Занятие клуба РиД "Мы за чаем не скучаем"

Занятие клуба «РиД». 1 класс.

«Мы за чаем не скучаем».

Цель. Создать в коллективе родителей и детей атмосферу добра, доверия,

взаимопонимания.

Задачи: 1) помочь детям адаптироваться в школьной среде;

2) укрепить связь в классном коллективе между детьми, родителями, бабушками, дедушками, между учителями и учениками.

Уч. Дорогие родители, бабушки и дедушки, дяди и тёти, все вы когда-то ходили в школу. У каждого из вас есть или была первая любимая учительница, а может есть или была самая любимая учительница – физкультуры, музыки, математики, литературы…. Ради встречи с этим человеком вы спешили в школу. Наши занятия помогут вам вспомнить те удивительные минуты детства, помогут обрести новых друзей, откроют в вас новые возможности. В добрый путь!

1. Нас в школу приглашают задорные звонки.

Мы были малышами, теперь – ученики.

1. Любим чистый, светлый класс –

Все. Это раз!

3. Здесь читаем мы слова –

Все. Это два!

1. Нет лентяев посмотри –

Все. Это три!.

1. Нет дружней нас в целом мире.

Все. Получается четыре!

1. Любим петь и танцевать –

Все. Это пять!

6. Первый класс! Первый класс! Просто первоклассный класс!

На стене картины, карты, в три ряда сверкают парты.

7.Интересно это тут всем пятёрки раздают?

Уч. Милые женщины! Разрешите поздравить вас с нежным семейным праздником Днём матери, наполненным яркими красками осени, ароматами зелени и фруктов, собранных в садах и лесах. Нам бы очень хотелось, чтобы сегодняшняя встреча доставила вам радость, оторвав вас хоть ненадолго от повседневных забот, чтобы вы почувствовали, как вас любят дети, как дорого им ваше внимание. С праздником!

1. Мы поздравить нынче рады

Женщин всех, кто с нами рядом!

1. Но отдельно поздравляем наших бабушек и мам!

И с любовью посвящаем наш концерт сегодня вам.

1. Ходит в школу на собранья, варит бабушка бульон.

Ей за это каждый месяц носит деньги почтальон.

Если бабушка сказала: «То – не трогай, то – не смей!»

Надо слушать, потому что дом наш держится на ней.

1. Дорогие дедушки и бабушки, спасибо вам за тепло и ласку.

1. Сейчас мы откроем вам секрет, почему любим вас и гордимся вами.

1. Я люблю своего дедушку за то, что он играет со мной, бабушку за то, что она меня вкусно кормит.

1. Бабушка, я люблю тебя за то, что мне с тобой всегда радостно, и ты мне всё разрешаешь.

1. Я обращаюсь к своему прадедушке, который погиб на войне. Я верю, дорогой прадедушка, что, когда ты воевал, ты защищал всех детей.

Уч. Посмотрите, пожалуйста, на фотографии наших дедушек и бабушек, которых уже нет в живых. Прошу почтить минутой молчания всех, ушедших из этой жизни. Все они прожили трудную, но достойную жизнь.

Минута молчания.

Моя бабушка.

Со мною бабушка моя и, значит, главный в доме – Я.

Шкафы мне можно открывать, цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол, и полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт. Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдёт – я уже проверил.

Р. Рождественский.

Уч. А сейчас, дорогие бабушки, у нас к вам есть несколько вопросов:

1. Как звали Вашу первую учительницу?

1. Когда и где Вы пошли в первый класс?

1. Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?

1. Какое событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?

1. Вы занимались каким-нибудь видом спорта?

1. Ваше любимое варенье?

1. Ваша любимая телепередача?

1. Любите ли Вы печь пироги?

1. А какой Ваш любимый школьный предмет?

1. Какой предмет любит Ваш внук (внучка)?

Учитель. Если так говорят: « Человек пожилой», –

Это мудрость и клад, это фонд золотой.

Это россыпь таланта и горенье в очах…

Это наши атланты и в делах, и в речах.

Вам спасибо за всё, и почёт вам и честь,

И спасибо за то, что Вы были и есть.

Душой молодейте, стареть рановато.

Так будьте здоровы, живите богато!

Дети приглашают бабушек и дедушек на их любимый в молодости танец – вальс. «Раз, два, три на носочки».

А П Л О Д И С М Е Н Т Ы.

А теперь давайте поближе познакомимся с Вашими дочурками, т.е. с нашими мамами.

П О М О Щ Н И Ц А .

Маме я помочь стараюсь, – может мама мной гордиться:

Мама платье мне стирает, я – в тетрадке единицы.

Я помощница во всём, гладим тоже мы вдвоём:

Гладит мамочка простынку, ну а я котёнку спинку.

И диктанты вместе пишем, пишем с мамочкой, не дышим,

Мы диктовку не простую: мама пишет, я диктую.

Е. Раннева.

Уч. Как вы, ребята, думаете, легко ли быть мамой?

Какие у мамы руки? А голос, какой? Какое у мамы сердце?

(мягкие, ласковые) (мягкий, нежный) (любящее, мудрое)

Дорогие мамы мы сделали рентгеноскопию вашего сердца. Посмотрите, какое оно у вас.

На плакате нарисовано огромное сердце, внутри – изображение играющих детей, солнца, ручья.

Так трудно ли быть мамой?

Сценка « Кто куда пойдёт?»

– Мы играли у ворот. Вдруг сказал друзьям Федот:

– Я пойду в четвёртый класс.

И похвастался Тарас: «Я в бассейн школьный».

– Я в балет, – призналась Оля.

– Ну, а я пойду, друзья, в первый класс, – сказал Илья, –

Попрощаюсь с детским садом.

Тут расплакалась вдруг Влада:

– Не хочу играть я с вами – я пойду к любимой маме.

Все дети подходят к любимым мамам и играют в игру « Если весело живётся делай так».

Шутка Е. Раневой «Если маме стало грустно».

– У младшей сестры глазки мамины, и волосы мамины тоже,

И носик как мамин маленький, а как на меня похожа!

– А у нас с сестрой Маринкой непослушные ботинки:

Сами лезут в лужу прямо. Не ругай ботинки, мама!

– Мамин труд я берегу: помогаю, чем могу.

Нынче мама на обед наготовила котлет

И сказала: «Слушай, выручи – покушай!»

Я поел немного – разве не подмога?

Уч. Обратите, пожалуйста, внимание на корзинку. В ней очень необычные яблоки. (В яблоках отверстия, в отверстиях – фото первоклассников – маленьких,) Я думаю вы их уже давно заметили и, конечно, узнали.

Ребята, сейчас ваши мамы вспомнят смешные истории из вашего детства.

Игра «Устами младенца». (Рассказы мам.)

Мамы поют колыбельные своим детям.

А П Л О Д И С М Е Н Т Ы .

Игра «Составь пословицу». Играют все.

При солнышке тепло, при матери добро.

Без матери нет человека.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Материно сердце в детях.

– Я придумал закон возвращения:

Если просишь у мамы прощения,

То она меня сразу прощает

И улыбку свою возвращает.

– Дорогие наши мамы мы вас очень любим!

Песня о маме.

– Что-то мамы заскучали, угостим-ка мы их чаем.

А какой же чай нальём? Дома мы зелёный пьём.

– А я в пакетиках люблю.

– Лучше – чёрный, листовой, мы всегда берём такой.

– Нет фруктовый, ароматный самый вкусный и приятный.

Уч. Подождите, ребята, не спорьте. У меня есть идея – давайте предложим мамам необыкновенный чай. Соберём его со всего света. Согласны? А поможет нам в этом Чайный Куст.

Чайный Куст. Приветствую вас, дорогие друзья!

Без чая прожить в нашей жизни нельзя!

– Откуда приехали к нам Вы сюда?

– Ч. Куст. Люблю путешествовать я, господа;

Живу на Цейлоне, Кавказе, в Китае,

И в солнечной Индии я обитаю,

Ив Грузии встретите часто меня…

–Нескромный вопрос Вы позволите Вам? (Чайный Куст Кивает)

О возрасте Вашем вопрос я задам.

Чайный Куст. В рассвете своём я сейчас нахожусь,

Я полон энергии, этим горжусь!

– Так всё-таки возраст, скажите каков?

Ч. Куст. Ну, скажем, не мальчик – 17 веков! (Подходит мальчик, одетый в костюм дворецкого)

– Сэр, уже 17 часов. Время пить чай.

Ч. Куст. Ох уж эти англичане! Они чай пьют строго по часам, ни минутой

позже.

Уч. Может, и мы начнём чаепитие?

– Молоко мы вскипятили, чай в него уже долили.

К чаю кексы, мармелад, кто-то будет торту рад.

– Дорогие гости!

Может вам подать печенье? Как вам наше угощенье?

Пейте чай и отдыхайте, звукам музыки внимайте.

Звучит классическая музыка. ( Все пьют чай.)

– Чай нам дарит и веселье, и безудержный задор,

А ещё, в том нет сомненья, задушевный разговор.

– Хорошо за чашкой чая дома, тихим вечерком,

Посидеть вдвоём, мечтая, с милой мамой. Хорошо!

Игра «Музыкальные стульчики».

На этой весёлой ноте мы с вами скажем друг другу: « До свидания!»