Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Внеурочное занятие. Игра по экономике: "Деньги любят счёт"

Час экономики учитывает возрастные особенности учащихся начальных классов. Задания с экономическим содержанием составлены в занимательной форме. При решении предложенных заданий ребята познакомятся с экономическими понятиями. Такие задания помогут развить способность анализировать ситуацию в реальной жизни и принимать самостоятельные решения. Мальчики и девочки смогут заработать за правильные ответы "деньги", сами сделают вывод, что заработать деньги не просто, нужны в первую очередь знания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внеурочное занятие. Игра по экономике: "Деньги любят счёт" »

Урок-игра по экономике "Деньги любят счёт"

Цель:

Узнать рыночные термины употребляемые в экономике.

Развивать логические мышление, любознательность, творческий поиск.

Развивать умение планировать семейный бюджет.

Научиться мыслить экономически грамотно.

Оборудование: презентация, ксерокопия денег, карточки-задачи, листы бумаг.

“Без игры нет и не может быть полноценного

Умственного развития»

Ход игры

Сегодня у нас урок-игра по экономике.

Будем работать по группам. Класс делим на 3 группы, выбираем капитанов. Команды придумывают себе названия. Урок пройдет по 5 турам. За правильный ответ банк выдает деньги 10 рублей, за неправильный ответ – штраф 5 рублей.

I. Соревнования капитанов: 1 30 16 22 4 11 3

21 12 9 8 32 26 14

6 35 2 28 15 18 5

31 17 29 24 19 34 27

10 25 33 23 20 13 7

За 1 минуту должны указать по порядку числа от 1 до 35-ти. До какой цифры доходит капитан столько и денег получает команда в свою копилку.

1 тур. Разминка : Повторим экономические термины

За правильный ответ- 10 рублей.

Товар: продукт труда, созданный для купли – продажи.

Цена: стоимость товара, выраженная в деньгах.

Рынок: Отношения, складывающиеся между продавцом и покупателем.

Банк: учреждение, которое выполняет различные операции с деньгами и ценными бумагами

Налоги: обязательные для всех платежи, устанавливаемые властями.

2 тур. Кроссворд

За правильный ответ- 10 рублей.

Специалист, работающий в счетном отделе. (Бухгалтер)

Иностранные деньги (денежная система определенной страны). (Валюта)

Работник налоговой службы. (Инспектор)

Документ, по которому можно получить деньги в банке. (Чек)

Выдает деньги. (Кассир)

Договор о купле или продаже. (Контракт)

2 тур. Задача

Командам раздаются карточки с условиями задач. Внимательно читаем, решаем, объясняем.

За 1 место - 100 руб. За 2 место - 50 руб. За 3 место - 30 руб.

1. В магазин привезли 120 кг яблок, груш - в 2 раза меньше, чем яблок, а персиков – на 12 кг больше, чем груш. Сколько всего килограммов фруктов привезли в магазин?

2. Несколько мальчиков ловили рыбу. Всего поймано 75 рыб. Сколько было мальчиков, если всем, кроме двух, досталось по11 рыб, а двум дали 10 рыб?

3 тур. Реклама

Конкурс на лучшую рекламу товара. Команды выбирают любой товар. Могут сочинить песню, частушки, стихи. Командам отводится 5 минут. Оценивается четкость, яркость, краткость.

4 тур. Пословицы

Продолжить пословицы на экономические темы.

За одну пословицу получают 10 рублей.

“Долг … платежом красен”

“ Уговор… дороже денег”

“ Не имей 100 рублей,… а имей 100 друзей”