Занятие "Подарок папе"

Конспект занятия по аппликации

«Подарок папе»

Цель: умение проявлять внимание к своим родным и близким.

Задачи:

Обучающие:

• уточнить и обобщить знания детей о Российской армии;

• дать понятие о важности профессии военного;

• учить детей создавать объемную поздравительную открытку;

• закреплять умение выполнять работу в точной последовательности для воплощения задуманного;

Развивающие:

• развивать внимание, мышление, память, логическое и пространственное воображение;

• развивать мелкую моторику рук и глазомер, точность движений и координацию;

• развивать творчество, воображение, самостоятельность;

• совершенствовать умелое владение ножницами;

Воспитательные:

• формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

• учить самостоятельности, аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;

• создавать радостное настроение в процессе подготовки к предстоящему празднику;

• воспитывать стремление доставлять родным радость, делать приятный сюрприз, изготавливая подарок своими руками.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о Родине, об армии, рассматривание фотоальбомов: «Наша Родина – Россия», «Наша Армия», заучивание пословиц и поговорок о Родине, об армии.

Материалы и оборудование: образец рубашки с галстуком, изготовленный воспитателем, картон зеленого цвета, цветная бумага, тарелочки с шаблонами и заготовками, клеёнка, ножницы, клей, салфетки влажные и сухие.

Ход занятия:

Дети стоят на ковре в кругу.

1. Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня на улице холодно, а в нашей группе светло и радостно! А радостно от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которой всем становится тепло и радостно. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Дети, мы с вами живем в большой стране, которая называется Россия. А что такое Россия?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, дети, Россия – это наша Родина, наше Отечество. А еще Родина значит «родная», как папа и мама. Родина – это место, где мы родились, страна в которой мы живем.

2. Основная часть.

Воспитатель: Дети, послушайте, пожалуйста, стихотворение.

Не ходил еще я в школу

И наук не изучал.

Но про подвиг, честь и совесть

Мне мой папа рассказал.

Объяснил, что быть мужчиной

Должен каждый с малых лет!

Защищать свою Отчизну –

В этом наш мужской секрет!

Воспитатель: О каком празднике идет речь в стихотворении?

Дети: День защитника Отечества.

Воспитатель: В нашей стране, как и в других, есть армия. Скоро наступит праздник нашей армии – День защитника Отечества.  Он отмечается 23 февраля. А кто такие защитники Отечества?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, дети! Это воины, то есть солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. В армии служат не только солдаты, но и моряки, летчики, пограничники. Их всех называют защитниками Отечества. В армии есть различные рода войск – такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, о нашей могучей армии. Давайте, ребята, мы их с вами повторим и проговорим.

Пословицы и поговорки про Родину:

• Нет земли краше, чем Родина наша!

• Одна у человека мать – одна Родина!

Пословицы и поговорки про армию:

• Наша армия не одна: с нею – вся страна.

• Не страшна врагов туча, если армия могуча.

• Если армия сильна, непобедима и страна.

• В армию пошел – родную семью нашел.

• В армии быть – народу служить.

• Нынче – в поле тракторист, завтра – в армии танкист.

• Армия – живая стена, в учебе крепнет она.

• Армия без головы – ничто.

• Армия дружбой сильна.

• Военному делу учиться – всегда пригодится.

Дети, предлагаю немного отдохнуть.

Физкультурная минутка «Наша Армия».

Ровным строем мы идём – раз, два, три

(марш на месте, махи руками, согнутыми в локте)

В барабаны звонко бьём – раз, два, три

(продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Мы летим, как самолёт – раз, два, три

(руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт – раз, два, три

(ускоряем движение)

Пересели в вертолёт – раз, два, три

(руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает вверх пилот – раз, два, три

(медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим – раз, два, три

(руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)

И всех–всех опередим – раз, два, три

(не меняя положения рук, приседаем и выпрыгиваем вверх)

Поплывем на корабле – раз, два, три

(руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне – раз, два, три

(руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют – раз, два, три

(боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три!

(подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)

Воспитатель: Дети, приближается праздник – День защитника Отечества. Ваши папы тоже были солдатами и защищали нашу Родину. Давайте порадуем пап и сделаем для них подарок к празднику: нарядную рубашку с галстуком. И когда наступит 23 февраля, мы им его подарим!

Посмотрите, пожалуйста, какая открытка получилась у меня. (Показ образца).

Прежде чем вы приступите к работе, давайте приготовим пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика.

Пальцы эти – все бойцы,

Удалые молодцы.

Два – больших и крепких малых

И солдат в боях удалых.

Два – гвардейца-храбреца,

Два – сметливых молодца,

Два героя безымянных,

Но в работе очень рьяных!

Два мизинца-коротышки,

Очень славные мальчишки!

(Все пальцы сжаты в кулак, затем по очереди каждый пальчик разжимаем).

Воспитатель: Пальчиковую гимнастику сделали, теперь можно приступать к работе. Посмотрите, пожалуйста, последовательность выполнения работы.

Показ и объяснение воспитателя.

1. Делаем рубашку и галстук.

Вырезаем из белой бумаги прямоугольник. Делаем надрезы и заворачиваем края, чтобы получился воротник. Из черной бумаги вырезаем галстук.

2. Соединяем детали.

Рубашку и галстук склеиваем клеем ПВА.

3. Делаем мундир.

Лист картона зеленого цвета складываем в три раза и отгибаем края. Вырезаем и приклеиваем погоны, звезды, пуговицы.

4. Соединяем детали.

Рубашку приклеиваем к мундиру. Внутри открытки можно написать пожелание.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель уточняет с детьми последовательность выполнения работы, задавая вопросы, что лучше выполнить в первую очередь, а что потом (объяснить почему).

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество.

Воспитатель осуществляет индивидуальную и фронтальную работу.

3. Заключительная часть.

После самостоятельной работы дети рассматривают работы и рассказывают свои впечатления, какая работа больше привлекает внимание, обосновать выбор.

Воспитатель:

Что мы сегодня с вами делали на занятии?

Что вам понравилось больше всего?

Что для вас было самым простым в работе?

Что вызвало трудности?

Дети делятся своими впечатлениями о занятии.

Воспитатель: Молодцы, дети, вы очень хорошо потрудились и показали свое мастерство. Посмотрите, какие красивые открытки у всех получились.

Выставка работ детей.