Внеклассное мероприятие "Берегите воду!"

Внеклассное мероприятие на тему: «Берегите воду!»

2-б класс МБОУ ООШ №20

Учитель- Хачкеева Н.В.

Цель: познакомить учащихся с «водой», как одной из главнейших форм и источником жизни на Земле; расширять знания детей о воде как о природном богатстве; показать значение воды в жизни человека, способность воды нести здоровье человеку;

воспитание бережного отношения к воде, природе; привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях; воспитывать толерантность к чужому мнению, внимательное и доброжелательное отношение к ответам и рассказам других детей;.

Ход занятия

На доске девиз: «Вода – одно из главных богатств человечества на Земле»

1. Организационный момент

Учитель: Вы слыхали о воде

Говорят она везде!

1 ученик: В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманный заползает (Шваб)

2 ученик: Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

Средь высоких стройных елей

Рушится потоком селей. (Сидненко)

3 ученик: На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае. (Кузьмина)

4 ученик: Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда. (Герасименко)

Под музыку входит вода:

Здравствуйте ребята! Я- Вода, и сегодня пришла к вам в гости, чтобы рассказать о себе.

Без меня вам не умыться,

Ни наесться, ни напиться.

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

Без меня прожить не могут

Птица, зверь и человек,

И поэтому всегда

Всем везде нужна …

Дети хором: ВОДА!

Учитель: Как вы думаете, много ли воды на земле? (ответы детей)

Нашу планету называют «голубой планетой», так как вода занимает ¾ поверхности земного шара. Вода повсюду. Вода есть в воздухе (облака, пар, тучи и т.д.). Также вода есть под землёй - родники. Огромное скопление льда находится у Северного и Южного полюсов. Там лёд и на суше и в воде. Вода входит в состав любого организма: растения, животные (медуза состоит на 90 – 95 % из воды)

Но где же берут воду, откуда пришла она?

2) Откуда пришла вода.

Чумаченко Спросил на днях малыш сосед

У струйки, льющейся из крана.

Откуда ты?

Вода в ответ:

Издалека, из океана!

Долгопятова Потом малыш гулял в лесу,

Росой покрылась вся поляна.

Откуда ты? Спросил росу.

Издалека, из океана!

Перепелицына На поле лег туман седой.

Малыш спросил и у тумана:

Откуда ты? Ты кто такой?

И я, дружок, из океана!

Учитель: Удивительно, не так ли?

В супе, в чае, в каждой капле,

В звонкой льдинке,

И в снежинке,

И в дождинке,

И в росинке –

Нам откликнется всегда-

Океанская вода!

3. Беседа. Почему воду нужно беречь?

Учитель: Бурное развитие промышленности XX века привело к значительному загрязнению водоемов. А какая нам нужна вода? (Чистая)

Воды на земле одновременно и много, и мало. Её много в морях и океанах, но морская вода непригодна для питья, а также для многих технических производств и сельского хозяйства.

Пресной воды существенно меньше и треть населения Земли испытывает в ней острый недостаток. Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Ограниченные запасы пресной воды ещё больше сокращаются из – за их загрязнения.

В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников частицами почвы, горными породами, минеральными солями, возникла проблема промышленного и сельскохозяйственного загрязнения воды.

В природе путешествует вода, 
Она не исчезает никогда: 
То в снег превратится, то в лёд, 
Растает – и снова в поход.

По горным вершинам, 
Широким долинам, 
Вдруг в небо взовьётся, 
Дождём обернётся.

Вокруг оглянитесь, 
В природу вглядитесь: 
Нас окружает везде и всегда 
Эта волшебница – наша вода.

А что для вас значит вода?

Здесь присутствуют две команды: «Капелька» и «Росинка». Команды поприветствуют друг друга.

«Капелька»: Кап-кап—привет!

«Росинка»: Буль-буль—ура!

Вода:

Я болею, я мелею, погибаю, умираю.

У меня беда-грязная вода.

Люди, как не стыдно вам.

Набросали всякий хлам:

Доски и опилки. Ведра и бутылки.

Не ступит ногой на дно,

Все засорено оно.

Мертва речная гладь,

Даже чаек не видать.

Улетели птицы от такой водицы.

Окуни и судаки все уплыли из реки.

Не увидишь и ерша, так вода не хороша.

А заводы не с просясь льют и льют

В водицу грязь.

Стравила химия, умираю. гибну я…

Ведущий: Дети, можем ли мы помочь речке? А как (Очистить ее от мусора, не бросать мусор в воду.)

Так скорее выходите и речке в ее беде помогите.

Проводится аттракцион - «Кто скорее почистит речку» (дети в ведра собирают мусор)

Речка: Спасибо, мои маленькие друзья, за помощь. Я никогда вам этого не забуду и отблагодарю вас. Вода моя теперь стала чистая, и в ней вновь поселилась рыба. А я потекла дальше. До скорой встречи. (Речка уходит.)

Ведущий: Молодцы, ребята, хорошее дело сделали, очистили речку от мусора и грязи. Теперь вода в ней чистая. А кто из вас знает признаки чистой воды?

(Вода прозрачная, без запаха, там есть рыба.)

Звучит песня- «Облака-белогривые лошадки»

Ведущий: Облака, облака, пышные и белые,

Расскажите, облака, из чего вы сделаны?

Облака: Мы дождевые. Мы снеговые.

Если летом мы плывем,

Мы дожди с собой несем.

Если мы плывем зимою,

Мы снега несем с собою.

Вот мы какие! (Кузьмина, Васильченко)

Игра с залом. «Без воды – ни туда, ни сюда»
Ведущий зачитывает четверостишие, не договаривая последнее слово. Зал «подхватывает» его хором.
- Неохота просыпаться утром рано - как всегда.
Бодрым, свежим и весёлым стать поможет нам …(вода)

- В летний день пылает солнце, невозможная жара.
Где найти спасенье телу? Что поможет нам …(вода)

- Грязны руки и рубашка. Чем помочь такой беде?
И опять бежим мы к крану, к чистой, ласковой …(воде)

- Пароходик, пароход - важный груз нам везёт. 
Груши, сливы, апельсины, виноград и мандарины
Нам доставят без труда, если в море есть …(вода)

- Рыбу надо кушать нам? Так полезно для ума!
Но рыба, известно, живёт не везде,
А только в прозрачной и чистой …(воде)

- Чай согреть, и суп сварить, и растения полить
Можно сделать хоть когда, если в кране есть …(вода)

Гимн воде

(Видеоклип Гимн воде)

IV.Рефлексия 1. игра «Согласен – не согласен»

- Я буду произносить фразу. Если вы согласны – похлопайте, если не согласны – потопайте.

1. Нельзя мыть машину на берегу водоёма (хлопаем)

2. Для питья годится и пресная, и соленая вода (топаем)

3. При помощи воды добывают электрический ток (хлопаем)

4. Без воды погибнет всё живое (хлопаем)

5. Воду можно пить из-под крана (топаем)

6. Без воды нет жизни (хлопаем)