Дидактикалы? ойындар жина?ы "Ал?аш?ы ?адам" ба?дарламасы бойынша

І-кіші топ

«Ал?аш?ы ?адам» ба?дарламасы

«?атынас», «?леуметтік орта» саласы

Дидактикалы? ойындар

1.«?андай жапыра? к?рсетсем, сондай жапыра?ты тап»

Ма?саты: жапыра?тарды т?сіне, пішініне ?арай ажыратып білу.

2.«Д?міне ?арай тап»

Ма?саты: к?к?ністерді? атын ж?не д?міне ?арай тану?а ?йрету.

3. «?ажайып ?алта»

Ма?саты: заттарды тану?а ж?не атау?а ?йрету.

4. «Т?сі ?андай?»

Ма?саты: ?ызыл,сары,жасыл,?ыз?ылт сары т?стерді ажырату ж?не атау?а ?йрету.

5. «С?уле мен Баян ?уырша?тар?а б?лме жасаймыз»

Ма?саты: ересектер мен балаларды? тілдік ?атынасын дамыту, ?уырша? жи?азыны? заттарын ажырату?а ж?не атау?а ?йрету.

6. «Не ?згерді?»

Ма?саты: ойыншы?тар туралы екі,?ш с?зден т?ратын с?йлемді суреттеу ??гімесін ?айталау?а ?йрету, ?лкен ж?не кіші пішінді атап к?рсету.

7. «Алыс,жа?ын»

Ма?саты: топ б?лмесінде орналас?ан заттармен таныстыру.

8.Нені ?айда ?ою керек»

Ма?саты: балаларды? тілін белсендіру, ойыншы?тармен ойнату ж?не заттарды жина?тау.

9. «Не ?алай к?ректенеді?»

Ма?саты: жануарлар мен ??старды? немен к?ректенетінін аны?тау.

10. «?ателеспе»

Ма?саты: ж?ндіктерді (??мырс?а,к?белек,ара) ажырата білуін бекіту.

«Шы?армашылы?» саласы

«?андай т?с?»

Ма?саты: педагог к?рсеткен т?рлі-т?сті ойыншы?тарды? т?стерін ажыратып білуге ?йрету.

«Кімге не керек?»

Ма?саты: балаларды ?здеріне таратылып берілген суреттерді к?рсету ар?ылы с?ра?тар?а жауап беруге ?йрету (?ар к?реу ?шін не керек?, сыр?ана? тебу ?шін не керек? т.б.)

«Б?л неге ??сайды?»

Ма?саты: балаларды? ойлау ?ш?ырлы?ын, ?иялын дамыту.

«Нені? дауысы?»

Ма?саты: ??стар мен жануарларды? дауысын ажырата білуге ?йрету.

«Дауыс ?айдан шы?ты?»

Ма?саты: ж?мса? ойыншы?тармен немесе музыкалы? кітап ар?ылы ит пен мысы?ты? дауысын салу.

«Жанды ойыншы?тар»

Ма?саты: балаларды а?дарды? ж?рісін келтіріп ж?руге ?йрету.

«Суреттер с?йлейді»

Ма?саты: сурет бойынша 2-3 с?зден т?ратын с?йлемдер ??растыру.

«Б?л ?ай мезгіл?»

Ма?саты: жыл мезгілдеріні? ерекшеліктерін ажырату?а ?йрету.

«К??іл к?й»

Ма?саты: балалар?а ?рт?рлі к??іл к?йді к?рсетілген суреттер ар?ылы ?айталап к?рсету, к??ілді, м??ды деген с?здерді ?айталау?а ?йрету.

«?айталама?»

Ма?саты: педагогты? айт?ан с?зін жа?ылыспай ?айталап айту?а ?йрету.

«Таным» саласы

«Ала?анда жасыр»

Ма?саты: заттарды бір сенсорлы? белгісі бойынша топтастыру?а (к?лемі,пішіні немесе т?сі) бойынша.

«Т?рлі-т?сті са?иналар»

Ма?саты: негізгі 8 т?сті заттарды топтастыру?а ?йрету: ?ызыл,?ыз?ылтсары,сары,жасыл,к?к,к?лгін,?ара,а?. 5 пішінге: ше?бер,шаршы,?шб?рыш,т?ртб?рыш,сопа?ша.

«Пирамиданы жинастыр»

Ма?саты: пирамиданы? са?иналарын алдымен бір т?сі,содан кейін 4-5 т?стері бойынша к?леміні? кему ретімен орналастыру?а ?йрету.

«Ты?-ты?»

Ма?саты: есту ?абілетін дамыту.

«К?к?ністер мен жидектер»

Ма?саты: сырт?ы т?рі,т?сі,атауларымен ?ияр,?ызана?,с?біз,шал?ан,алма,алм?рттытани білуге ?йрету.

«А?аш ж?не оны? б?ліктері»

Ма?саты: а?ашты? негізгі б?ліктерін білуге ?йрету (ді?і,б?та?тары,жапыра?тары)

«?й жануарлары»

Ма?саты: ?й жануарларын атау?а ?йрету.

«С?улені тама?тандырамыз»

Ма?саты: азы?-т?лік тама? туралыт?сінік беру.

«?ораптар?а сал»

Ма?саты: берілген ?асиеттері бойынша екі т?рлі заттан та?дай білуге ?йрету.

«М?нара»

Ма?саты: 3 т?сті (текшелер,конустар,цилиндірлер ж?не т.б. б?ліктері біртіндеп кемитін бір ?лшемді шарлар мен текшелерден м?нара ??растыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактикалы? ойындар жина?ы "Ал?аш?ы ?адам" ба?дарламасы бойынша »

І-кіші топ

«Алғашқы қадам» бағдарламасы

«Қатынас», «Әлеуметтік орта» саласы

Дидактикалық ойындар

1.«Қандай жапырақ көрсетсем, сондай жапырақты тап»

Мақсаты: жапырақтарды түсіне, пішініне қарай ажыратып білу.

2.«Дәміне қарай тап»

Мақсаты: көкөністердің атын және дәміне қарай тануға үйрету.

3. «Ғажайып қалта»

Мақсаты: заттарды тануға және атауға үйрету.

4. «Түсі қандай?»

Мақсаты: қызыл,сары,жасыл,қызғылт сары түстерді ажырату және атауға үйрету.

5. «Сәуле мен Баян қуыршақтарға бөлме жасаймыз»

Мақсаты: ересектер мен балалардың тілдік қатынасын дамыту, қуыршақ жиһазының заттарын ажыратуға және атауға үйрету.

6. «Не өзгерді?»

Мақсаты: ойыншықтар туралы екі,үш сөзден тұратын сөйлемді суреттеу әңгімесін қайталауға үйрету, үлкен және кіші пішінді атап көрсету.

7. «Алыс,жақын»

Мақсаты: топ бөлмесінде орналасқан заттармен таныстыру.

8.Нені қайда қою керек»

Мақсаты: балалардың тілін белсендіру, ойыншықтармен ойнату және заттарды жинақтау.

9. «Не қалай көректенеді?»

Мақсаты: жануарлар мен құстардың немен көректенетінін анықтау.

10. «Қателеспе»

Мақсаты: жәндіктерді (құмырсқа,көбелек,ара) ажырата білуін бекіту.

«Шығармашылық» саласы

«Қандай түс?»

Мақсаты: педагог көрсеткен түрлі-түсті ойыншықтардың түстерін ажыратып білуге үйрету.

«Кімге не керек?»

Мақсаты: балаларды өздеріне таратылып берілген суреттерді көрсету арқылы сұрақтарға жауап беруге үйрету (қар күреу үшін не керек?, сырғанақ тебу үшін не керек? т.б.)

«Бұл неге ұқсайды?»

Мақсаты: балалардың ойлау ұшқырлығын, қиялын дамыту.

«Ненің дауысы?»

Мақсаты: құстар мен жануарлардың дауысын ажырата білуге үйрету.

«Дауыс қайдан шықты?»

Мақсаты: жұмсақ ойыншықтармен немесе музыкалық кітап арқылы ит пен мысықтың дауысын салу.

«Жанды ойыншықтар»

Мақсаты: балаларды аңдардың жүрісін келтіріп жүруге үйрету.

«Суреттер сөйлейді»

Мақсаты: сурет бойынша 2-3 сөзден тұратын сөйлемдер құрастыру.

«Бұл қай мезгіл?»

Мақсаты: жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін ажыратуға үйрету.

«Көңіл күй»

Мақсаты: балаларға әртүрлі көңіл күйді көрсетілген суреттер арқылы қайталап көрсету, көңілді, мұңды деген сөздерді қайталауға үйрету.

«Қайталамақ»

Мақсаты: педагогтың айтқан сөзін жаңылыспай қайталап айтуға үйрету.

«Таным» саласы

«Алақанда жасыр»

Мақсаты: заттарды бір сенсорлық белгісі бойынша топтастыруға (көлемі,пішіні немесе түсі) бойынша.

«Түрлі-түсті сақиналар»

Мақсаты: негізгі 8 түсті заттарды топтастыруға үйрету: қызыл,қызғылтсары,сары,жасыл,көк,күлгін,қара,ақ. 5 пішінге: шеңбер,шаршы,үшбұрыш,төртбұрыш,сопақша.