2014-2015 жыл.Т?рбиеж?мысыны? жылды? есебі

2014-2015 о?у жылында?ы т?рбие ж?мысыны? ?орытынды н?тижесі

6 а сынып Сынып жетекшісі Сагыбекова Н.О.

Сыныпта?ы о?ушы саны:16, ?лы-9, ?ызы -7. ?лтты? ??рамы: 16 о?ушы ?аза?.

?леуметтік жа?дайлары: толы? отбасы. К?п балалы отбасы – 5.

Сыныпты? ?лгерімі- 100 %,сапасы-56 %.

?здік о?ушылар саны-3. Екпінді о?ушылар саны – 6.

?ырк?йек айында жа?а о?у жылыны? басталуына орай ?ткізілген сынып жиналысында топ басшысы мен сынып белсенділері та?айындалды.

?зекті м?селем: Жас ?рпа?ты? бойында рухани- адамгершілік,азаматты?- патриотты? т?рбие ?алыптастыра отырып,елжандылы??а т?рбиелеу.

2014-2015 о?у жылында ?аза?стан Республикасы «Білім туралы За?ы» 47-бап бойынша о?ушылар міндетін негізге ала отырып, сыныпта?ы о?у- т?рбие ж?мыстары ж?ргізілді.

?аза?стан Республикасыны? азаматы ретінде білім алушыны т?рбиелеуді? т?тасты?ы ж?нінде мемлекет саясатыны? ба?ыты ?аза?стан Республикасында этном?дени білім беру т?жырымдамасында, ?аза?стан Республикасында о?ушылар?а ???ы?ты? білім беру т?жырымдамасында, ?аза?стан Республикасында білім беру саласында?ы мемлекеттік жастар саясаты т?жырымдамасында, ?аза?стан Республикасында адамгершілік-жынысты? т?рбие беру т?жырымдамасында, ?аза?стан Республикасында гуманитарлы? білім беру т?жырымдамасында, ?аза?стан Республикасыны? білім беру ?йымында?ы т?рбиені? кешенді ба?дарламасында, ?Р азаматтарын патриотизмге т?рбиелеу ба?дарламасында атап к?рсетілгендей 2014-2015 о?у жылында?ы т?рбие ж?мысы т?мендегідей ма?сатта жоспарланды:

2014-2015 о?у жылында?ы т?рбие ж?мысыны? ма?саттары мен міндеттері

Ма?саты: -Т?рбие ж?мыстарыны? миссиясы- о?ушыларды т?рбиелеу проблемаларын ай?ындау,талдау.

Т?рбие беруді? ма?саты білім алушыларды? ?орша?ан шынайылы?ты т?сінуге, ?зіні? даралы?ын сезінуге, айналасында?ы адамдармен ?арым – ?атынас да?дыларын игеруге, ?зіні? о?у іс - ?рекетін ой елегінен ?ткізуге ба?ыттал?ан т?рбиелік шараларды ?йымдастыру.
К?сіби шы?армашылы? танымын ке?ейту,маманды?ты д?рыс та?дауда ба?ыт -ба?дар беру ж?не адам белгілі бір іс - ?рекет саласына еніп, бір ізге т?суіне к?мек беру.
Кез келген ортада о?ушыларды? адамдармен байланысы ар?ылы ізгілікті мінез- ??лы?ты т?жірибесін байыту, жеке ??зіреттілік к?зіні? м?нін ?алыптастыру ж?не к?сіби ?ауымдасты? ??ндылы?тарын ме?герген, б?секеге шыдамды т?л?а ?алыптасуына м?мкіндік жасау.
Бала т?рбиесінде жа?а заман талабына сай ата – аналарды? ?зіндік идеяларын іске асыру?а м?мкіндіктер ту?ызу.
Міндеттері:
Білім беру ?рдісіні? бірт?тас б?лігі ретінде саба?тан ж?не мектептен тыс шараларды? ?рт?рлі формалармен т?рлерін ?йымдастыру бойынша ата – аналармен бірлескен ?рекеттер ж?йесін ?алыптастыру.

Кез келген ортада о?ушыларды? адамдармен байланысы ар?ылы ізгілікті мінез - ??лы? т?жірибесін байыту ж?не ж?йелі т?рде жина?тау ?аблеттерін ?алыптастыру ;

Азаматты? ???ы?ын ?ор?ай алатын білім мен ?абілет ?алыптастыру, ел ?мірінде болып жат?ан ?згерістерді? адамзат ?шін ма?ызын білу мен ?аза?станны? д?ние ж?зіндегі орны туралы т?тас ??ым ?алыптастыру

?аза?стан Республикасыны? ?здіксіз білім беру ж?йесіндегі т?рбие т?жырымдамасында на?тылан?ан 12 ба?ыты бойынша ж?мыстар

Осы ба?ыт бойынша ал?а ?ой?ан міндеттер:

1.Елімізді? тарихи ??ндылы?тарын ба?алау ?абілеттілігін арттыру. Отанды ?ор?ау-азаматты? борыш ??ымын ?алыптастыру

Н?тижесінде: Т?уелсіз ?аза?станны? жар?ын болаша?ы ?шін ат салысады, ???ы?ты? сана мен ???ы?ты? м?дениет ?алыптасады

2.Адамгершілік міндеттерін, ?арым – ?атнас м?дениетін ?алыптастыру.

Н?тижесінде: О?ушылар адамгершілікке, рухани тазалы?тарын са?тау?а, ?р істе сабырлы болу?а ?йренеді.

3.?семдік ?леміні? сырын т?сіну, олар туралы білімдерін ?алыптастыру.

Н?тижесінде: О?ушы танымы ке?ейіп рухани ??ндылы?тары ?семдік, к?ркем м?дениет ар?ылы ?алыптасады.

4.Таби?ат та?дыры ?шін т?л?аны? жауапкершілік, жанашырлы? сезімін ?алыптастыра отырып таби?ат ?йлесімін ?ор?ау?а к?з?арасын ны?айту.

Н?тижесінде: Таби?атты? адам ?міріндегі ма?ызын т?сінеді,таби?атты? тылсым сырына ??іле бастайды.

5.Білімні? т?рлі салаларына бейімділігін аны?тау, ?зіндік білім алу да?дысын ?алыптастыру

Н?тижесінде: Танымды? белсенділіктері арттырылады, ой - ?рісі ке?ейеді. А?ыл ой ?аблеті мен білімге ??марлы?ы артады

6.?з туыстары?ны? кемшіліктеріне шыдамдылы? к?рсету, ?зін отбасыны? те? ???ылы бір м?шесі ретінде сезіну. Ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына да?дыландыру.

Н?тижесінде: Жан?яда?ы ата – ана мен бала арасында?ы ?арым – ?атынас ны?ая т?седі.

7.Теріс ?серлерге ?арсы т?ра алу, дене е?бегі психикалы? ?леуметтік ж?не рухани саулы? туралы т?сінік ?алыптастыру

Н?тижесінде: Жастар бойына психикалы? т?ра?тылы? ж?не тиімді к?сіби ?ызмет ?ажеттілігін ?амтамасыз ететін салауатты ?мір салты дариды

8.?зін -?зі бас?ару ж?йесі ар?ылы баланы? ?абілетін ?штау

Н?тижесінде: О?ушы ?зіні? жеке т?л?алы? ?асиеттерімен ?рекет ?ылы? арасында?ы байланысты ??ынады

9.Білімні? т?рлі салаларына бейімділігін аны?тау, ?зіндік білім алу да?дысын ?алыптастыру

10.Т?рлі к?з?араста?ы адамдармен ?зара те? ?арым ?атынас де?гейінде пікірлесу, ?ріптестік ?аблетін ?алыптастыру.

Н?тижесінде: Шы?армашылы? ?ызметте ?зіні? дербестігін к?рсетуде ?рт?рлі топ ?кілдерімен ?арым ?атынас жасау м?дениеті ?алыптасады

11.?мірлік ма?ызды іскерліктер мен да?дыларды игеруге жетелейтін ?зін - ?зі тану процестерін тал?ылай білуге ба?ыт -ба?дар беру.

Н?тижесінде: ?здеріні? дене ж?не рухани к?штерін жете ба?алайтын, ?з к?шіне,?з ?аблетіне ?мірлік ма?саты мен міндетіне жету жолында?ы м?мкіндігіне сенімді толы? адам ?алыптасады.

12.К?сіби ?деп нормаларын са?тау, к?сіпке араласу да?дысын ?алыптастыру.

Н?тижесінде: К?сіби ж?не ??зреттілік к?зіні? м?ні ?алыптасады

?зін -?зі бас?ару ж?йесі ар?ылы баланы? ?абілетін ?штау

Н?тижесінде: О?ушы ?зіні? жеке т?л?алы? ?асиеттерімен ?рекет - ?ылы? арасында?ы байланысты ??ынады.

Осы ба?ыттар?а орай жылына 34 са?ат т?рбие,сынып са?аттары ?тілді.

Ж?мыс жоспарыны? ?лгісі мен ?ткізілген іс –шараны? ??жаттары сынып жетекшілік папкада жина?тал?ан. Т?рбиені? барлы? ба?ыттарын ?амтып, сынып са?аты ?ткізіліп, ??жаттары жина?тал?ан. Сонымен ?атар, ата –аналар жиналысы мен сынып жиналысыны? хаттамалары, о?ушыларды? ?мір ?ауіпсіздігіне орай ??жаттары жина?талды.

Сынып о?ушылары ?.Р кешенді т?рбие ба?дарламасы бойынша ж?йелі ж?мыс ж?ргізе отырып т?мендегідей к?рсеткіштерге ?ол жеткізді.

«К?згі бал» 5-7 –сыныптар арасында 2-орын (Устемирова Айдана, Кулбеков Аманай)
«?ыз сыны -2014» 5-7 –сыныптар арасында 3-орын ( Саветова Динара)
«?здік дастархан» номинациясы (Наурыз мерекесі)
Патриотты? ?ндер бай?ауында 2-орын.
«Абай о?улары» мектепішілік Абдрахманов Диас 1-орын (?здік поэма о?ушы)
«Абай о?улары» мектепішілік Жанабаев Жал?асбек 3-орын.
«Ш?к?рім о?улары» мектепішілік Устемирова Айдана 2-орын (?з шы?армашылы?ы бойынша )
Аудан к?леміндегі спортты? жарыстарда Мусаев Ерна 2-орын, Жанабаев Жал?асбек 2 –орын, Кенесбаев Диас 3- орын.
Сурет к?рмесінде Кулбеков Аманай 1-орын

10.О?ушыларды? ?зін – ?зі бас?ару ?йымыны? атынан ?о?амды? ж?мыстар?а белсене аралас?аны ?шін т?мендегі о?ушылар ма?тау ?а?аздарымен марапатталды:

1.Абдрахманов Диас

2.Ембергенов Дулат

3.Джайымбаева Аружан

4.Нурбатырова Жанерке

5.Жанабаев Жал?асбек

6.Устемирова Айдана

7.Кулбеков Аманай

8.Турсынбай А?ниет

12. ?те жа?сы о?ы?аны ж?не ?лгілі т?ртібі ?шін т?мендегі о?ушылар ма?тау ?а?азымен марапатталды:

1. Кулбеков Аманай

2.Абдрахманов Диас

3. Ембергенов Дулат

А?ымда?ы о?у жылында Жалпы?а бірдей міндетті білім беру ?орыны? есебінен 3 о?ушы киіммен ?амтамасыз етілді.Мектеп асханасын жал?а алушы Г.Арыкованы? есебінен жыл бойы Бектуров Болат тегін тама?танды.

2015-2016 о?у жылына ал?а ?ой?ан міндеттерім:

Сынып жетекшілік ж?мысты жал?астыра отырып, балаларды ?о?амда?ы толымды ?мірге даярлау,оларды? ?о?амды? м?ні бар ж?не шы?армашылы? белсенділігін дамыту.?лемдік ?ркениетті? жалпы адамзат?а т?н ??ндылы?тары негізінде о?ушыларды жо?ары имандылы? пен азаматты??а т?рбиелеу. Білім беру мен т?рбиені? 2011-2020 жылдар?а арнал?ан ба?дарламасын негізге ала отырып, балаларды? ?аза?стан Республикасыны? Конституциясында кепілдік берілген негізгі ???ы?тары мен за?ды м?дделерін іске асыра отырып ж?мыс ж?ргізу.

О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?тарын арттыру ба?ытында ж?мыс жасау

«Шарын орта мектебі мектепке дейінгі ша?ын орталы?ымен»коммуналды? мемлекеттік мекемесі

6 а сыныбыны? жетекшісі Сагыбекова Назгулді?

2014-2015 о?у жылында?ы т?рбие ж?мысыны? ?орытынды н?тижесі

Шарын ауылы- 2015 жыл

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«2014-2015 жыл.Т?рбиеж?мысыны? жылды? есебі»

2014-2015 оқу жылындағы тәрбие жұмысының қорытынды нәтижесі

6 а сынып Сынып жетекшісі Сагыбекова Н.О.

Сыныптағы оқушы саны:16, ұлы-9, қызы -7. Ұлттық құрамы: 16 оқушы қазақ.

Әлеуметтік жағдайлары: толық отбасы. Көп балалы отбасы – 5.

Сыныптың үлгерімі- 100 % ,сапасы-56 %.

Үздік оқушылар саны-3. Екпінді оқушылар саны – 6.

Қыркүйек айында жаңа оқу жылының басталуына орай өткізілген сынып жиналысында топ басшысы мен сынып белсенділері тағайындалды.

Өзекті мәселем: Жас ұрпақтың бойында рухани- адамгершілік,азаматтық- патриоттық тәрбие қалыптастыра отырып,елжандылыққа тәрбиелеу.

2014-2015 оқу жылында Қазақстан Республикасы «Білім туралы Заңы» 47-бап бойынша оқушылар міндетін негізге ала отырып, сыныптағы оқу- тәрбие жұмыстары жүргізілді.

Қазақстан Республикасының азаматы ретінде білім алушыны тәрбиелеудің тұтастығы жөнінде мемлекет саясатының бағыты Қазақстан Республикасында этномәдени білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында оқушыларға құқықтық білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында білім беру саласындағы мемлекеттік жастар саясаты тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында адамгершілік-жыныстық тәрбие беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында гуманитарлық білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасының білім беру ұйымындағы тәрбиенің кешенді бағдарламасында, ҚР азаматтарын патриотизмге тәрбиелеу бағдарламасында атап көрсетілгендей 2014-2015 оқу жылындағы тәрбие жұмысы төмендегідей мақсатта жоспарланды:

2014-2015 оқу жылындағы тәрбие жұмысының мақсаттары мен міндеттері

Мақсаты: -Тәрбие жұмыстарының миссиясы- оқушыларды тәрбиелеу проблемаларын айқындау ,талдау .

Тәрбие берудің мақсаты білім алушылардың қоршаған шынайылықты түсінуге, өзінің даралығын сезінуге , айналасындағы адамдармен қарым – қатынас дағдыларын игеруге , өзінің оқу іс - әрекетін ой елегінен өткізуге бағытталған тәрбиелік шараларды ұйымдастыру.
Кәсіби шығармашылық танымын кеңейту,мамандықты дұрыс таңдауда бағыт -бағдар беру және адам белгілі бір іс - әрекет саласына еніп , бір ізге түсуіне көмек беру.
Кез келген ортада оқушылардың адамдармен байланысы арқылы ізгілікті мінез- құлықты тәжірибесін байыту, жеке құзіреттілік көзінің мәнін қалыптастыру және кәсіби қауымдастық құндылықтарын меңгерген, бәсекеге шыдамды тұлға қалыптасуына мүмкіндік жасау.
Бала тәрбиесінде жаңа заман талабына сай ата – аналардың өзіндік идеяларын іске асыруға мүмкіндіктер туғызу.
Міндеттері:
Білім беру үрдісінің біртұтас бөлігі ретінде сабақтан және мектептен тыс шаралардың әртүрлі формалармен түрлерін ұйымдастыру бойынша ата – аналармен бірлескен әрекеттер жүйесін қалыптастыру.

Кез келген ортада оқушылардың адамдармен байланысы арқылы ізгілікті мінез - құлық тәжірибесін байыту және жүйелі түрде жинақтау қаблеттерін қалыптастыру ;

Азаматтық құқығын қорғай алатын білім мен қабілет қалыптастыру, ел өмірінде болып жатқан өзгерістердің адамзат үшін маңызын білу мен Қазақстанның дүние жүзіндегі орны туралы тұтас ұғым қалыптастыру

Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасында нақтыланған 12 бағыты бойынша жұмыстар

Осы бағыт бойынша алға қойған міндеттер:

1.Еліміздің тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру. Отанды қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру

Нәтижесінде: Тәуелсіз Қазақстанның жарқын болашағы үшін ат салысады, құқықтық сана мен құқықтық мәдениет қалыптасады

2.Адамгершілік міндеттерін , қарым – қатнас мәдениетін қалыптастыру .

Нәтижесінде: Оқушылар адамгершілікке, рухани тазалықтарын сақтауға , әр істе сабырлы болуға үйренеді.

3.Әсемдік әлемінің сырын түсіну , олар туралы білімдерін қалыптастыру.

Нәтижесінде: Оқушы танымы кеңейіп рухани құндылықтары әсемдік, көркем мәдениет арқылы қалыптасады.

4.Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік , жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасын нығайту.

Нәтижесінде: Табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді ,табиғаттың тылсым сырына үңіле бастайды.

5.Білімнің түрлі салаларына бейімділігін анықтау , өзіндік білім алу дағдысын қалыптастыру

Нәтижесінде: Танымдық белсенділіктері арттырылады, ой - өрісі кеңейеді. Ақыл ой қаблеті мен білімге құмарлығы артады

6.Өз туыстарыңның кемшіліктеріне шыдамдылық көрсету, өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезіну. Ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына дағдыландыру.

Нәтижесінде: Жанұядағы ата – ана мен бала арасындағы қарым – қатынас нығая түседі.

7.Теріс әсерлерге қарсы тұра алу , дене еңбегі психикалық әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру

Нәтижесінде: Жастар бойына психикалық тұрақтылық және тиімді кәсіби қызмет қажеттілігін қамтамасыз ететін салауатты өмір салты дариды

8.Өзін -өзі басқару жүйесі арқылы баланың қабілетін ұштау

Нәтижесінде: Оқушы өзінің жеке тұлғалық қасиеттерімен әрекет қылық арасындағы байланысты ұғынады

9.Білімнің түрлі салаларына бейімділігін анықтау , өзіндік білім алу дағдысын қалыптастыру

10.Түрлі көзқарастағы адамдармен өзара тең қарым қатынас деңгейінде пікірлесу, әріптестік қаблетін қалыптастыру .

Нәтижесінде: Шығармашылық қызметте өзінің дербестігін көрсетуде әртүрлі топ өкілдерімен қарым қатынас жасау мәдениеті қалыптасады

11.Өмірлік маңызды іскерліктер мен дағдыларды игеруге жетелейтін өзін - өзі тану процестерін талқылай білуге бағыт -бағдар беру.

Нәтижесінде: Өздерінің дене және рухани күштерін жете бағалайтын , өз күшіне ,өз қаблетіне өмірлік мақсаты мен міндетіне жету жолындағы мүмкіндігіне сенімді толық адам қалыптасады.

12.Кәсіби әдеп нормаларын сақтау, кәсіпке араласу дағдысын қалыптастыру.

Нәтижесінде: Кәсіби және құзреттілік көзінің мәні қалыптасады

Өзін -өзі басқару жүйесі арқылы баланың қабілетін ұштау

Нәтижесінде: Оқушы өзінің жеке тұлғалық қасиеттерімен әрекет - қылық арасындағы байланысты ұғынады.

Осы бағыттарға орай жылына 34 сағат тәрбие,сынып сағаттары өтілді.

Жұмыс жоспарының үлгісі мен өткізілген іс –шараның құжаттары сынып жетекшілік папкада жинақталған. Тәрбиенің барлық бағыттарын қамтып, сынып сағаты өткізіліп, құжаттары жинақталған. Сонымен қатар, ата –аналар жиналысы мен сынып жиналысының хаттамалары, оқушылардың өмір қауіпсіздігіне орай құжаттары жинақталды.

Сынып оқушылары Қ.Р кешенді тәрбие бағдарламасы бойынша жүйелі жұмыс жүргізе отырып төмендегідей көрсеткіштерге қол жеткізді.

«Күзгі бал» 5-7 –сыныптар арасында 2-орын (Устемирова Айдана, Кулбеков Аманай)
«Қыз сыны -2014» 5-7 –сыныптар арасында 3-орын ( Саветова Динара)
«Үздік дастархан» номинациясы (Наурыз мерекесі)
Патриоттық әндер байқауында 2-орын.
«Абай оқулары» мектепішілік Абдрахманов Диас 1-орын (Үздік поэма оқушы)
«Абай оқулары» мектепішілік Жанабаев Жалғасбек 3-орын.
«Шәкәрім оқулары» мектепішілік Устемирова Айдана 2-орын (Өз шығармашылығы бойынша )
Аудан көлеміндегі спорттық жарыстарда Мусаев Ерна 2-орын, Жанабаев Жалғасбек 2 –орын, Кенесбаев Диас 3- орын.
Сурет көрмесінде Кулбеков Аманай 1-орын

10.Оқушылардың өзін – өзі басқару ұйымының атынан қоғамдық жұмыстарға белсене араласқаны үшін төмендегі оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды:

1.Абдрахманов Диас

2.Ембергенов Дулат

3.Джайымбаева Аружан

4.Нурбатырова Жанерке

5.Жанабаев Жалғасбек

6.Устемирова Айдана

7.Кулбеков Аманай

8.Турсынбай Ақниет

12. Өте жақсы оқығаны және үлгілі тәртібі үшін төмендегі оқушылар мақтау қағазымен марапатталды:

1. Кулбеков Аманай

2.Абдрахманов Диас

3. Ембергенов Дулат

Ағымдағы оқу жылында Жалпыға бірдей міндетті білім беру қорының есебінен 3 оқушы киіммен қамтамасыз етілді.Мектеп асханасын жалға алушы Г.Арыкованың есебінен жыл бойы Бектуров Болат тегін тамақтанды.

2015-2016 оқу жылына алға қойған міндеттерім:

Сынып жетекшілік жұмысты жалғастыра отырып, балаларды қоғамдағы толымды өмірге даярлау,олардың қоғамдық мәні бар және шығармашылық белсенділігін дамыту.Әлемдік өркениеттің жалпы адамзатқа тән құндылықтары негізінде оқушыларды жоғары имандылық пен азаматтыққа тәрбиелеу. Білім беру мен тәрбиенің 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламасын негізге ала отырып, балалардың Қазақстан Республикасының Конституциясында кепілдік берілген негізгі құқықтары мен заңды мүдделерін іске асыра отырып жұмыс жүргізу.

Оқушылардың функционалдық сауаттылықтарын арттыру бағытында жұмыс жасау

«Шарын орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»коммуналдық мемлекеттік мекемесі

6 а сыныбының жетекшісі Сагыбекова Назгулдің

2014-2015 оқу жылындағы тәрбие жұмысының қорытынды нәтижесі

Шарын ауылы- 2015 жыл

М А З М Ұ Н Ы

І Бөлім. Өткен 2010-2011 оқу жылының тәрбие жұмысының нәтижелі қорытындысы жайлы қысқаша мәлімет, ағымдағы жай – күйді талдау ;

ІІ Бөлім. Жаңа 2011-2012 оқу жылындағы тәрбие жұмысының мақсаттары мен міндеттері.

ІІІ Бөлім. Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасында нақтыланған 12 бағыты бойынша жұмыстар ;

3.1 Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттілік тәрбие беру;

/ бала травматизмінің алдын алу/ , / Рәміздерді насихаттау/

3.2.Рухани адамгершілік тәрбие ; /Діни экстремизм/

3.3. . Эстетикалық тәрбие атаулы мерекелер

3.4, Экологиялық тәрбиесі

3.5. Отбасы тәрбиесі

3.6. Дене тәрбиесі салауаттылық , наркопост жұмыстары /,/Жыныстық адамгершілік тәрбиесі және СПИД/, туберкулез, жұқпалы аурулар

3.7. Еңбек және экономикалық тәрбие

3.8 .Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру;

3.9. Өзін - өзі тану мен өзін - өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру;

3.10. Кәсіби шығармашылығын қалыптастыру;

3.11. Әлеуметтік -мәнді және жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру;

3.12. Интеллектуалды мәдениетін қалыптастыру;

ІҮ Бөлім. Тәрбие жүйесін үйлестіруші басқару құрылымы , сынып жетекшілерінің әдіс бірлестіктері.

Ү. Бөлім. Тәрбие саласымен айналысатын педагог мамандар арасында үйлесімділік қалыптастыру

ҮІ. Бөлім. Ата – анамен әлеуметтік серіктестік ;

ҮІІ. Бөлім . Мектептегі қоғамдық ұйымдар мен бірлестіктерүйлесімділігі . Дәстүрлі мерекелік іс – шаралар;

ҮІІІ Бөлім. Ынтымақтастықта жұмыс жасайтын мекемелермен жұмыс .

ІХ Бөлім. Сыртқы ықпал ететін ортамен байланыс сабақтастығы

Х. Бөлім. Қосымша бағдарламалар мен жобалар шегіндегі жұмыстар

ХІ Бөлім. Тәрбие үрдісін мектепішілік бақылау

ІІІ бөлім .. Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасында нақтыланған 12 бағыты бойынша жұмыстар ;

Р/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

Азаматтық патриоттық,

құқықтық

жәнеполимәдениеттілік

тәрбие беру / бала травматизмі, рәміздерді насихаттау/

Тәуелсіз Қазақстан бейбітшіліктің,

келісімнің, жасампаздықтың 20 жылдығы

Үлкенге құрмет – балаға міндет

Адам құқығы ата – бабалар өсиеті.

Қазақстан -ата жұртым, қасиетті ана тілім

Жол ережесін білу өмір қауіпсіздігі

ҚР рәміздерін білейік!

Еңсесі биік ел болу үшін азаматтық асқақ рух керек

Тәуелсіздік кіндігін кескен халық бірлігі

Желтоқсан алауы тәуелсіздік бастауы

Тәрбие

сағаттары

Тәрбие сағаты

Сайыс

Акция

Семинар

Кинофильм

Апталық

1-11

3Б

5-6

1-11

1-8

5-7

2-11

1-11

4-11

09.11ж

10.11ж

11.11ж.

09.11ж.

10.11ж.

11.11ж.

12.11ж.

Сынып жетекшілер

Н.Үдерова

Р.Тоқаева С.Мәдиева

А.Хаметова

Сынып жетекшілер

С.Мадиева

Сынып жетекшілер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет

Еліміздің тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру. Отанды қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру

Нәтижесінде Тәуелсіз Қазақстанның жарқын болашағы үшін ат салысады, ққұқықтық сана мен құқықтық мәдениет қалыптасады.

Р/С р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.2

Рухани адамгершілік тәрбиесі, діни экстремизм

Ораза ойт мүбәрак болсын !

Өзің біл , өзгегеде айта жүр.

Рухани жұтаңдық қайдан пайда болады?

Жирен жаман әдеттен, үйрен жақсы әдептен

Ата – баба дәстүрі әдептілік негізі

Қацырымсыз байдан қайнатқан су артық па?

Жігіт жолдасынын белгілі...

Кең пейілді кем болмас

Біреу зәбір етсе, сен сабыр ет.

Салтанатты жиын

Кездесу

Дөңгелек үстел

Семинар

Әдеп сабақтар

Пікіралмасу

Дөңгелек үстел

Әдеп сабақ

Имаммен кездесу

4-11

8-9

7-10

8-9

1-4

5-11

9-10

8-10

5-9

8-10

09.11ж.

10.11ж.

11.11ж.

12.11ж.

01.12ж.

02.12ж.

03.12ж

04.12ж

05.12ж..

Т.Молдағали

А.Абдраманова

Б..Шағдатова

Б.Ысқақова

Б.Өмірбаева

Сынып жетекшілер

С.Әлімбетова

«Мұрагер» ұлдар ұйымы

Г.Әлімбетова

А.Сейділдаева

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Адамгершілік міндеттерін , қарым – қатнас мәдениетін қалыптастыру .

Нәтижесінде: Оқушылар адамгершілікке, рухани тазалықтарын сақтауға , әр істе сабырлы болуға үйренеді.

Р /с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.3 33.33.3

Эстетикалық тәрбие

Білімдінің күні жарық

Қалдырған ізің мәңгілік ..

Күз мереке , күз береке.

Жаңа жыл , жаңа күн

Аналар әлемді тербетеді.

Армысың әз Наурыз

Әдеп сабақтар

Кеш.

Балл

Апталық

Наурыз думан

1-7

1-11

1-11.

1-11

09.11ж.

10.11ж.

12.11ж.

03.12ж.

Сынып жетекшілер

Тәлімгерлер

Сынып жетекшілер Сынып жетекшілер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Әсемдік әлемінің сырын түсіну , олар туралы білімдерін қалыптастыру.

Нәтижесінде: Оқушы танымы кеңейіп рухани құндылықтары әсемдік, көркем мәдениет арқылы қалыптасады.

р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.4

Экологиялық мәдениет

Туған елдің тағдыры толғантама жас ұлан

Жас эколог маман

Құстар достар

Жасыл ел

Пікірталас

Сайыс

Көрме

Айлық

5-7

8-10

1-4

4-11

11.10ж.

01.11ж.

04.11ж.

05.11ж.

Ж.Болатова

Ш.Төреханова

М.Рахатов

Тәлімгер Сынып жетекшілер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік , жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасын нығайту.

Нәтижесінде: Табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді ,табиғаттың тылысым сырына үңіле бастайды.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.5

Отбасы тәрбиесі

Ақылды қария , ағып жатқан дария

Толағай

Мен дәріптейтін қыз,жігіт

Атаңа не қылсаң алдыңа сол келер

Кездесу

Спорттық сайыс

Кеш

Дөңгелек үстел

5-9

1-4

8-10

8-11

10.11ж

12.11ж.

02.12ж.

04.12ж.

Сынып жетекші

Б.Байжанов

Жас үрпақ ұйымы

«Инабат» , «Мұрагер» ұйымы.

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : өз туыстарыңның кемшіліктеріне шыдамдылық көрсету, өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезіну. Ересек адам ретінде отбасында пікір айта алуына дағдыландыру.

Нәтижесінде: Жанұядағы ата – ана мен бала арасындағы қарым – қатынас нығая түседі.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.6

Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру

Үйдегі аптечкада не

болу керек ?

Ас адамның арқауы

Теңдессіз жау темекі

Алкогольсіз жастық шақ СПИД сіз болашақ

Менің көз алдымдағы жағымсыз әдеттер

Жеке бас гигиенасын сақтау дегенді қалай түсінеміз?

Ұлттық ойын ой сергітер

Дәрігер

кеңесі

Әңгіме

Сұхбат сабақ

Апталық

Дөңгелек үстел

Сауалнама

Сайыс

1-11

1-7

5-11

8-11

5-9

5-11

5-7

09.11ж.

10.11ж.

11.11ж.

12.11ж.

02.12ж.

03.12ж.

05.12ж.

Ғ.Ходжахметова

Ш.Пірімбетова

С,Күлтаева

Сынып жетекші

А.Бектұрғанова

Валеолог

Медбикелер

Бегманов Қ .

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Теріс әсерлерге қарсы тұра алу , дене еңбегі психикалық әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру

Нәтижесінде: Жастар бойына психикалық тұрақтылық және тиімді кәсіби қызмет қажеттілігін қамтамасыз ететін салауатты өмір салты дариды.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.7

Еңбек және экономикалық тәрбие

Отбасы бюджеті және мен

Экономика жайлы не білеміз

«Сіз»деген әдеп , «Біз» деген көмек

Өмірде ең бастысы ақша

Базарда бәрі бар,ақшасыз ешкім бермейді...

Атадан мал қалғанша тал қалсын.

Пікірталас

Сауалнама

Қайырымдылық акциясы

Пікірталас

Пікірсайыс

Көгалдандыру

айлығы

8-9

5-11

4-11

9-10

10-11

1-11

09.11ж.

11.11ж.

12.11ж.

01.12ж.

03.12ж.

04 -05.12ж.

А.Тойбек

Сынып жетекшілер

А.Бектұрғанова

«Инабат», «Мқрагер » ұйымы

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Күрделі әлеуметтік жағдайларда адам белсенділігін анықтайтын қиындықты жеңуге деген түрткі қалыптастыру

Нәтижесінде: Еңбек қызметінің сан алуан түрлеріне жауапкершілікпен қарауға ұмтылады.

Р/СР/С	Тәрбие үрдісі	Тақырыбы	Формасы	Сыныбы	Мерзімі	Жауапты
3..8 3.8	Коммуникативті мәдениетін қалыптастыру	Менің досым кім? Сәтті қарым -қатынас орнату үшін қандай қасиет керек ? Асылдың бірі адалдық Өз беделің өз қолыңда Қоғамдық орында сен өзіңді қалай ұстайсың? Ауру кетеді , мінез кетпейді ме?	Эссе жазу Пікіралмасу Дөңгелек үстел Әдеп сабақ Сауалнама Дебат	1-4 5-9 8-11 8-10 1-11 9-10	09.11ж. 10.11ж. 11.11ж. 01. 12ж. 03.12ж. 04.12ж.	Сынып жетекші Психолог тар А.Самекеева З.Майнаузова Тәлімгерлер А.Абдраманова
Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Түрлі көзқарастағы адамдармен өзара тең қарым қатынас деңгейінде пікірлесу, әріптестік қаблетін қалыптастыру . Нәтижесінде: Шығармашылық қызметте өзінің дербестігін көрсетуде әртүрлі топ өкілдерімен қарым қатнас жасау мәдениеті қалыптасады.
Р/СР/С	Тәрбие үрдісі	Тақырыбы	Формасы	Сыныбы	Мерзімі	Жауапты
3.9	Өзін өзі тану мен дамыту қажеттілігін қалыптастыру	Мен оқушымын Адам өз мүмкіндіктерін қалай пайдаланады? Төзім мен табандылық қажет па? Көңілді үзіліс Жақсылық ағаш басында, жамандық аяқ астында	Пікірлесу Диспут Дөңгелек үстел Ойын Рөлдік ойындар байқауы	1 5-9 7-10 1-11 5-9	09.11ж. 11.11ж. 02.12ж. 04.12ж. 05.12ж.	Сынып жетекші Психолог Л.Көбегенова Жас ұрпақ Тәлімгерлер
Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Өмірлік маңызды іскерліктер мен дағдыларды игеруге жетелейтін өзін - өзі тану процестерін талқылай білуге бағыт -бағдар беру. Нәтижесінде: Өздерінің дене және рухани күштерін жете бағалайтын , өз күшіне ,өз қаблетіне өмірлік мақсаты мен міндетіне жету жолындағы мүмкіндігіне сенімді толық адам қалыптасады.

Р/С р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.10

Кәсіби шығармашылық тәрбие

Менің ата – анамның кәсібі

Арман керек адамға

ҰБТ менің келешегімнің бағдары ма?

Шығармашылығы

Кездесу

Дебат

1-4

8А

11А

11.10ж.

01.12ж.

04.12ж.

Сынып жетекші

З.Майнаузова

Божанова М.

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Кәсіби әдеп нормаларын сақтау, кәсіпке араласу дағдысын қалыптастыру.

Нәтижесінде: Кәсіби және құзреттілік көзінің мәні қалыптасады.

р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.11

Әлеуметтік мәнді мәнді және жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру

Жақсы деген немене жаман деген немене ?

Өзім білемін өрге апармас

Оқушы мінбесі

Күншілдің күні қараң

Аталы сөзге арсыз таласады

Әдеп сабақтар

Дөңгелек үстел

Пресс конференция

Әдеп сабақ

Шығармалар байқауы

1-4

7-8

9-10

5-7

7-11

09.11ж

12.11ж

01.12ж.

02.12ж.

03.12ж.

Сынып жетекші

А.Хаметова

Тәлімгерлер

Р.Тоқаева

Тәлімгерлер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Өзін -өзі басқару жүйесі арқылы баланың қаблетін ұштау

Нәтижесінде: Оқушы өзінің жеке тұлғалық қасиеттерімен әрекет қылық арасындағы байланысты

ұғынады.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.12

Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру

Білім көзі кітапта

Мың бір мақал , жүз бір жұмбақ

Не ? Қйда ? Қашан ?

Мен және сапа

Әңгіме

Сайыс

Ойын

Тест мониторингісі

1-4

5-7

8-10

10.11ж.

12.11ж.

02.12ж.

05.12ж.

З.Оңашаева

С.Мадиева

С.Үсенова

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Білімнің түрлі салаларына бейімділігін анықтау , өзіндік білім алу дағдысын қалыптастыру

Нәтижесінде: Танымдық белсенділіктері арттырылады, ой - өрісі кеңейеді. Ақыл ой қаблеті мен білімге құмарлығы артады.

ІҮ бөлім

р/с

Жүргізілетін жұмыстар

түрі

Мерзімі

Жауапты

Күтілетін нәтиже

Тәрбие сағаттарын жоспарлау

Тәрбие берудің стратегиялық жоспарын талдау

Бірлестіктің

І отырысы

Талдау

Пікірлесу жиын

08.11ж.

Байділдаева М

1-4 Б.Ысқақова

5-9Л.Көбегенова

10-11.М.Божанова

Тиімді жоспар мен бағдарлама әзірдеу.

Сыныптан сыныпқа көшкенде тұлғалық өсуін жүйелеу.

Тәрбие тұжырымдамасы бағыттарын практикаға ендіру

Паноромалық сабақ

09.11ж.

1-4 Г.Омарова

5-7 Ж.Болатова

8-9 А.Тойбек

10-11 Н.Ерепбаева

Сынып жетекші зертханасын байыту.

Бала жақсы оқу үшін қалай көмектесу керек ?

Қыз тәрбиесі ұл тәрбиесі іс тәжірибиемнен

Біздің ортақ проблемаларымыз

Бірлестіктің

ІІ отырысы

Кеңес

Өз тәжірибесі-

нен баяндама

Пікіралмасу

10.11ж.

Психолог

А.Дүкенбаева

Сынып жетекші

Сынып жетекшінің психологтармен байланысын жүйелендіру

10.

Жетекшінің І тоқсандық есебі

Жас ұрпақ ұйымы жұмысының тәрбие берудегі тиімділігі

Біз өз баламызды білеміз бе?

Бірлестіктің

ІІІ отырысы

Тәжірибе алмасу

Сауалнама

11.11ж.

Сынып жетекші

Тәлімгерлер

Сынып жетекші

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру

11.

12.

Тәрбие тұжырымдамасы мен тәрбие берудің стратегиялық жоспарыбойынша сынып жетекші жұмысын мониторингілеу

Өзін - өзі тану мен өзін -өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру.

Зерттеу

Семинар

12.11ж.

Байділдаева М

Сынып жетекші

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру , мониторингпен жұмысты басшылыққа алу

13.

Озат тәжірибені зерттеу, бағыт- бағдар беру, насихаттау

Зерттеу жұмыстары

Жыл бойы

Сынып жетекшілерінің білімін жетілдіру

14.

Сынып жетекшілерінің біліктілігін арттыру курстарын өткізу

курстар

Аудандық білім бөлімінің жоспарына сай

Мектеп әкімшілігі

Сынып жетекшілерін марапаттау, жұмыстарын насихаттау

15.

16.

Мектепшілік, аудандық педоқуларға қатысу

«Үздік сынып жетекші - 2012»

Педоқу

Байқау

01.12ж.

Мектеп әкімшілігі

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлар

Аудандық сайысқа қатысушы дайындау

17.

ІІІ тоқсанның қорытынды есебі , сыныптағы проблемалар

Оқушылардың тәрбие деңгейінің қорытынды мониторингі

Бірлестіктің

ІҮ отырысы

Пікіралмасу

03.12ж.

Сынып жетекшілер

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру , мониторингпен жұмысты басшылыққа алу

18.

19.

Жылдың қорытынды есебі мақсаттар мен міндеттердің орындалу мониторингісі

Сыныптың бос уақытын дұрыс жоспарлау практикасымен теориясы

Бірлестіктің

Ү отырысы

Мониторингілеу

Шығармашылық есеп

05.12ж.

Майнаузова З

Озат тәжірибені насихаттау, марапаттау, санаттарын көтеру

ҮІ бөлім

Ата – аналармен әлеуметтік серіктестік

р/с

Жүргізілетін жұмыстар

түрі

Мерзімі

Жауапты

Күтілетін нәтиже

І жиналыс

Ата-аналар кеңесін сайлау және оның жұмысын жоспарлау

Әке мен ананың отбасындағы ролі

Оқушылар отбасының әлеуметтік жағдайын анықтау

Ата аналар жиналысы

жоспар

тренинг

диагностика

09.11ж.

З.Ажарбаева

Психолог

М.Байділдаева .

Үштік одақ байланысы нығаяды.

Біріңғай талап, нәтижелі тәрбиеге қол жеткізу

Оқушылардың отбасын аралау

Тәрбиенің ең тамаша мектебі – отбасы

Біздің ортақ проблемаларымыз

Сынып жетекші

Ашық есік күні педагогикалық кеңес

Дөңгелек үстел

Жоспарға сай

әр аптаның жұма күні

10.11ж.

Класс жетекшілер

Психологтар

Мектеп , ата – ана , оқушы арасында тығыз одаққа қол жеткізу.

І- тоқсан қорытындысы,балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

Әке шаңырақтың тірегі

Сіздің өз балаңыздың мектебімен байланысыңыз қандай ?

Пікіралмасу

Сауалнама

11.11ж.

Ата- аналар ұйымы

Б.Байжанова

Тәлімгерлер

Оқушылардың отбасымен тығыз байланыс

11.

Әкелер мен балалар

Күтпеген сыйлықтар кеші

Дөңгелек үстел

Ән думан

12.11ж.

Ғ.Жақыпов

Жас ұрпақ

Ата – аналармен тығыз байланыс , отбасылық сыйласымдылыққа қол жеткізеді.

12.

II Жиналыс

Күн тәртібі:

1.Отбасында балалардың танымдық қызығушылығын дамыту.

2. Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жолдары.

Кездесу жиыны

01.12ж

Психолог

АІІБ қызметкері

Құқықтық Білімі жоғары тұлға

Ата – аналардың бала тәртібіне деген жауапкершілігін арттыру.

13.

Ұл тәрбиесі.

Қыз тәрбиесі

Кеңес

02.12 ж

С.Ақбалаева

Эстетикалық танымын дамыту

«Сен сұлу»

Танымдық бағдарлама

03.12 ж

С.Ақбалаева сынып жетекшілер

Үй кітапханасы

Тарихи өлкелерге саяхат

Ата – аналарға арналған кітаптар туралы

шолу хабарлама

Саяхат

04.12 ж

Умирбаева Б

сынып жетекшілер

Ата – аналарды ақпарат жаңалықтарымен таныстыру

19.

III Жиналыс

Күн тәртібі:

1. Жылдық қорытынды жайлы.

2.ҰБТ емтихандарға дайындық мәселесі.

3. Мектепті жай жөндеуден өткізу.

4. Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру жайлы.

5. Мектеппен тығыз байланыста болып белсене араласқан ата – аналарға алғыс

Жиын

марапаттау

05.12 ж

Мектеп әкімшілігі

Ата - аналар ұйымы

сынып жетекшілер

Мониторинг шығару , белсенді отбасын анықтау

VIІ бөлім

Мектептегі қоғамдық ұйымдар мен бірлестіктер үйлесімділігі.

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	«Жас ұрпақ ұйымының» жұмыс жоспарын жасау	Жоспар	Қыркүйек	А.Әбдраманова	Тиімді жоспар
2.	«Жас ұрпақтың»сайлауын өткізу	Сайлау	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Президенттік сайлау
3.	«Жас ұрпақтың » секторларды сайлау жиыны	Жиын	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Саналы дауыс беру мен өз көзқарасын білдіретін тұлға
4.	« Өзін - өзі басқару күнін өткізу»	Ойын	Қараша	Тәрбие орталығы	Оқушылардың жауапкершілігін арттыру
5.	«Балдәурен», «Ұлан» топтарына шептік көмек ұйымдастыру	Жиналыс, басқосу	Қыркүйек	А.Әбдраманова	Төменгі сыныптармен байланыс
6.	«Жас ұрпақтың»отырысы	Отырыс кеңестер	Жоспарға сай	С.Мәдиева	Өзекті мәселелерге шешім табу
7.	Ұйым жұмысының есебін тыңдау		Тоқсан сайын	А. Әбдраманова	Жұмысын бағалау
8.	Кеңесшілер алқасының жұмысын жүргізу	Сұхбат	Жоспар бойынша	Кеңесшілер алқасы	Ұйыммен байланыс, кеңес беру.
9.	«Жас ұрпақтың» зертханасын толықтыру.	Материал жинақтау	Жыл бойы	«Жас ұрпақ»ұйымы	Зертхананы толықтыру
10.	«Инабат» қыздар ұйымының тәрбиелік жұмысы	Қыздар жиналысы	Ай сайын	С.Ақбалаева	Қыздарға тән қасиеттілікке қол жеткізу.
11.	«Мұрагер » ұлдар ұйымының тәрбиелік жұмысы.	Ер балалар отырысы	Ай сайын.	Ғ.Жақыпов	Сегіз қырлы , бір сырлы ұлдар.

VIIІ бөлім

Ынтымақтастықта жұмыс жасайтын мекемелермен жұмыс

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	Аудандық «Парасат» тәрбие орталығымен байланыс.	Отырыс семинарлар	Айына 1 рет	М. Байділдаева Т.Молдағали	Орталық тапсырмасын орындау
2.	Аудандық IIБ, КТЖБ мен байланыс , сот прокуратура мамандарымен кездесулер ұйымдастыру	Кездесу, Сұхбат	Жоспарға сай	М. Байділдаева Т.Молдағали	Оқушыларға заң тұрғысында білім беру, есепте бала болмауына қол жеткізу.
3.	Аудандық өрт бөлімімен байланыс		Жоспарға сай Үнемі	Тәрбие орталығы	Өрт қаупін болдырмауға оның алдын алып отыруға қол жеткізу.
4.	Аудандық МСЭҚБ мен байланыс		Үнемі	Тәрбие орталығы
5.	Аудандық оқушылар үйі, спорт мектебі Әуез мектебіне оқушылар тарту	Әңгімелесу	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Баланы қабілетіне қарай бағыттау
6.	Спид орталығымен байланыс, кездесулер ұйымдастыру	Кездесу Әңгіме	Желтоқсан	Психологтар	Оқушыларды сауаттандыру

V Бөлім. Тәрбие саласымен айналысатын педагог мамандар

арасында үйлесімділік қалыптастыру

Қосымша бағдарламалар мен жобалар шегіндегі жұмыстар

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	«Жас ұрпақ» бағдарламасын сынып жетекшілер жоспарына енгізу	Жоспарлау	Қыркүйек	Тәрбие оталығы	Оқушыларды бағыттармен таныстыру
2.	Жолда жүру ережелерін насихаттауға байланысты жұмыстар жүргізу.	әдеп сабақтар, кездесулер	Жоспарға сай	Т. Бекентаев Сынып жетекшілер	Оқушыларды сауатттандыру
3.	Тәрбие жұмысында жаңа технологияларды қолдануды ұйымдастыру		Жыл бойы	Сынып жетекшілер	Көз жеткізу
4	Тәрбие берудің стратегиялық жоспарын бағыттарына байланысты қосымша жұмыстар	Сыныптан тыс жұмыстар	Жоспарға сай	Сынып жетекшілер	Бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру

ІX бөлім

Тәрбие үрдісін мектепшілік бақылау

р/с	Жүргізілетін жұмыстар түрі	Обьектісі	Мерзімі	Күтілетін нәтиже
1.	Тәрбие жоспарларының орындалуын бақылау	1-11кластар бойынша	әр тоқсанның соңында	Жоспарлы істердің толық орындалуын қамтамасыз ету, мониторингісін шығарып отыру
2.	Әдеп сабақтарына ену, ашық әдеп сабақтарының уақтылы орындалуын қадағалау.	1-11 кластар	Кесте бойынша	Сабақтардың сапалы өтуіне қол жеткізу,жаңа технологияларды меңгерту.
3.	Апталық қорытынды линейка өткізу	5-8 9-11 кластар	Дүйсенбі күндері	Аптаның үздігін ең төмен класты анықтап жұмыс жасау.
4.	Үйірмелердің , клубтардың, секциялардың жұмысына қатысу	Үйірме мүшелері, Жетекшілер	Кесте бойынша	Кеңес беру, жақсы жұмысты марапаттау.
5.	Ата- аналар жиналыстарына қатысу	1-11 кластар	әр тоқсан соңында	Ата- анамен байланысты нығайту
6.	Тәрбиесі қиын оқушыармен жүргізілетін жұмыстардың өз дәрежесінде болуын бақылау	Мектепшілік, аудандық есептегі оқушылар	күнделікті	Оқушылардың есепте болмауына қол жеткізу, құқық бұзушылықтың алдын алу.
7.	Кластарда кәсіби бағдардың өз дәрежесінде берілуін бақылау	9-11сыныптар	Жоспарға сай	Оқушылардың мамандығын адаспай табуына көмектесу
8. 9.	Мұғалімдердің, оқушылардың кезекшілігін бақылау, басшылық жасау Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау.	1-11	Күнделікті	Мектептегі қалыпты ахуал оқушылардың мектеп ережесін сақтауына , уақытпен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.
10.	Оқушылардың күнделігін тексеру	5-9	Ай сайын.	Күнделікті нәтижелі жұмыстарға, өз ісіне есеп беріп отыруын қалыптастыру.
11.	Класс жетекшілер мен оқушылардың кітапханамен байланысын бақылау.	10-11	Тоқсан сайын.	Өз білімін жетілдіруіне , жан – жақты сауатты болуға қол жеткізу.

Қазақстан Республикасының заңнамасында сәйкес былтырғы оқу жылында аз қамтамасыз етілген және әлеуметтік қорғалмаған 219 оқушы айқындалып оларға түрлі қайрымдылық шаралары аясында көмектер көрсетілді және міндетті оқу қорынан бөлінген қаржы есебінен 70 бала құрғақ тамақ пен 140 бала киіммен қамтамасыз етілді.Биылғы оқу жылында 60 оқушы құрғақ тамақпен,155 оқушы киіммен қамтамасыз етіледі деп жоспарлануда.

Қазіргі таңда аудандық білім бөлімі облыс әкімінің орынбасары М.Мұхамедовтың 2010 жылғы 23 шілде №03/1-52236, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігінің Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің 2010 жылғы маусымындағы №12-2-02/1841 хатына сәйкес ағымдағы жылғы 1 тамыз бен 30 қыркүйек аралығында мектебімізде «Мектепке жол » республикалық акциясы өткізілуде. Акция барысында оқушылардың мектепке толық қамтылуын, аз қамтамасыз етілген отбасы балаларын анықтау мақсатында рейдтер жүргізілді.Нәтижесінде ауыл бойынша мектеп жасындағы балалар мектепке толық қамтылды. Ауыл әкімі аппаратының демеушілігімен аз қамтамасыз етілген отбасының 5 баласы оқу құралдарымен қамтамасыз етілсе, «Ынтымақ » ЖШС ұжымы 20000тг көлемінде демешілік көрсетуде . Қазір мектеп ұжымының демеушілігі арқасында «1 рет 1 сыныпқа» акциясы аясында 6 оқушыға 13000 тг көлеміндегі спорттық киімдерді тарту етеміз.

Бекітемін:

Мектеп директоры: Ш.Байжанова

№ 148 қазақ орта мектебінің

тәрбие жоспары

( 1 - 11 кластар )

Мектеп директорының

тәрбие ісі жөніндегі орынбасар: М.Байділдаева

2010– 2011 оқу жылы

І бөлім

2011 - 2012оқу жылына арналған тәрбие жоспары.

Өткен оқу жылындағы тәрбие жұмысының қорытынды нәтижесі ,

ағымдағы жай -күйді талдау

Өткен оқу жылында 27 сынып комплектісі жұмыс жасады. Сынып жетекшілермен оқушылар Қ.Р кешенді тәрбие бағдарламасы бойынша жүйелі жұмыс жүргізе отырып төмендегідей көрсеткіштерге қол жеткізді.

- «Нашақорлыққа жол жоқ» аудандық плакаттар байқауында 3Бсынып оқушысы Базарбай Айбек І-орынды иемденді.

- Әбілда Елжас 11 Сынып оқушысы «Ақындар шықты айтысқа » облыстық байқауда ІІ – орын , Республикалық байқауда ІІІ- орын, бағалы сыйлықтармен марапатталды.

- Аудандық «Ғасыр көшбасшысы » интеллектуалды ойынында 10 Б сынып оқушысы Ж8с3пова Назерке ІІІ – орынмен марапатталды.

-«Кокола» былғары доп облыстық жасөспірімдер арасындағы футбол жарысында мектеп командасы ІІ-орынды жеңіп алды.

- «Жас ұрпақ» ұйымывның аудандық президенттер байқауында 9 сынып оқушысы Төребай Гүлжайқын ІІІ – орынды иемденіп аудандық Жас ұрпақ ұйымының алқа мүшелігіне тағайындалды.

- - Мектепішілік «Үздік сынып жетекші -2010 » байқауында 3Б сынып жетекшісі Омарова Гүлмира І – орынды жеңіп алды.

- Оқу жылының үздік сынып жетекшісі атағын жоғарғы буыннан 9А сынып жетекшісі Ақбалаева Салтанат , Спортшы КТК сайыстарының жеңімппазы 9Всынып 6 сынып жетекшісі Ғ.Жақыпов , Білімнің үздік алтын Тайқазаны ауыспалы кубогінің жеңімпазы 10Б сынып оқушылары жетекшісі Н.Ерепбаева . Мұстафа Шоқай атындағы степендия иегері 11Б сынып оқушысы Т.Айбек . Биылғы жаңа 2011-2012 оқу жылында мектепте жалпы сынып жетекшілер -28, оның ішінде 1-4 сынып жетекшілері -10, 5-9 сынып жетекшілері -13, 10-11сынып жетекшілері – 5, тәрбие саласымен айналысатын педогог мамандар- 8. 1-11 сыныптардың маңызды жұмыс бағыттары өзін - өзі басқаруға «Жас ұрпақ» ұйымының жұмыстарына негізделген. Бұл бағыттарда 1-4 сыныптарда «Балдырған» бірлестігі, «Еркетай» қыздар клубы жұмыс жасайды. 5-9 сыныптарда «Балдәурен» бірлестігі , «Сана» психологиялық орталығы, «Үміт» қайырымдылық тобы, «Балауса» қыздар ұйымы, 10-11 сыныптарда «Инабат» қыздар ұйымы, «Мұрагер » ұлдар ұйымы , «Болашақ» жастар қоғамы, «Дабыл» ерікті жасақшылар тобы жұмыс жасайды.

Бәсекеге қаблетті тұлғаны қалыптастыру бойынша тәрбие қызметі сапасындағы өзекті мәселелер:

тәрбиенің мақсатын және басым бағыттарын белгілеуге мүмкіндік беретін нақты идеологиялық бағдардың дұрыс жолға қойылмауы,
«Жас ұрпақ» ұйымының жұмыс түрінде бір ізділіктің жоқтығы ,
ұлттық тәлім – тәрбие бағдарламаларының жеткіліксіздігі ,
БАҚ – ның оқушының дамуына кері әсерін тигізуі,

ІІ – Бөлім

Қазақстан Республикасының азаматы ретінде білім алушыны тәрбиелеудің тұтастығы жөнінде мемлекет саясатының бағыты Қазақстан Республикасында этномәдени білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында оқушыларға құқықтық білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында білім беру саласындағы мемлекеттік жастар саясаты тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында адамгершілік-жыныстық тәрбие беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында гуманитарлық білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасының білім беру үйымындағы тәрбиенің кешенді бағдарламасында, ҚР азаматтарын патриотизмге тәрбиелеу бағдарламасында атап көрсетілгендей 2010-2011 оқу жылындағы тәрбие жұмысы төмендегідей мақсатта жоспарланды:

Жаңа 2010-2011 оқу жылындағы тәрбие жұмысының

мақсаттары мен міндеттері.

Мақсаты: № 148 қазақ орта мектебінің тәрбие жұмыстарының миссиясы- оқушыларды тәрбиелеу проблемаларын айқындау талдау , сынып жетекшілерінің жұмысын тәрбие тұжырымдамасының және тәрбие берудің стратегиялық жоспары бойынша мониторингілеу .

Бастауыш тәрбие берудің мақсаты білім алушылардың қоршаған шынайылықтытүсінуге, өзінің даралығын сезінуге , айналасындағы адамдармен қарым – қатнас дағдыларын игеруге , өзінің оқу іс - әрекетін ой елегінен өткізуге бағытталған тәрбиелік шараларды ұйымдастыру.
Кәсіби шығармашылық танымын кеңейту,мамандықты дұрыс таңдауда бағыт -бағдар беру және адам белгілі бір іс - әрекет саласына еніп , бір ізге түсуіне көмек беру.
Кез келген ортада оқушылардың адамдармен байланысы арқылы ізгілікті мінез құлықты тәжірибесін байыту, жеке құзреттілік көзінің мәнін қалыптастыру және кәсіби қауымдастық құндылықтарын меңгерген, бәсекеге шыдамды тұлға қалыптасуына мүмкіндік жасау.
Бала тәрбиесінде жаңа заман талабына сай ата – аналардың өзіндік идеяларын іске асыруға мүмкіндіктер туғызу.
Сынып жетекшілер, педогог –психолог, тәлімгер , әлеуметтік педогог, асхана меңгерушісі, алғашқы әскери дайындық мұғалімі, дене тәрбие пәнінің мұғалімі кітапханашы жұмысын жүйелеу.

Міндет:

Білім беру үрдісінің біртұтас бөлігі ретінде сабақтан және мектептен тыс шаралардың әртүрлі формалармен түрлерінің ұйымдастыру бойынша ата – аналар мен педагог ұжымының бірлескен әрекеттер жүйесін қалыптастыру.
Кез келген ортада оқушылардың адамдармен байланыс арқылы ізгілікті мінез құлық тәжірибесін байыту және жүйелі түрде жинақтау қаблеттерін қалыптастыру ;
Азаматтық құқығын қорғай алатын білім мен қаблет қалыптастыру, ел өмірінде болып жатқан өзгерістердің адамзат үшін маңызын білу мен Қазақстанның дүние жүзіндегі орыны туралы тұтас ұғым қалыптастыру .

М А З М Ұ Н Ы

І Бөлім. Өткен 2009-2010 оқу жылының тәрбие жұмысының нәтижелі қорытындысы жайлы қысқаша мәлімет, ағымдағы жай – күйді талдау ;

ІІ Бөлім. Жаңа 2010-2011 оқу жылындағы тәрбие жұмысының мақсаттары мен міндеттері.

3.1 Азаматтық, патриоттық, құқықтық және полимәдениеттілік тәрбие беру;

/ бала травматизмінің алдын алу/ , / Рәміздерді насихаттау/

3.2.Рухани адамгершілік тәрбие ; /Діни экстремизм/

3.3. . Эстетикалық тәрбие атаулы мерекелер

3.4, Экологиялық тәрбиесі

3.5. Отбасы тәрбиесі

3.7. Еңбек және экономикалық тәрбие

3.8 .Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру;

3.9. Өзін - өзі тану мен өзін - өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру;

3.10. Кәсіби шығармашылығын қалыптастыру;

3.11. Әлеуметтік -мәнді және жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру;

3.12. Интеллектуалды мәдениетін қалыптастыру;

ІҮ Бөлім. Тәрбие жүйесін үйлестіруші басқару құрылымы , сынып жетекшілерінің әдіс бірлестіктері.

Ү. Бөлім. Тәрбие саласымен айналысатын педагог мамандар арасында үйлесімділік қалыптастыру

ҮІ. Бөлім. Ата – анамен әлеуметтік серіктестік ;

ҮІІІ Бөлім. Ынтымақтастықта жұмыс жасайтын мекемелермен жұмыс .

ІХ Бөлім. Сыртқы ықпал ететін ортамен байланыс сабақтастығы

Х. Бөлім. Қосымша бағдарламалар мен жобалар шегіндегі жұмыстар

ХІ Бөлім. Тәрбие үрдісін мектепішілік бақылау

Р/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

Азаматтық патриоттық,

құқықтық

жәнеполимәдениеттілік

тәрбие беру / бала травматизмі, рәміздерді насихаттау/

Елбасы мұраты – ел бақыты ,гүлденген Қазақстан!

Үлкенге құрмет – балаға міндет

Адам құқығы ата – бабалар өсиеті.

Қазақстан -ата жұртым, қасиетті ана тілім

Жол ойын алаңы емес!

ҚР рәміздерін білейік

Еңсесі биік ел болу үшін азаматтықасқақ рух керек

Жол ережесін білу-өмір қауіпсіздігі

Тәуелсіздік кіндігін кескен халық бірлігі

Желтоқсан алауы тәуелсіздік бастауы

Абайлаңыз балалар!

Тәрбие

сағаттары

Ашық сабақ

Дөңгелек

үстел

Дебат

Акция

Көшбасшы

Пікірталас

Кинофильм

Кеш

Тәрбие сағаттары

Музыкалық

ойындар

1-11

3Б

5-6

10-11

1-11

5-7

9-11

1-11

9-10

1-11

1-4

1.09.10

1.10.10

12.11.10

22.09.10

17.09.10

24.09,10

8.10.10

5.10.10

15.05.111

1-15.12.10

7.12.10

Сынып жетекшілер

А.Сарбасова

Қ.Айтасова

А.Дүкенбаева

С.Мәдиева

Әбдіраманова

Б.Байжанова

С.Үсенова

Сынып жетекшілер

Болашақ бірлестігі

Сынып жетекшілер

Үдерова Н

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет

Р/С р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.2

Рухани адамгершілік тәрбиесі, діни экстремизм

Рамазан айының сыры

Имандылық жүрекке ұяласа

Адамды адам еткен иман.

Өзің біл , өзгегеде айта жүр.

Рухани жұтаңдық қайдан пайда болады?

Абайды оқы таны

Жирен жаман әдеттен, үйрен жақсы әдептен

Ата – баба дәстүрі әдептілік негізі

Баяндама ойын.

Пікіралмасу

Дөңгелек үстел

Насихат сабақ

Дөңгелек үстел

Конференция

Рольдік ойын

Әдеп сабақтар

1-4

5-7

8-9

1-11

8-9

8-11

1-4

1-9

09.10ж.

10.10ж.

11.10ж.

12.10ж.

01.11ж.

02.11ж.

03.11ж

05.11ж..

А.Ишанқұлова

Б.Шағдатова

Т.Молдағали

Г.Шағдатова

С.Үсенова

Б.Өмірбаева

Г.Омарова

Сынып жетекшілер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Адамгершілік міндеттерін , қарым – қатнас мәдениетін қалыптастыру .

Нәтижесінде: Оқушылар адамгершілікке, рухани тазалықтарын сақтауға , әр істе сабырлы болуға үйренеді.

Р /с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.3 33.33.3

Эстетикалық тәрбие

Ел мақтаған ағалар

Баладан дана көрген ұстаздарым

Күз мереке , күз береке.

Жаңа жыл , жаңа күн.

Аналар әлемді тербетеді.

Армысың әз Наурыз

Сыныптан тыс жұмыстар

Салтанатты жиын.

Кеш.

Балл

Апталық

Наурыз думан

8-10

7Б, 8В

8-11

1-11

1-11.

1-11

24.09.

10.10ж.

12.10ж.

03.11ж

03.11ж.

Т.Молдағали

Сынып жетекшілер

Тәлімгерлер

Сынып жетекшілер Сынып жетекшілер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Әсемдік әлемінің сырын түсіну , олар туралы білімдерін қалыптастыру.

Нәтижесінде: Оқушы танымы кеңейіп рухани құндылықтары әсемдік, көркем мәдениет арқылы қалыптасады.

р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.4

Экологиялық мәдениет

Туған елдің тағдыры толғантама жас ұлан

Жас эколог маман

Құстар достар

Жасыл ел

Пікірталас

Сайыс

Көрме

Айлық

5-7

8-10

1-4

4-11

11.10ж.

01.11ж.

04.11ж.

05.11ж.

Ш.Қазбекова

Б.Оңдашова

Сынып жетекші .

Нәтижесінде: Табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді ,табиғаттың тылысым сырына үңіле бастайды.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.5

Отбасы тәрбиесі

Ақылды қария , ағып жатқан дария

Толағай

Мен дәріптейтін қыз ,жігіт

Мен отбасын құруға дайынмын ба?

Кездесу

Спорттық сайыс

Кеш

Дөңгелек үстел

5-9

1-4

8-10

8-11

10.11ж

12.11ж.

02.12ж.

04.12ж.

Сынып жетекші

Б.Байжанов

Жас үрпақ ұйымы

«Инабат» қыздар ұйымы.

Нәтижесінде: Жанұядағы ата – ана мен бала арасындағы қарым – қатынас нығая түседі.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.6

Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру

Үйдегі аптечкада не

болу керек ?

Ас адамның арқауы

Теңдессіз жау темекі

Алкогольсіз жастық шақ СПИД сіз болашақ

Менің көз алдымдағы жағымсыз әдеттер

Жеке б час гигиенасын сақтау дегенді қалай түсінеміз?

Ұлттық ойын ой сергітер

Дәрігер

кеңесі

Әңгіме

Сұхбат сабақ

Апталық

Дөңгелек үстел

Сауалнама

Сайыс

1-11

1-7

5-11

8-11

5-9

5-11

5-7

09.10ж.

10.10ж.

11.10ж.

12.10ж.

02.11ж.

03.11ж.

05.11ж.

Ғ.Ходжахметова

Ш.Пірімбетова

Г.Нұртазаева

Сынып жетекші

А.Бектұрғанова

Валеолог

Бегманов Қ .

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.7

Еңбек және экономикалық тәрбие

Отбасы бюджеті және мен

Экономика жайлы не білеміз

Өмірде ең бастысы ақша

Мен баюдың жолдарын білемін бе?

Атадан мал қалғанша тал қалсын.

Пікірталас

Сауалнама

Пікірталас

Ойтақы

Көгалдандыру айлығы

8-9

4-10

9-10

10-11

1-11

09.11ж.

11.11ж.

01.12ж.

03.12ж.

04-05.12ж.

А.Тойбек

А.Бектұрғанова

Сынып жетекші

Нәтижесінде: Еңбек қызметінің сан алуан түрлеріне жауапкершілікпен қарауға ұмтылады.

Р/СР/С	Тәрбие үрдісі	Тақырыбы	Формасы	Сыныбы	Мерзімі	Жауапты
3..8 3.8	Коммуникативті мәдениетін қалыптастыру	Менің досым кім? Сәтті қарым -қатынас орнату үшін қандай қасиет керек ? Өз беделің өз қолыңда Қоғамдық орында сен өзіңді қалай ұстайсың?	Эссе жазу Дөңгелек үстел Ситуациялық ой қозғау Сауалнама	1-4 5-9 9-10 1-11	09.11ж. 10.11ж. 01. 12ж. 03.12ж.	Сынып жетекші Психолог тар А.Тойбек Тәлімгерлер
Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Түрлі көзқарастағы адамдармен өзара тең қарым қатынас деңгейінде пікірлесу, әріптестік қаблетін қалыптастыру . Нәтижесінде: Шығармашылық қызметте өзінің дербестігін көрсетуде әртүрлі топ өкілдерімен қарым қатнас жасау мәдениеті қалыптасады.
Р/СР/С	Тәрбие үрдісі	Тақырыбы	Формасы	Сыныбы	Мерзімі	Жауапты
3.9	Өзін өзі тану мен дамыту қажеттілігін қалыптастыру	Мен оқушымын Адам өз мүмкіндіктерін қалай пайдаланады? Төзім мен табандылық қажет па? Көңілді үзіліс	Пікірлесу Диспут Дөңгелек үстел Ойын	1 5-9 8-10 1-11	09.11ж. 11.11ж. 02.12ж. 04.12ж.	Сынып жетекші Психолог Пән мұғалімі Жас ұрпақ
Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Өмірлік маңызды іскерліктер мен дағдыларды игеруге жетелейтін өзін - өзі тану процестерін талқылай білуге бағыт -бағдар беру. Нәтижесінде: Өздерінің дене және рухани күштерін жете бағалайтын , өз күшіне ,өз қаблетіне өмірлік мақсаты мен міндетіне жету жолындағы мүмкіндігіне сенімді толық адам қалыптасады.

Р/С р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.10

Кәсіби шығармашылық тәрбие

Менің ата – анамның кәсібі

Арман керек адамға

ҰБТ менің келешегімнің бағдары ма?

Шығармашылығы

Кездесу

Дебат

1-4

8А

11А

11.10ж.

01.12ж.

04.12ж.

Сынып жетекші

З.Майнаузова

Божанова М.

Нәтижесінде: Кәсіби және құзреттілік көзінің мәні қалыптасады.

р/с

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.11

Әлеуметтік мәнді мәнді және жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру

Жақсы деген немене жаман деген немене ?

Жігіттік шаққа бір қадам

Оқушы мінбесі

Әдеп сабақтар

Дөңгелек үстел

Пресс конференция

1-4

7-8

9-10

11.11ж

12.11ж

01.12ж.

Сынып жетекші

А.Хаметова

Тәлімгерлер

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет : Өзін -өзі басқару жүйесі арқылы баланың қаблетін ұштау

Нәтижесінде: Оқушы өзінің жеке тұлғалық қасиеттерімен әрекет қылық арасындағы байланысты

ұғынады.

Р/СР/С

Тәрбие үрдісі

Тақырыбы

Формасы

Сыныбы

Мерзімі

Жауапты

3.12

Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру

Білім көзі кітапта

Мың бір мақал , жүз бір жұмбақ

Не ? Қйда ? Қашан ?

Мен және сапа

Әңгіме

Сайыс

Ойын

Тест мониторингісі

1-4

5-7

8-10

10.11ж.

12.11ж.

02.12ж.

05.12ж.

З.Оңашаева

С.Мадиева

С.Үсенова

Сынып жетекші

ІҮ бөлім

р/с

Жүргізілетін жұмыстар

түрі

Мерзімі

Жауапты

Күтілетін нәтиже

Тәрбие жұмысы:

Проблемалар мен шешімдер

Тәрбие берудің стратегиялық жоспарын талдау

Бірлестіктің

І отырысы

Талдау

Пікірлесу жиын

27.08.11ж.

Байділдаева М

1-4 Б.Ысқақова

5-9Л.Көбегенова

10-11.М.Божанова

Тиімді жоспар мен бағдарлама әзірдеу.

Сыныптан сыныпқа көшкенде тұлғалық өсуін жүйелеу.

Тәрбие тұжырымдамасы бағыттарын практикаға ендіру

Паноромалық сабақ

09.11ж.

1-4 Г.Омарова

5-7 Ж.Болатова

8-9А.Самекеева

10-11 Н.Ерепбаева

Сынып жетекші зертханасын байыту.

Бала жақсы оқу үшін қалай көмектесу керек ?

Қыз тәрбиесі ұл тәрбиесі іс тәжірибиемнен

Біздің ортақ проблемаларымыз

Бірлестіктің

ІІ отырысы

Кеңес

Өз тәжірибесі-

нен баяндама

Пікіралмасу

10.11ж.

Психолог

А.Дүкенбаева

Сынып жетекші

Сынып жетекшінің психологтармен байланысын жүйелендіру

10.

Жетекшінің І тоқсандық есебі

Жас ұрпақ ұйымы жұмысының тәрбие берудегі тиімділігі

Біз өз баламызды білеміз бе?

Бірлестіктің

ІІІ отырысы

Тәжірибе алмасу

Сауалнама

11.11ж.

Сынып жетекші

Тәлімгерлер

Сынып жетекші

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру

11.

12.

Тәрбие тұжырымдамасы мен тәрбие берудің стратегиялық жоспарыбойынша сынып жетекші жұмысын мониторингілеу

Өзін - өзі тану мен өзін -өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру.

Зерттеу

Семинар

12.11ж.

Байділдаева М

Сынып жетекші

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру , мониторингпен жұмысты басшылыққа алу

13.

Озат тәжірибені зерттеу, бағыт- бағдар беру, насихаттау

Зерттеу жұмыстары

Жыл бойы

Сынып жетекшілерінің білімін жетілдіру

14.

Сынып жетекшілерінің біліктілігін арттыру курстарын өткізу

курстар

Аудандық білім бөлімінің жоспарына сай

Мектеп әкімшілігі

Сынып жетекшілерін марапаттау, жұмыстарын насихаттау

15.

16.

Мектепшілік, аудандық педоқуларға қатысу

«Үздік класс жетекші - 2011»

Педоқу

Байқау

01.11ж.

Мектеп әкімшілігі

Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлар

Аудандық сайысқа қатысушы дайындау

17.

ІІІ тоқсанның қорытынды есебі , сыныптағы проблемалар

Бірлестіктің

ІҮ отырысы

Пікіралмасу

03.11ж.

Сынып жетекшілер

Сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру , мониторингпен жұмысты басшылыққа алу

18.

19.

Жылдың қорытынды есебі мақсаттар мен міндеттердің орындалу мониторингісі

Сыныптың бос уақытын дұрыс жоспарлау практикасымен теориясы

Бірлестіктің

Ү отырысы

Мониторингілеу

Шығармашылық есеп

05.11ж.

Майнаузова З

Озат тәжірибені насихаттау, марапаттау, санаттарын көтеру

ҮІ бөлім

Ата – аналармен әлеуметтік серіктестік

р/с

Жүргізілетін жұмыстар

түрі

Мерзімі

Жауапты

Күтілетін нәтиже

І жиналыс

Ата-аналар кеңесін сайлау және оның жұмысын жоспарлау

Әке мен ананың отбасындағы ролі

Оқушылар отбасының әлеуметтік жағдайын анықтау

Ата аналар жиналысы

жоспар

тренинг

диагностика

09.11ж.

З.Ажарбаева

Психолог

М.Байділдаева .

Үштік одақ байланысы нығаяды.

Біріңғай талап, нәтижелі тәрбиеге қол жеткізу

Оқушылардың отбасын аралау

Тәрбиенің ең тамаша мектебі – отбасы

Біздің ортақ проблемаларымыз

Сынып жетекші

Ашық есік күні педагогикалық кеңес

Дөңгелек үстел

Жоспарға сай

әр аптаның жұма күні

10.11ж.

Класс жетекшілер

Психологтар

Мектеп , ата – ана , оқушы арасында тығыз одаққа қол жеткізу.

І- тоқсан қорытындысы,балалардың жетістіктері туралы ата-аналарға хат.

Әке шаңырақтың тірегі

Сіздің өз балаңыздың мектебімен байланысыңыз қандай ?

Пікіралмасу

Сауалнама

11.11ж.

Ата- аналар ұйымы

Б.Байжанова

Тәлімгерлер

Оқушылардың отбасымен тығыз байланыс

11.

Әкелер мен балалар

Күтпеген сыйлықтар кеші

Дөңгелек үстел

Ән думан

12.11ж.

Ғ.Жақыпов

Жас ұрпақ

Ата – аналармен тығыз байланыс , отбасылық сыйласымдылыққа қол жеткізеді.

12.

II Жиналыс

Күн тәртібі:

1.Отбасында балалардың танымдық қызығушылығын дамыту.

2. Жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жолдары.

Кездесу жиыны

01.12ж

Психолог

АІІБ қызметкері

Құқықтық Білімі жоғары тұлға

Ата – аналардың бала тәртібіне деген жауапкершілігін арттыру.

13.

Ұл тәрбиесі.

Қыз тәрбиесі

Кеңес

02.12 ж

Жақыпов Ғ

Самекеева А

Эстетикалық танымын дамыту

«Сен сұлу»

Танымдық бағдарлама

03.12 ж

Божанова М

сынып жетекшілер

Үй кітапханасы

Тарихи өлкелерге саяхат

Ата – аналарға арналған кітаптар туралы

шолу хабарлама

Саяхат

04.12 ж

Умирбаева Б

сынып жетекшілер

Ата – аналарды ақпарат жаңалықтарымен таныстыру

19.

III Жиналыс

Күн тәртібі:

1. Жылдық қорытынды жайлы.

2.ҰБТ емтихандарға дайындық мәселесі.

3. Мектепті жай жөндеуден өткізу.

4. Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру жайлы.

5. Мектеппен тығыз байланыста болып белсене араласқан ата – аналарға алғыс

Жиын

марапаттау

05.12 ж

Мектеп әкімшілігі

Ата - аналар ұйымы

сынып жетекшілер

Мониторинг шығару , белсенді отбасын анықтау

VIІ бөлім

Мектептегі қоғамдық ұйымдар мен бірлестіктер үйлесімділігі.

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	«Жас ұрпақ ұйымының» жұмыс жоспарын жасау	Жоспар	Қыркүйек	А.Әбдраманова	Тиімді жоспар
2.	«Жас ұрпақтың»сайлауын өткізу	Сайлау	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Президенттік сайлау
3.	«Жас ұрпақтың » секторларды сайлау жиыны	Жиын	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Саналы дауыс беру мен өз көзқарасын білдіретін тұлға
4.	« Өзін - өзі басқару күнін өткізу»	Ойын	Қараша	Тәрбие орталығы	Оқушылардың жауапкершілігін арттыру
5.	«Балдәурен», «Ұлан» топтарына шептік көмек ұйымдастыру	Жиналыс, басқосу	Қыркүйек	А.Әбдраманова	Төменгі сыныптармен байланыс
6.	«Жас ұрпақтың»отырысы	Отырыс кеңестер	Жоспарға сай	С.Мәдиева	Өзекті мәселелерге шешім табу
7.	Ұйым жұмысының есебін тыңдау		Тоқсан сайын	А. Әбдраманова	Жұмысын бағалау
8.	Кеңесшілер алқасының жұмысын жүргізу	Сұхбат	Жоспар бойынша	Кеңесшілер алқасы	Ұйыммен байланыс, кеңес беру.
9.	«Жас ұрпақтың» зертханасын толықтыру.	Материал жинақтау	Жыл бойы	«Жас ұрпақ»ұйымы	Зертхананы толықтыру
10.	«Инабат» қыздар ұйымының тәрбиелік жұмысы	Қыздар жиналысы	Ай сайын	М.Божанова	Қыздарға тән қасиеттілікке қол жеткізу.
11.	«Мұрагер » ұлдар ұйымының тәрбиелік жұмысы.	Ер балалар отырысы	Ай сайын.	Ғ.Жақыпов	Сегіз қырлы , бір сырлы ұлдар.

VIIІ бөлім

Ынтымақтастықта жұмыс жасайтын мекемелермен жұмыс

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	Аудандық «Парасат» тәрбие орталығымен байланыс.	Отырыс семинарлар	Айына 1 рет	М. Байділдаева Ә.Қалиева	Орталық тапсырмасын орындау
2.	Аудандық IIБ, КТЖБ мен байланыс , сот прокуратура мамандарымен кездесулер ұйымдастыру	Кездесу, Сұхбат	Жоспарға сай	М. Байділдаева Ә.Қалиева	Оқушыларға заң тұрғысында білім беру, есепте бала болмауына қол жеткізу.
3.	Аудандық өрт бөлімімен байланыс		Жоспарға сай Үнемі	Тәрбие орталығы	Өрт қаупін болдырмауға оның алдын алып отыруға қол жеткізу.
4.	Аудандық МСЭҚБ мен байланыс		Үнемі	Тәрбие орталығы
5.	Аудандық оқушылар үйі, спорт мектебі Әуез мектебіне оқушылар тарту	Әңгімелесу	Қыркүйек	Тәрбие орталығы	Баланы қабілетіне қарай бағыттау
6.	Спид орталығымен байланыс, кездесулер ұйымдастыру	Кездесу Әңгіме	Желтоқсан	Психологтар	Оқушыларды сауаттандыру

V Бөлім. Тәрбие саласымен айналысатын педагог мамандар

арасында үйлесімділік қалыптастыру

Қосымша бағдарламалар мен жобалар шегіндегі жұмыстар

р/с	Жүргізілетін жұмыстар	түрі	Мерзімі	Жауапты	Күтілетін нәтиже
1.	«Жас ұрпақ» бағдарламасын сынып жетекшілер жоспарына енгізу	Жоспарлау	Қыркүйек	Тәрбие оталығы	Оқушыларды бағыттармен таныстыру
2.	Жолда жүру ережелерін насихаттауға байланысты жұмыстар жүргізу.	әдеп сабақтар, кездесулер	Жоспарға сай	Т. Бекентаев Сынып жетекшілер	Оқушыларды сауатттандыру
3.	Тәрбие жұмысында жаңа технологияларды қолдануды ұйымдастыру		Жыл бойы	Сынып жетекшілер	Көз жеткізу
4	Тәрбие берудің стратегиялық жоспарын бағыттарына байланысты қосымша жұмыстар	Сыныптан тыс жұмыстар	Жоспарға сай	Сынып жетекшілер	Бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру

ІX бөлім

Тәрбие үрдісін мектепшілік бақылау

р/с	Жүргізілетін жұмыстар түрі	Обьектісі	Мерзімі	Күтілетін нәтиже
1.	Тәрбие жоспарларының орындалуын бақылау	1-11кластар бойынша	әр тоқсанның соңында	Жоспарлы істердің толық орындалуын қамтамасыз ету, мониторингісін шығарып отыру
2.	Әдеп сабақтарына ену, ашық әдеп сабақтарының уақтылы орындалуын қадағалау.	1-11 кластар	Кесте бойынша	Сабақтардың сапалы өтуіне қол жеткізу,жаңа технологияларды меңгерту.
3.	Апталық қорытынды линейка өткізу	5-8 9-11 кластар	Дүйсенбі күндері	Аптаның үздігін ең төмен класты анықтап жұмыс жасау.
4.	Үйірмелердің , клубтардың, секциялардың жұмысына қатысу	Үйірме мүшелері, Жетекшілер	Кесте бойынша	Кеңес беру, жақсы жұмысты марапаттау.
5.	Ата- аналар жиналыстарына қатысу	1-11 кластар	әр тоқсан соңында	Ата- анамен байланысты нығайту
6.	Тәрбиесі қиын оқушыармен жүргізілетін жұмыстардың өз дәрежесінде болуын бақылау	Мектепшілік, аудандық есептегі оқушылар	күнделікті	Оқушылардың есепте болмауына қол жеткізу, құқық бұзушылықтың алдын алу.
7.	Кластарда кәсіби бағдардың өз дәрежесінде берілуін бақылау	9-11сыныптар	Жоспарға сай	Оқушылардың мамандығын адаспай табуына көмектесу
8. 9.	Мұғалімдердің, оқушылардың кезекшілігін бақылау, басшылық жасау Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау.	1-11	Күнделікті	Мектептегі қалыпты ахуал оқушылардың мектеп ережесін сақтауына , уақытпен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.
10.	Оқушылардың күнделігін тексеру	5-9	Ай сайын.	Күнделікті нәтижелі жұмыстарға, өз ісіне есеп беріп отыруын қалыптастыру.
11.	Класс жетекшілер мен оқушылардың кітапханамен байланысын бақылау.	10-11	Тоқсан сайын.	Өз білімін жетілдіруіне , жан – жақты сауатты болуға қол жеткізу.