Внеклассное мероприятие."Музыкальная гостиная"

Внеклассное мероприятие.

Музыкальная гостиная.

Цель: привить любовь и интерес к музыке,

формирование у детей интереса к песенному творчеству.

Задачи: развивать музыкальную память; развивать эмоциональную отзывчивость на музыку; воспитывать коммуникативные способности.

Ведущий: Тихо, тихо рядом сядем –

Входит музыка в наш дом.

В удивительном наряде:

РАЗНОЦВЕТНОМ, РАСПИСНОМ.

И раздвинутся вдруг стены –

Вся земля видна вокруг.

Плещут волны речки пенной,

Чутко дремлют лес и луг.

Вдаль бегут степные тропки,

Тают в дымке голубой

Это музыка торопит

И зовет нас за собой.

Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы когда-нибудь слышали музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живет повсюду, проявляясь в разных звуках.

Ученик: Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт –

В шелесте трав, В шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода –

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!

Тихие слёзы свои Ива роняет у брода…

Трелью приветствуют ночь соловьи.

Звоном ветвей, песней дождей

Мир наполняет природа.

Птицы встречают восход,

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живёт, -

Только прислушаться надо.

Учитель: Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее!

1. Вот клавиши, как на рояле,
   Но чтобы они заиграли,
   Чтобы песня была неплоха
   Растягивать надо меха. 

Аккордеон.

1. Ящик на коленях пляшет —
   То поёт, то громко плачет
   
   (Баян, аккордеон, гармонь)

2. Со мной в поход легко идти, 
   Со мною весело в пути, 
   И я крикун, и я буян, 
   Я звонкий, круглый… 
   
   (Барабан)

3. В руки ты ее возьмешь, 
   То растянешь, то сожмешь! 
   Звонкая, нарядная, 
   Русская, двухрядная. 
   Заиграет, только тронь, 
   Как зовут ее? 
   
   (Гармонь)

4. Как будто девушка запела,
   И в зале словно посветлело.
   Скользит мелодия так гибко.
   Затихло все: играет… 
   
   (Скрипка)

5. Этот струнный инструмент
   Зазвенит в любой момент 
   И на сцене в лучшем зале,
   И в походе на привале.

(Гитара)

7.Я на сцену в полумраке
Выйду в элегантном фраке.
Тонкой палочкой взмахну -
Скрипочки зальются,
Всколыхнет арфист струну,
Трубы отзовутся.
Как оркестр играет славно!
Ну а я в нем - самый главный!

(Дирижер)

8.На листочке, на страничке -
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. 

(Ноты)

А сейчас самые маленькие участники нашего концерта споют песню и покажут как играют на разных инструментах. ( Учащиеся 1 класса исполняют песню «Добрый жук»)

Ведущий:

Где бы человек ни находился, в каком бы настроении он не был, он поет песни. Песня помогает и в трудную минуту, и в радостный час.

Ученик:  Много разных песенок

Есть у нас, ребят

Все они стараются

 Дружно петь хотят. 

Дети поют песню «Шире круг».

Ведущий: Ребята, а как можно записать музыку?

( С помощью нот)

Ученик: Люди – ноты, люди – звуки
Среди нас живут без скуки.
Семь имен произнеси –
До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

Нотный босс, чье имя До,
Носит черное пальто,
Опирается на трость,
Он в почете, словно гость.

Ре – как резвый пастушок -
Смастерил себе рожок.
Не проходит «на ура»
Ни одна без Ре игра.

Ми, Фа, Соль, Фа, Соль, Фа, Ми –
Кто есть кто из них – пойми!
Музыкальная братва,
Друг за друга – Соль, Ми, Фа!

Любят выступать «на бис»
Леди Ля и мистер Икс.
Маски снять их попроси –
Нет достойней Ля и Си!

Ноты превратят мечты
В музыкальные хиты.
Хочешь – слушай, хочешь – пой,
Хочешь – в такт качай ногой!

Ведущий: Песню можно не только спеть, но и инсценировать. Ученики 4 класса покажут нам песню «Антошка».

Ученик:  И от грусти, и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, пляски, шутки, смех.
Золотой волшебной рыбкой,
Могут песней - полусказкой
Нас, шутя развеселить
И веселой русской пляской
В хороводе закружить
Ну-ка парни, ну девицы!
Вам ли в танце не кружиться!
Все танцуют до упаду.
Музыкантов ждет награда.
Скрипка, флейта, контрабас
Постараются для нас.
Нам нельзя остановиться,
Белый свет в глазах кружится!
Пляшут сердце и душа,
Больно пляска хороша!

Ученики 2 класса исполняют танец « Потанцуй со мной дружок».

Ведущий: Если вы подружитесь с нотами крепко-крепко, вам откроется удивительный мир музыкальных звуков, вы научитесь понимать музыку, слышать ее в окружающей среде.

Ученик: Звенят колокольцами песни-сказки 
Таинственные мелодии, 
Какие созвучья, какие краски, 
Совсем небывалые вроде бы. 
Травой они шуршат под ногою, 
Звездой в озерах качаются, 
То вдруг обернутся Бабой Ягой, 
А то вдруг — Спящей красавицей. 

В записи звучит вальс из балета «Спящая красавица»

Ученик:
С песней в жизни веселее,
Легче спорятся дела.
Обожаю слушать, честно,
Сама пела, как могла.

С песней люди отдыхают,
На душе, тепло, уют.
И в дорогу провожают,
И от радости поют.

Грустно было бы без песен,
Одолела бы хандра.
Мир без них не интересен,
Напевайте вновь, пора!

Учащиеся исполняют песню « Дружат дети всей земли».

Ведущая. Концерт окончен.
Музыка вдруг смолкла.
Но так ли это?
Кажется, сейчас она звучит
И будет долго, долго
Еще звучать для каждого из нас.
И будет звать в неведомые дали, 
Звенеть, искриться радугой-дугой, 
Как будто нам "Жар-птицу" в руки дали
И напоили всех "живой водой"…
Такой могучей, сказочною силой
Порой бывает музыка полна, 
Что кажется, как солнце, негасимой, 
Как океан безбрежною она…
Тот каждый день с волнением будем ждать, 
Когда мы вместе дверь в страну мелодий
Ключом скрипичным отомкнем опять!

Ведущий. Сегодня мы с вами вспомнили много песен. Я хочу, чтобы песня всегда была в вашей жизни и помогала вам в различных ситуациях. 
А теперь давайте отправимся в обратный путь и снова споем. 
«Веселые путешественники» 

Дети поют песню, проходят круг и выходят из зала.