Не ексе?, соны орасы? (ата-аналармен ?ткізілген коучинг)

Та?ырыбы: «Не ексе?, соны орасы?» ата-аналарыны? жиналысы

Ма?саты: Жас ?рпа?ты парасатты, а?ылды, мейірімді жан-жа?ты азамат ретінде т?рбиелеудегі ата-ананы? ролін к?рсету. О?ушыларды? жеке т?л?а болып ?алыптастасуына ата-ана беретін т?рбиені? ?діс-т?сілдерін жетілдіру, ?арым-?атынас орнату. Ата-аналар?а о?ытуда?ы жа?алы?тар туралы м?лімет беру. Ата-аналарды? мектеппен, сынып жетекшімен ты?ыз байланысын орнату.

?дістері: пікір алмасу, с?ра?-жауап, ситуациялы? тарсырмалар.

К?тілетін н?тиже: Ата-аналар балаларыны? парасатты, а?ылды, мейірімді т.б.жа?ымды ?асиеттерге ие болуына ?здері ?сер ететіндігін мойындайды. О?ытуда?ы жа?а ?діс-т?сілдер ар?ылы жа?а заман?а сай жан-жа?ты білімді де т?рбиелі азамат ?алыптаса- тынды?ын т?сінеді.

Ресурстар: Интерактивті та?та, слайдтар, бейнероликтер, стикерлер, т?сті бояулар. Тапсырмалар:

1.Топ?а б?ліну

2.С?ра?-жауаптар

3.Талдау

4.Постер ??ру,?ор?ау

5.Ситуациялы? с?ра?тар

6.Ой ?орыту

Кері байланыс: Стикерлерге ?з ой-пікірлерін жазу

М??алім: С?лемесіздер ме, ??рметті ата-аналар! Б?гінгі ата-аналар жиналысына хош келді?іздер!

Ата-ананы? тілегі-баласыны? жа?сы адам болуы, е?бек с?йгішті, о?у мен е?бектегі табыстары. ??рметті ата-аналар! Біз ерекше ата-аналар жиналысын ?ткізгелі отырмыз. Б?ріміз айнала ше?бер жасап, орнымыздан т?райы? ж?не ?рбір ата-ананы «Бала ?шін ата-ана кім?» деген с?ра??а бір ауыз с?збен жауап айтып шы?уды с?раймын (ата-аналар с?ра??а жауар береді).

- Ия, баламызды? алдында ?анша міндеттеріміз бар екенін т?сінеміз. Бала-ата-ана ?міріні? жал?асы. «Баламны? табанына кірген ш??ге ма?дайыма кірсін» деп ?лпештеп ?сірген перзенті ауырып, не бас?а бір ?атер т??генде мойындарына б?рша?ын салып, «?зімізді алып, баламды аман ?алдыр!» деп ??дай?а жалбарын?ан. Адам ?міріні? м?ні мен с?лулы?ы, адамны? келешегіне сенімділігі- баланы? ата-анасын арда? т?тып, ?зіні? перзенттік ?арызын бір с?тке де есінен шы?армауында. Бала т?рбиесі-?ызы?ы мен ?иыншылы?ы ?атар ж?ретін к?рделі процесс. «Балапан ?яда нені к?рсе, ?ш?анда соны іледі» демекші, бала ?кеден а?ыл, анадан мейірім алады. Отбасы -адамзат бесігін тербеткен ?я болса, сол отбасында?ы баланы? басты ?стазы-ата-ана. Береке, бірлігі мол ?лгілі отбасында т?рбиеленген баланы? таным ж?йесі мейлінше ау?ымды, болаша? ?ркениетке ?осар ?лесі бар.

«Жас к??іл ты? жер т?різді,

Не ексе? сол шы?ады, ?рі мол шы?ады» деп ?йгілі, ата?ты ?абиден М?стафин айт?андай, отбасы- баланы? т?рбиесіні? айнасы. Демек, баланы отбасынан тану?а болады, я?ни ата-анасы? бір- бірімен, ата-анасыны? баласымен ?арым ?атынасы ?андай екені? ?з к?з?арасынды ?алыптастыру?а болады.

??рметті ата-аналар, біз енді топ?а б?лінеміз.

1 топ-?ке

2топ-Шеше

3 топ-Отбасы ( ата-аналар топ?а б?лінеді)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Не ексе?, соны орасы? (ата-аналармен ?ткізілген коучинг)»

Исабекова Айгүл Кәрібайқызы

Қарашілік орта мектебінің 2- сынып жетекшісі

Тақырыбы: «Не ексең, соны орасың» ата-аналарының жиналысы

Мақсаты: Жас ұрпақты парасатты, ақылды, мейірімді жан-жақты азамат ретінде тәрбиелеудегі ата-ананың ролін көрсету. Оқушылардың жеке тұлға болып қалыптастасуына ата-ана беретін тәрбиенің әдіс-тәсілдерін жетілдіру, қарым-қатынас орнату. Ата-аналарға оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру. Ата-аналардың мектеппен, сынып жетекшімен тығыз байланысын орнату.

Әдістері: пікір алмасу, сұрақ-жауап, ситуациялық тарсырмалар.

Күтілетін нәтиже: Ата-аналар балаларының парасатты, ақылды, мейірімді т.б.жағымды қасиеттерге ие болуына өздері әсер ететіндігін мойындайды. Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер арқылы жаңа заманға сай жан-жақты білімді де тәрбиелі азамат қалыптаса- тындығын түсінеді.

Ресурстар: Интерактивті тақта, слайдтар, бейнероликтер, стикерлер, түсті бояулар. Тапсырмалар:

1.Топқа бөліну

2.Сұрақ-жауаптар

3.Талдау

4.Постер құру,қорғау

5.Ситуациялық сұрақтар

6.Ой қорыту

Кері байланыс: Стикерлерге өз ой-пікірлерін жазу

Мұғалім: Сәлемесіздер ме, құрметті ата-аналар! Бүгінгі ата-аналар жиналысына хош келдіңіздер!

Ата-ананың тілегі-баласының жақсы адам болуы, еңбек сүйгішті , оқу мен еңбектегі табыстары. Құрметті ата-аналар! Біз ерекше ата-аналар жиналысын өткізгелі отырмыз. Бәріміз айнала шеңбер жасап, орнымыздан тұрайық және әрбір ата-ананы «Бала үшін ата-ана кім?» деген сұраққа бір ауыз сөзбен жауап айтып шығуды сұраймын (ата-аналар сұраққа жауар береді).

- Ия, баламыздың алдында қанша міндеттеріміз бар екенін түсінеміз. Бала-ата-ана өмірінің жалғасы. «Баламның табанына кірген шөңге маңдайыма кірсін» деп әлпештеп өсірген перзенті ауырып, не басқа бір қатер төңгенде мойындарына бұршағын салып, «Өзімізді алып, баламды аман қалдыр!» деп құдайға жалбарынған. Адам өмірінің мәні мен сұлулығы, адамның келешегіне сенімділігі- баланың ата-анасын ардақ тұтып, өзінің перзенттік қарызын бір сәтке де есінен шығармауында. Бала тәрбиесі-қызығы мен қиыншылығы қатар жүретін күрделі процесс. «Балапан ұяда нені көрсе, ұшқанда соны іледі» демекші, бала әкеден ақыл, анадан мейірім алады. Отбасы -адамзат бесігін тербеткен ұя болса, сол отбасындағы баланың басты ұстазы-ата-ана. Береке, бірлігі мол үлгілі отбасында тәрбиеленген баланың таным жүйесі мейлінше ауқымды, болашақ өркениетке қосар үлесі бар.

«Жас көңіл тың жер тәрізді,

Не ексең сол шығады, әрі мол шығады» деп әйгілі, атақты Ғабиден Мұстафин айтқандай, отбасы- баланың тәрбиесінің айнасы. Демек, баланы отбасынан тануға болады, яғни ата-анасың бір- бірімен, ата-анасының баласымен қарым қатынасы қандай екенің өз көзқарасынды қалыптастыруға болады.

Құрметті ата-аналар, біз енді топқа бөлінеміз.

1 топ-Әке

2топ-Шеше

3 топ-Отбасы ( ата-аналар топқа бөлінеді)

Мен сіздерді не үшін бұлай бөлді деп ойлайсыздар? (Ата-аналар жауап береді)

Баланы жастан бақпасаң,

Жамандықтан қақпасаң,

Қадірден жұрдай қасқа боп,

Кешкенің өмір босқа тек,

-дегендей,баласының ыстық-суығына күймейтін,жақсылығына сүйінбейтін ата-ана жоқ шығар,сірә.Олай болса,бауыр етіңіз балаларыңызды жақсы көріп,еміренгенде не дейсіздер? (Ата-аналар жауап береді)

-Құрметті ата-аналар,енді түрлі-түсті бояуды пайдаланып,үлкен жүректің суретін салайық. (Ата-аналар постерге жүректің суретін бейнелейді)

-Ал, ашуыңызға тигенде, шыныңызды жазыңыздаршы, қандай сөздерді көп қолданасыздар? (Стикерлерді таратамын, соған ата-аналар сөздерді жазады)

-Енді осы стикерлерді алдарындағы «Жүрекке» жапсырыңыздар. (Стикерлерді жүрек суретіне жапсырады)

Слайдтан «Сызат» бейнеролигін тамашалайды. («Сызат» бейнеролигі)

-Осы бейнеролик туралы қандай ойларыңыз бар, қандай әсер алдыңыздар, өз пікірлерімізді ортаға салайық, кұрметті ата-аналар. (Ата-аналар өз ойларын айтып шығады) Жауаптар тыңдалады.

Постерлерін қорғайды , түсіндіреді.

- Осындайда, Л.Н.Толстойдың «Ата-аналардың басты қателігі- олардың ең алдымен өздерін тәрбиелеп алмай, балаларын тәрбиелеуге тырысатындығын- да» деген қанатты сөздері еске түседі.

«Ата-анаға кеңес» ұсынылады.

«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, мінез деген нәрселермен озады. Одан басқа нәрсемен оздым демектің бәрі де-ақымақшылық», - деген шығыс даналығын келтіре отырып, ой түйіндегім келіп отыр:

Ата-аналардан рефлексия алу.