Внеклассное мероприятие "Мамин праздник приходит с весной"

Мамин праздник приходит с весной.

Цель: - формирование нравственно-эстетических ценностей; - воспитание уважения к мамам и бабушкам; - развитие творческих способностей детей; - воспитание культуры общения; - создание доброжелательной атмосферы в коллективе. Оформление: - стенгазеты: «Поздравляем с днём 8 марта!», «Наши любимые бабушки», - кроссворд «Цветы», - панно «Букет», - корзина с «подснежниками», - для аппликации: белые листы, цветная бумага, ножницы, клей, - косынка, - карточки с заданиями, - клубочки ниток с загадками внутри, - предметы для задания «Сборы в школу».

Ход праздника.

Ведущий1: Что за праздник готовится тут? Видно, почётные гости придут? Может, придут генералы ? Дети: Нет! Ведущий 2: Может, придут адмиралы? Дети: Нет! Ведущий 1: Может, герой, облетевший весь свет? Дети: Нет! Ученик: Гадать понапрасну бросьте. Смотрите! Вот они гости! Почётные, важные дамы. Дети: Здравствуйте, мамы!

Ведущий 2: - У мамы самые добрые и ласковые руки – они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь к нам, оно ни к чему не остаётся равнодушным. Сейчас поиграем в игру «Кто это?». Мы будем вас спрашивать, а вы постараетесь ответить на наши вопросы. – Кто пришёл к тебе с утра? Все: Мамочка! - Кто сказал «вставать пора!» Все: Мамочка! - Кашу кто успел сварить? Все: Мамочка! - Чаю в чашку кто налил? Все: Мамочка! - Кто косички мне заплёл? Все: Мамочка! - Целый дом один подмёл? Все: Мамочка! - Кто меня поцеловал? Все: Мамочка! - Кто ребячий любит смех? Все: Мамочка! - Кто на свете лучше всех? Все: Мамочка!

Дети: Песня «Песенка о маме» (музыка М.Парцхаладзе, слова М. Пляцковского) 1. Если в небе туча хмурится, Если снег лежит в саду. Я в окно смотрю на улицу И с работы маму жду. Припев: Пускай узнает ветер И звёзды и моря, Что лучше всех на свете Мамочка моя! 2. Не страшна мне даже молния, Дождик льётся - ну и пусть. Лишь улыбку мамы вспомню я - И ни капли не боюсь! 3. Обниму я в марте радостно Маму милую свою. Дам я ей подарок праздничный - И тихонечко спою!

Ведущий 1: - «Сегодня женский праздник, сегодня мамин день», - такими словами начинается одно из стихотворений. И мы с вами сегодня поздравляем наших мам. Этот день часто так и называют – маминым днём, маминым праздником. Ведущий 2: - Но 8 Марта – это не только праздник мам. Ведущий 1: - А чей же ещё? Ведущий 2: - Послушай, узнаешь! Ученик: Очень бабушку мою - Маму мамину люблю! У неё морщинок много, А на лбу – седая прядь. Так и хочется потрогать, А потом поцеловать. Ученица: Может быть, и я такою Буду доброю, седою. Будут у меня внучатки. И тогда, надев очки, Одному свяжу перчатки, А другому – башмачки.

Ведущий 1: - И сегодня мы поздравляем этих удивительных женщин – наших бабушек.

(Поздравления бабушкам)

1. Если был бы я девчонкой, А потом бы постарел, То когда бы стал бабулей Никогда бы не скрипел. 2. Внуков я бы не ругал, А лишь только баловал. И уверен был бы я, Ну, как бабушка моя. 3. Ходит в школу на собранье, Варит бабушка бульон. Ей за это каждый месяц Носит деньги почтальон. 4. Если бабушка сказала: То - не трогай, то – не смей. Надо слушать, потому что Дом наш держится на ней. 5. С праздником, бабушки, мамины мамы! Женское сердце не может стареть. Пусть не тревожат сердечные раны, И о годах вам не стоит жалеть.

(Поздравления девочкам) 1. Я сегодня для девчонок Поздравления учил, А сейчас разволновался – Эх, все слова перезабыл! 2. Если был бы я девчонкой, Я вставал бы на заре. Получал одни пятёрки И не дрался во дворе. 3. Если был бы я девчонкой, Я бы время не терял! Я б по улицам не бегал, А задачи бы решал. 4. Если был бы я девчонкой, Я б куда умнее был, Я б тогда не только руки, Но и шею тоже мыл. 5. Почему мы не девчонки. Вот беда, так вот беда… Нас тогда 8 Марта Поздравляли бы всегда.

С праздником, поздравляем вас!

Ведущий 2: - Какой же праздник без цветов? Ведь красоту вокруг нас создают цветы, бесчисленное множество которых украшает природу, дом человека, радует глаз. Цветы – удивительное создание природы. Они являются символом радости , хорошего настроения, любви и доброжелательности к другим людям.

Ведущий 1: - Перед вами табличка. В клеточках написаны буквы и в них спрятаны названия цветов. Нужно разыскать их. Слова расположены по вертикали и горизонтали. Дальше каждый конкурс нашего праздника будет иметь своё название – название цветка.

По горизонтали: 1. Василёк. 2. Лилия. 3. Пион. 4. Роза. 5. Нарцисс. 6. Тюльпан. По вертикали: 7. Астра. 8. Подснежник. 9. Ромашка. 10. Ирис.

1 конкурс: «Подснежник» На лесной проталинке Колокольчик маленький, Краску взял себе с небес И украсил ею лес. Задание: - На столе стоит большая корзина, она пустая. После того, как дети прочитают стихи, каждый ученик выходит с заранее сделанным подснежником, вставляет его в корзину и говорит: «Этот подснежник для моей любимой, красивой, доброй … мамы». 1. Февраль прошёл, и снова солнце, И точно, ведь пришла весна. Проснулись птицы, рыбы, звери Природа пробудилась ото сна. 2. Весны вам радостной и нежной, Счастливых дней и розовой мечты. Пусть дарит март вам, даже снежный, Свои улыбки и цветы. 3. Я смотрю на вас, мамули. И подснежник по весне - Ароматный, нежный, тонкий, Вспоминается вдруг мне. 4. Сколько в нём благоуханья И сокрытого тепла. Сколько в вас очарованья Жизнь весенняя внесла. 5. Я смотрю на вас, мамули, Слышу ваши голоса. Как они прекрасны, звонки, Лучезарные глаза. 6. Всё в них светится весною, Отражая небеса. Этой дивною порою В вас особая краса!

Ведущий 2: Оставайтесь же такими, Сохранив надолго свет. Будьте счастливы, любимы, Сколько б ни было вам лет.

2 конкурс: «Ромашка». Белая корзинка, Золотое донце. В ней лежит росинка И сверкает солнце. – Всем известно, что девочки, девушки и женщины очень любят гадать на ромашке: любит – не любит. А наша волшебная ромашка поможет узнать особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая-самая». Задание: - На доске нарисовано жёлтое сердечко ромашки, на столе лежат лепестки. Дети составляют цветок: самая обаятельная улыбка, самые нежные руки, самая добрая, самая заботливая, самая привлекательная, самый добрый взгляд, самые красивые глаза, самое золотое сердце, самая внимательная, самая любящая, самые золотые руки, самая счастливая.

Дети: Песня «Самая счастливая». 1. Выглянуло солнышко, блещет на лугу. Я навстречу солнышку по траве бегу. И ромашки белые рву я на лету. Я веночек сделаю, в солнышко вплету. 2. День искрится радостью, вдаль меня манит. Надо мною радуга весело звенит. У реки под ивою слышу соловья. Самая счастливая в это утро я! 3. Собрала в ладошки я чистую росу. Радугу и солнышко я в руках несу! И цветы над речкою, песню и зарю – Всё, что утром встречу я, маме подарю!

3 конкурс: «Тюльпан». Тюльпан – цветок-символ: признание в любви. Ковёр цветастый на лугу – Налюбоваться не могу. Надел нарядный сарафан Красивый бархатный тюльпан. Задание: Из цветной бумаги на альбомном листе команды «ткут» ковёр сказочной красоты, используя узор «тюльпан».

4 конкурс: «Нарцисс». Нарцисс – цветок-символ: самовлюблённость. Бледно-жёлтенький цветок На высокой ножке. Он растёт у нас в саду, Прямо у дорожки. Весной он ранней распускается, Гордым нарциссом называется. Танец «Лавата». Играющие берутся за руки, образуя круг. В середину круга входит ведущий и напевает: Дружно танцуем мы, Тра-та-та, тра-та-та. Танец любимый наш - Это лавата. Все двигаются по кругу приставными шагами. Когда ведущий прекращает петь, играющие останавливаются. Он говорит: «Мои локти хороши, а соседа лучше.» Ребята берут друг друга за локти и повторяют танец. Затем ведущий говорит: Моя шея хороша, а у соседа лучше. Мои плечи хороши, а у соседа лучше. Мои уши хороши, а у соседа лучше. Мои ноги хороши, а у соседа лучше. Мои пятки хороши, а у соседа лучше.

5 конкурс: «Пион». Пион – цветок-символ: хвастовство. Осенние стынут картины. Давно осыпается сад. Но в гордой красе пионы Одни, не склоняясь, стоят. Задание: - А сейчас наши мамы, бабушки, девочки и мальчики покажут, какими умелыми и красивыми вы выглядите со стороны. Я попрошу всех остаться на месте. По моему сигналу вы начинаете одевать косынку. Когда вы её повяжите, то поворачиваетесь к следующему игроку и говорите: «А вот и я!». Развязываете и передаёте дальше. И так пока косынка не окажется у последнего игрока.

- Приглашаем мам и бабушек потанцевать вместе с детьми весёлый и задорный «Танец маленьких утят».

5 конкурс: «Василёк». Как у речки, у реки Засинели васильки. Вперемешку с колосками Смотрят синими глазами. Задание: - Сейчас мы будем задавать вопросы-шутки, а вы будете отвечать. * Когда козе минует семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой.) * Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой.) * Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна.) * Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные не натощак.) * На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.) * На что похожа половина яблока? (На вторую половину.) * Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.) * Можно ли в решете воду принести? (Да, когда она замёрзнет.) * Чем кончаются как день, так и ночь? (Мягким знаком.) * Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (Нисколько, горошины не ходят.) * Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые остановились.) * Что можно увидеть закрытыми глазами? (Сон.) * Каких камней нет ни в одном море? (Сухих.) * Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит – Соня.)

7 конкурс: «Лилия». Лилия – цветок-символ: скромность, застенчивость. Тёмной ночью красных лилий Сон неясный тих. Ветерок ночной прохладой Овевает их. Ночь их чашечки закрыла, Ночь хранит цветы В одеянии невинном Чистой красоты. – Наверное, каждый ребёнок знает руки своей мамы с детства. Обойди весь мир вокруг, Только знай заранее: Не найдёшь теплее рук И нежнее маминых. Задание: - Сможете ли вы, дети, узнать по рукам свою маму с завязанными глазами?

8 конкурс: «Ирис». Ирис – цветок-символ: «Могу кое-что сообщить…». Задание: - На карточках написано название животного (собака – для одной половины присутствующих, кошка – для другой). Вам надо спеть песенку «В траве сидел кузнечик» голосом этого животного. 1 куплет поёт одна половина своим голосом, 2 куплет поёт другая половина своим голосом. 3 куплет поют вместе, каждый своим голосом.

9 конкурс: «Роза». Роза – цветок-символ: любовь. Белые, красные Розы повсюду цветут. Мимо них радуясь, Люди идут. Задание: Детям предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, написанную на листочке, вложенном в клубок. Длина ниток во всех клубках одинаковая. Нитки перематываются по команде. Кто первый перемотает нитку, поднимает руку. Получает право первым читать загадку. – Этот сложный агрегат – прямо продуктовый склад, сверху мощный морозильник, а всё вместе – (холодильник). - Даже ёжику понятно: Получать его приятно!(Подарок.) - Головастик очень прост – голова и сразу хвост. Потому простой вопрос: Что он сказал, когда подрос? (Ква.) - Баранку эту не едят, За ней водители сидят. (Руль.) - Вместе овощи смешаем, Колбасу туда бросаем, А потом добавим квас. Что получится у вас? (Окрошка.) - Как заноза, в ней колючка, Оттого она и злючка. (Оса.)

10 конкурс: «Астра». Астра – цветок-символ: «Красота быстротечна». Астру с прямыми её лепестками С давних времён называют «звездой». Так бы её вы назвали и сами: В ней лепестки разбежались лучами От сердцевинки совсем золотой. Задание: Одеваюсь, умываюсь, Собираюсь в школу я. Проверяет моя мама, Как собралась я, друзья. – Принимает участие каждая мама. Мамы выбирают карточки с номерами и получают задания. В порядке очереди выполняют задания, собирая ученицу в школу. По сигналу участница бежит к ученице: 1. Заплетает её. 2. Приносит портфель. 3. Обувает. 4. Приносит и кладёт в портфель две книги. 5. Приносит и кладёт в портфель две тетради и дневник. 6. Приносит и кладёт в портфель пенал. 7. Надевает шапку, варежки и шарф. 8. Надевает шубу. 9. Берёт ученицу за руку и вместе с ней возвращается.

Ведущий 2: Конкурсы мы завершаем, Мамам нашим пожелаем: Чтоб всегда здоровы были, Чтоб смеялись и шутили! Чтобы мамы наши Становились краше! Чтобы всех счастливей были Дети: Наши мамы дорогие! Ведущий 1: В светлый день 8 Марта Мы желаем всем добра И цветов охапку, И весеннего тепла. Ведущий 2: Желаем мира и любви, Желаем молодости вечной! Пусть будут радости длинны, А огорченья быстротечны. Ведущий 1: Пусть долго женский день продолжается, Пусть поют в вашу честь ручейки. Пусть солнышко вам улыбается, Пусть исполняются ваши мечты. Ведущий 2: С днём 8 Марта! С праздником весенним! С первыми цветами в этот светлый час! Поздравляем мамочек, бабушек и девочек! Всем желаем счастья, радости, удач! Ведущий 1: А какой подарок маме Мы подарим в Женский день? Есть для этого немало Фантастических идей. Дети берут из корзины подснежники и дарят своей маме, говоря: «Желаю моей маме…» - будь здоровой и красивой; - будь разумной и счастливой; - чтоб хорошие друзья с тобою рядом были; - в праздники цветы все тебе дарили; - чтобы все твои обиды быстро улетели; - чтобы никогда, мамы, вы не болели; - пусть обходят стороной вас всегда ненастья; - мы желаем всей душой радости и счастья. (Дети дарят подарки мамам, бабушкам, девочкам.)