Для развития умственных способностей у школьников очень эффективными являются интеллектуальные игры. Таких игр очень много.
Уникален мир Детства. У него своя лексика, свой фольклор, свои нормы и кодексы чести, свои забавы. Что это, как не приметы волшебной страны, имя которой — Игра.
Игра в детстве увлекает и радует, заполняет все свободное время, является для ребят делом чрезвычайно важным. Может быть, и самой жизнью? Впрочем, почему только ребят?
Перефразируя известное выражение, можно сказать: игре все возрасты покорны. Всех захватывает великая и могучая, волшебная и неповторимая, пронизанная притягательной романтикой — ИГРА.
Миллионы людей проходили в игре школу жизни, познавали окружающий мир, учились человеческим отношениям. И это доказывает, что игра — прекрасное средство развития. Она не только дает дополнительные знания, но и развивает целый спектр разнообразных способностей, является полигоном общественного и творческого самовыражения каждого.
Существует мнение, что у каждого поколения свои игры. Да, это действительно так. Меняется время, меняется культура, меняется игра.
Интеллектуальные игры — это не только источник знаний, но и радости, удовольствия от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.
Интеллектуальные игры помогают скрасить досуг, развить умственные способности, расширить словарный запас, улучшить память, стать более внимательным, сообразительным, учат любить и чувствовать слово, пробуждают способность к сочинительству, развивают фантазию.
Интеллектуальные игры для детей и младших школьников можно придумывать самим, можно воспользоваться уже имеющимися играми. В любом случае, польза от таких игр есть.
Игра состоит из трёх туров и финала. На старт выходят по 6 игроков . Также в игре принимают участие родители (иногда друзья или учителя) — они также справляются с заданиями, принося бонусы игрокам.
Участникам предлагаются вопрос и восемь вариантов ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если правильного ответа нет, участник поднимает табличку с цифрой «0»Два оставшихся участника должны составить как можно больше слов за 1 минуту, используя буквы из слова «Аплодисменты». Побеждает тот, кто составит наибольшее количество слов. Проигравший получает утешительный приз и диплом участника игры "Звездный час". Участники, ответившие правильно получают звезду.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Павлодар қаласының № 29 жалпы білім беру мектебі ММ
«Жұлдызды сәт
сайысы»
Бастауыш сынып мұғалімі
Жауапты: З.З. Аубакирова
Тақырыбы: «Жұлдызды сәт» атты интеллектуалды ойын. Мақсаты: Оқушылардың ынтасын, қызығушылығын арттырып, өзінің жауапкершілігін сезіне білуіне және өз бетінше жұмыс істеуге жұмылдыру, Жан-жақты ойлауын, ізденуін, есте сақтау қабілетін, дүниетанымын арттыру. «Жұлдызды сәт» атты интеллектуалды ойынымызды бастаймыз. Ал, қанекей, келіндер, Бір-біріңе еріңдер. Біліміңді тексеріп, Ойынға қатысып көріңдер - дей келе, ойынға қатысушыларға сәт сапар тілеймін. Ойынға қатысу үшін қойылған сұрақтарға жауап беру қажет. Ойынға 12 ойыншы қатысады.
Қазылар орнықтырар әділдікті
Кімдердің жауаптары кәміл шықты.
Білім мен тапқырлықтың жарысында
Жеңіске жетер дейміз нағыз мықты.
Демекші, әділ қазыларды ортаға шақырамыз.
1 тур
«Бәйге» бөлімінде түрлі сала бойынша әр түрлі сұрақтар қойылады. Сигналды текшені кім бұрын көтерсе , сол оқушы 1-ші болып жауап береді. Дұрыс жауап Берген оқушыға 1 жұлдызшадан беріліп отырылады, және олар бір адым алға басады.
Сұрақтар:
Біздің Отанымыз, қасиетті мекеніміз қай қала?
А) Атырау ә)Жаркент б) Астана
Қазақстан өзінің тәуелсіздігін қай жылы жариялады?
А) 1988 ә) 1991 б) 1990
Әліппенің атасы атанған кім?
А) Ш. Уалиханов ә) А. Байтұрсынов б) Ы. Алтынсарин
Мына өлеңнің авторын ата? «Күз» А. Құнанбаев
А) Ж. Жабаев ә) Ы. Алтынсарин б) А. Құнанбаев
5. Сөйлемнің неше түрі бар?
А) 2 ә) 5 б) 3
Жапырақтың түсі неге жасыл; (хлорофил)
А) хлорофил ә) крахмал б) көмірқышқылгаз
Суға шыдамды жанурларды ата?
А) қасқыр ә) түйе б) арыстан
8. Сұйықтың өлшем бірлігі?
А) километр ә) литр б) метр
9. Жылдың неше мезгілі бар?
А) 5 2 ) 3 б)4
10. Абылайдың шын аты кім?
А) Сәкен ә) Ибраһим б) Абылайх
11. Дүниежүзілік компьютер арасындағы байланыс. (интернет)
А) хат ә) интернет б) ұялы телефон
12. Сурет салуға арналған программа. (пайнт)
А) виндус ә) поинд б) альбом 13. Компьютер ауруы. (вирус) а) тұмау ә) вирус б)жөтел 14. Қағазға басып шығару құрылғысы. (принтер) а) принтер ә) фотоапарат б)камера 15 . Компьтер жанына қойылатын өсімдік. (кактус)
А) алма ағашы ә) кактус б) итмұрын
2 тур
Сұрақ : Сөздер бүгін, кеше, ертең. Апта күндерін білдіретін сөздер, дұрыс орналасқан ба?
Жауабы: 1 мен 2 сөздерді орнымен ауыстыру керек.
Сұрақ: Аңдар қоян, қасқыр, аю. Бауырсақ өз жолында қоянды, қасқырды содан кейін аюды кездестірді, мұнда бәрі дұрыс па?
Жауабы: бәрі дұрыс.
Сұрақ: Түстер сары, тоқсары, жасыл. Кемпірқосақтың түстері осы бағытта орналасқан ба?
Жауабы: 1 мен 2 орындарын ауыстыру керек.
Сұрақ: Сөздер ағаш, қыздар, су
3 тур және көрермендермен ойын
Жәшіктен тоғыз текше алу, текшенің әр қырында әріптер орналасқан. Бір минуттың ішінде сол әріптермен ұзын сөз құрастыру. ( зат есім, жекеше түрде). Сайыскерлерде оныншы қосымша әріп бар. Ал көрермендерде жоқ. Ұзын сөз құрастырға сайыскер жұлдыз алады, кімнің жұлдызы аз ойынан шығады. Көрерменде ұзын сөз шықса сол сыйлық алады.
Финал
Қалған екі сайыскер берілген сөзден сөздер құрастыру керек, кім көп сөз құрастырса сол жеңімпаз аталады.
