұғалім» -- 4-топ «Робот»

«Елу жылда ел жаңа, жиырма жылда не жаңа?»

Пікірталас

постер қорғау

Бағалау

5 мин

"Кері байланысы бар екі бутерброд"

Кері байланысы бар екі бутерброд дегеніміз бұл:

Жағдаяттық мәлімдеме: - Маған ұнады ....., себебі .......

Енді /келесі жолы .....