Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Весёлые фигуры» на 2016-2017 учебный год

№

п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

УУД

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

1.Раздел: «Путешествие в страну Геометрия»

10ч

Личностные УУД

Обучающийся научится:

_ учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

_ умение адекватно оценивать результаты своей работы на основе критерия успешности учебной деятельности;

_ понимание причин успеха в учебной деятельности;

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

_ принимать и сохранять учебную задачу;

_ планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

_ осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя;

_ анализировать ошибки и определять пути их преодоления;

_ различать способы и результат действия;

_ адекватно воспринимать оценку сверстников и учителя.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

_ анализировать объекты, выделять их характерные признаки и свойства, узнавать объекты по заданным признакам;

_ анализировать информацию, выбирать рациональный пособ решения задачи;

_ находить сходства, различия, закономерности, основания для упорядочения объектов;

_ классифицировать объекты по заданным критериям и формулировать названия полученных групп;

_ отрабатывать вычислительные навыки;

_ осуществлять синтез как составление целого из частей;

_ выделять в тексте задания основную и второстепенную информацию;

_ формулировать проблему;

_ строить рассуждения об объекте, его форме, свойствах;

_ устанавливать причинно-следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

1.

04.09.2015г

Путешествие в страну Геометрия.

1

фронтальная

2.

11.09.

Цвета радуги.

1

индивидуальная

3.

18.09.

Сравнение величин.

1

групповая

4

25.09.

Прямая линия.

1

в парах

5.

02.10.

Линия. Прямая линия и её свойства.

1

индивидуальная

6.

7.

09.10.

16.10.

Волшебные гвоздики на Геоконте.

2

фронтальная,

индивидуальная

8.

23.10.

Кривая линия.

1

в парах

9.

10.

30.10.

13.11

Замкнутые и незамкнутые кривые линии.

2

фронтальная,

групповая

2. Раздел: «Решение задач»

11ч

11.

12.

20.11.

27.11.

Решение топологических задач.

2

фронтальная

в парах

13.

14.

04.12.

11.12.

Пересекающие линии.

2

фронтальная,

групповая

15.

18.12.

Решение топологических задач. Лабиринт.

1

групповая

16.

17.

25.12.

15.01.2016г

Направление движения.

2

фронтальная

в парах

18.

19.

Вертикальные и горизонтальные прямые линии.

2

фронтальная, групповая

20

Первоначальное знакомство с сетками.

1

фронтальная

21.

Обобщение изученного.

1

индивидуальная

3.Раздел: «Геометрия»

12ч

22.

23.

24.

25.

Отрезок.

4

фронтальная

в парах, групповая, индивидуальная

26.

27.

28.

Ломаная линия.

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

29.

Решение задач на развитие пространственных представлений.

1

групповая

30.

Обобщение изученного.

1

индивидуальная

31.

32.

Луч.

2

в парах, индивидуальная

33.

Геометрическая викторина.

1

групповая

№

п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

УУД

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

1.Раздел: «Многоугольники»

16ч

Личностные УУД

Обучающийся научится:

_ учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

_ умение адекватно оценивать результаты своей работы на основе критерия успешности учебной деятельности;

_ понимание причин успеха в учебной деятельности;

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

_ принимать и сохранять учебную задачу;

_ планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

_ осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя;

_ анализировать ошибки и определять пути их преодоления;

_ различать способы и результат действия;

_ адекватно воспринимать оценку сверстников и учителя.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

_ анализировать объекты, выделять их характерные признаки и свойства, узнавать объекты по заданным признакам;

_ анализировать информацию, выбирать рациональный пособ решения задачи;

_ находить сходства, различия, закономерности, основания для упорядочения объектов;

_ классифицировать объекты по заданным критериям и формулировать названия полученных групп;

_ отрабатывать вычислительные навыки;

_ осуществлять синтез как составление целого из частей;

_ выделять в тексте задания основную и второстепенную информацию;

_ формулировать проблему;

_ строить рассуждения об объекте, его форме, свойствах;

_ устанавливать причинно-следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

1.

2.

3.

Угол. Виды угла.

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

4.

5.

6.

Многоугольники.

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

7.

Математическая викторина «Гость Волшебной поляны»

1

фронтальная

8.

9.

10.

11.

Треугольники. Виды треугольников.

4

фронтальная

индивидуальная в парах, групповая

12.

13.

14.

15.

Четырёхугольники. Виды четырёхугольников.

4

фронтальная

индивидуальная в парах, групповая

16.

Обобщение изученного

1

индивидуальная

2.Раздел: «Плоские и объёмные фигуры»

18ч

17.

«Весёлые игрушки». Плоские фигуры и объёмные тела

1

фронтальная

18.

19

Периметр прямоугольника

2

фронтальная

групповая

20.

21.

Периметр квадрата

2

фронтальная

групповая

22.

23.

24.

Окужность Круг. Циркуль-помощник

3

фронтальная

индивидуальная, в парах

25.

26.

Радиус, диаметр круга

2

фронтальная

27.

28.

Касательная.

2

парная

29.

Закрепление изученного материала

1

группавая

30.

Обобщение изученного материала во 2 классе

1

фронтальная

31.

Контроль и учёт знаний

1

индивидуальная

32.

Урок-Праздник «Хвала геометрии!»

1

фронтальная

33.

Повторение изученного во 2 классе

1

групповая

34.

Геометрический КВН.

1

групповая

№

п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

УУД

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

1.Раздел: «Радиус, диаметр окружности»

8ч

Личностные УУД

Обучающийся научится:

_ учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

_ умение адекватно оценивать результаты своей работы на основе критерия успешности учебной деятельности;

_ понимание причин успеха в учебной деятельности;

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

_ принимать и сохранять учебную задачу;

_ планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

_ осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя;

_ анализировать ошибки и определять пути их преодоления;

_ различать способы и результат действия;

_ адекватно воспринимать оценку сверстников и учителя.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

_ анализировать объекты, выделять их характерные признаки и свойства, узнавать объекты по заданным признакам;

_ анализировать информацию, выбирать рациональный пособ решения задачи;

_ находить сходства, различия, закономерности, основания для упорядочения объектов;

_ классифицировать объекты по заданным критериям и формулировать названия полученных групп;

_ отрабатывать вычислительные навыки;

_ осуществлять синтез как составление целого из частей;

_ выделять в тексте задания основную и второстепенную информацию;

_ формулировать проблему;

_ строить рассуждения об объекте, его форме, свойствах;

_ устанавливать причинно-следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

1.

Решение задач. Узлы и зацепления.

1

фронтальная

2.

Типы криволинейных геометрических фигур на плоскости.

1

групповая

3.

Радиус и диаметр окружности.

1

в парах

4.

Использование геометрических фигур для иллюстрации долей величины.

1

групповая

5.

Сектор круга. Сегмент.

1

фронтальная

индивидуальная

6.

Параллельные прямые.

1

в парах

7.

Виды четырёхугольников.

1

в парах

8.

Обобщение изученного.

1

индивидуальная

2.Раздел: «Диагонали многоугольников»

7

9.

Построения на нелинованной бумаге. Построение прямого угла. Перпендикулярные прямые.

1

индивидуальная

10.

Построение прямоугольника и квадрата на нелинованной бумаге.

1

индивидуальная

11.

12.

Диагонали многоугольника. Свойства диагоналей прямоугольника и квадрата.

2

в парах, индивидуальная

13.

Деление окружности на 4,6 равных частей. Вычерчивание «розеток».

1

в парах

14.

Решение топологических задач.

1

парная

15.

Обобщение изученного материала.

1

индивидуальная

3.Раздел: « Периметр и площадь многоугольников»

11ч

16.

Многоугольники выпуклые и невыпуклые.

1

фронтальная

17.

Периметр многоугольника. Виды четырёхугольников.

1

в парах

18.

Периметр треугольника. Построение равнобедренного и равностороннего треугольников.

2

фронтальная

групповая

19.

20.

Площадь. Единцы площади. Нахождение площади равностороннего треугольника.

2

фронтальная

в парах

21.

22.

Плоскость

1

фронтальная

23.

Угол. Угловой радиус. Сетки.

1

групповая

24.

Сетки

1

в парах

25.

Решение топологических задач.

1

групповая

26.

Обобщение изученного

1

индивидуальная

4. Раздел: «Объёмные тела»

8ч

27.

28.

Объёмные тела. Пентамино.Куб. Площадь полной поверхности куба. Свойства игрального кубика.

2

фронтальная

в парах

29.

Прямоугольный параллелепипед. Развёртка параллелепипеда.

1

фронтальная

30.

Каркасная модель куба. Площадь полной поверхности куба

1

групповая

31.

Знакомство со свойствами игрального кубика

1

фронтальная

32.

Закрепление изученного материала

1

групповая

33.

Контроль и учёт знаний

1

индивидуальная

34.

Театрализованная викторина.

1

фронтальная

№

п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

УУД

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

1.Раздел: «Многоугольники»

11ч

Личностные УУД

Обучающийся научится:

_ учебно - познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи;

_ умение адекватно оценивать результаты своей работы на основе критерия успешности учебной деятельности;

_ понимание причин успеха в учебной деятельности;

Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

_ принимать и сохранять учебную задачу;

_ планировать этапы решения задачи, определять последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей;

_ осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя;

_ анализировать ошибки и определять пути их преодоления;

_ различать способы и результат действия;

_ адекватно воспринимать оценку сверстников и учителя.

Познавательные УУД

Обучающийся научится:

_ анализировать объекты, выделять их характерные признаки и свойства, узнавать объекты по заданным признакам;

_ анализировать информацию, выбирать рациональный пособ решения задачи;

_ находить сходства, различия, закономерности, основания для упорядочения объектов;

_ классифицировать объекты по заданным критериям и формулировать названия полученных групп;

_ отрабатывать вычислительные навыки;

_ осуществлять синтез как составление целого из частей;

_ выделять в тексте задания основную и второстепенную информацию;

_ формулировать проблему;

_ строить рассуждения об объекте, его форме, свойствах;

_ устанавливать причинно-следственные отношения между изучаемыми понятиями и явлениями.

1.

Повторение изученного в 3 классе (урок-путешествие)

1

фронтальная

2.

Геометрический КВН. Повторение изученного в 3-м классе.

1

фронтальная

3.

4.

Равносторонний и равнобедренный треугольники.

2

фронтальная

индивидуальная

5.

Измерение углов. Транспортир.

1

в парах

6.

Построение углов заданной градусной меры.

1

индивидуальная

7.

Построение треугольника по трём заданным сторонам.

1

индивидуальная

8.

Построение равнобедренного и равностороннего треугольников.

1

индивидуальная

9.

Площадь. Вычисление площади фигур сложной конфигурации.

1

в парах

10.

Площадь. Измерение площади палеткой.

1

в парах

11.

Обобщение изученного материала.

1

индивидуальная

2.Раздел: «Моделирование»

23ч

12.

13.

Числовой луч.

2

фронтальная

индивидуальная

14.

Сетки.

1

в парах

15.

Координатная плоскость. Построение фигуры по заданным точкам.

1

в парах

16.

Обобщение изученного материала.

1

индивидуальная

17.

18.

19.

Осевая симметрия.

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

20.

21.

22.

Прямоугольный параллелепипед. Модель развёртки параллелепипеда.

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

23.

Цилиндр.

1

индивидуальная

24.

Конус.

1

индивидуальная

25.

Пирамида

1

индивидуальная

26.

Шар.

1

индивидуальная

27.

28.

29.

Обобщение изученного материала по теме «Геометрические тела».

3

фронтальная

в парах, индивидуальная

30.

Контроль и учёт знаний.

1

индивидуальная

31.

32.

Обобщение изученного материала

2

индивидуальная

33.

34.

Итоговый контроль знаний (защита проектов

2

индивидуальная