Та?ырып
«Ба?алау – о?у мен о?ытуды? ажырамас б?лігі»
Жалпы ма?саты
Ба?алау ар?ылы о?ушыны? ?ызы?ушылы?ын, белсенділігін ынталандыру?а ж?не ?абілетін аша білуге ?йрету. М??алімдерді ба?алау ж?йесін ?згертуге ба?ыттау.
К?тілетін н?тиже
1.Критериалды ба?алауды ?йренеді.
2. Ба?алауды? т?рлелін т?сініп, т?жірибеде ?олданады.
Сілтемелер
М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы? 104-108 бет. Александер (2001)
Ресурстар
Маркерлер, стикер, а? пара?, А4 ?а?аздары, смайликтер
Коучинг сессияны? ?ту барысы
Тапсырмалар т?рі
Уа?ыты
Коучті? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і
2 мин.
Амандасу
«?мір рецептін» о?ыту
Амандасады
Ба?алар ар?ылы топ?а б?лу.
2 мин
Сусыннан д?м тат?ызу, сусын ішкен стакандарды? т?сіне ?арай топ?а б?лу.
Стакандар ар?ылы топ?а б?лінеді.
Ой ша?ыру кезе?і
5 мин
«Дейін- кейін» стратегиясы.
М??алімдерді? ба?алау бойынша не білетінін «ДЕЙІН» ба?анына жазуды тапсырамын.
1. М??алімдерді? жауабы ты?далады.
2.М??алімдер ?лестірілген а? ?а?азды? «дейін» ба?анына ба?алау туралы не білетінін жазады.
3 мин
«Мектептегі ба?алау» коучингке ?атысушылар ?з беттерімен та?ырыпты ашады. ?з ойларын орта?а салады.
Кумулятивті ??гімелесу
5 мин
- ?андай ба?алау формасын ?олданасыздар?
- Саба?ты? ?ай кезінде балаларды ба?алайсыздар?
- О?ушы?а ?ой?ан ба?а?ызды ?алай т?сіндіресіздер?
- Сіз ?шін о?ушыны ба?алау кезінде е? бастысы не?
- Сіз ?зі?ізді? ба?алау т?жірибе?ізге ?ана?аттанасыз ба?
- Ол ?аншалы?ты тиімді?
Сурет салу
5 мин.
А) ?з беттерімен к?белекті? суретін салады (жеке ж?мыс)
Б) екі ?атысушы бір-біріні? суретін ба?алайды (ж?пты? ж?мыс).
- Сіз неге осылай ба?алады?ыз? (м??алімдерді? ?ой?ан ба?а бойынша жауаптары).
- ?андай ?иыншылы?тар кездесті:
а) осы тапсырманы орында?ан кезде?
б) бір-бірінні? ж?мыстарынды ба?ала?ан кезде?
В) суретті критериялар ар?ылы ба?алау:
- Ал енді осы суреттерді мына ба?алау критериялары ар?ылы ба?ала?ыздар
Критериалды ба?алау: (10 ?пай – «5»)
- К?белекті? денесі 3 б?лшектен т?рады: басы – 1 ?пай
кеудесі – 1 ?пай
денесі – 1 ?пай
4 ?анатыны? симметриялы?ы– 2 ?пай
м?рты – 1 ?пай
к?здері – 1 ?пай
бізт?мсы?ы – 1 ?пай
3 ж?п ая?ы – 1 ?пай
Суретті? т?п н?с?асы – 1?пай
- ?зін ба?алау;
- бір-бірін ба?алау;
- критериялар ар?ылы ба?алау;
- ?ойыл?ан ба?аларды салыстырып, ?орытынды жасау.
Алманы? суретін салу
(М??алімдерге кішкентай пара?шалар ?лестіріліп беріледі)
?атар отыр?ан м??алімдерге сал?ан суреттерін ауыстырып ба?алау тапсырылады. Осы салын?ан суретке байланысты коуч ба?алау критерийін ?сынады, критерий бойынша ?айта ба?алатады.
Ба?алау критерийі:
К?белекті? суретіні? пара?шаны? ортасында болуы – 1 ?пай
Жапыра?тарыны? болуы– 1 ?пай
Т?стерді? ?йлесімділігі– 2 ?пай
К?леміні? пара??а с?йкес болуы– 1 ?пай
- Топты? ?р м?шесі пара?ша?а суретін ?з т?сінгендері бойынша салады.
- Бірін-бірі ба?алайды.
- Критерий бойынша ба?алау мен ?з ба?ала?андарын салыстырады.
Критерий бойынша ?пайларды? санын ?осады.
5 ?пай – «5»
4 ?пай – «4»
3 ?пай – «3» 2?пай – «2»
Сергіту с?ті
3 мин
Коуч ?атысушыларды? т?руын, биді ?айталауын ?тінеді («Ш?п-ш?п ш?желерім»)
Постерде ж?мыс.
Келесі жылы мектебіміз к?рделі ж?ндеуіне байланысты жа?а мектепті? жобасын салу
15
мин
Формативті ба?алауды ?йрету ар?ылы о?у?а деген ынтасын арттыру, н?тижеге жетуіне м?мкіншілік жасау, жауапкершілікті сезіндіру
?р топ ?з жобаларын постерде салады. Тапсырманы жасау барысында барлы? м?мкіндіктерді пайдаланады, жобаны? ішкі ж?не сырт?ы факторлары ескеріледі
11. «Дейін- кейін» стратегиясы
5 мин
М??алімдерді? ба?алау бойынша не ме?гергенін «кейін» ба?анына жазуды тапсырамын.
М??алімдер ?лестірілген а? ?а?азды? «кейін» ба?анасына ба?алау туралы не ?йренгенін жазады. Ба?алауды? т?рлерін т?сінеді ж?не практикада ?олданады.
12. Рефлексия
«Ж?ректен ж?рекке»
2 мин
3 мин
«Бас барма?» ?дісі ар?ылы ба?алау.
Стикерлер ар?ылы м??алімдер ?з ойларын «к?нге» ж?не «б?лт?а» жапсырып, ойларын білдіреді.
«М??алімні? 13 белгісі» слайд к?рсету
Кері байланыс
