Веселая математика или "Крестики и Нолики"

ВЕСЁЛАЯ МАТЕМАТИКА

или «Крастики и Нолики»

Цель:

1. Развивать интерес к математике, решению нестандартных задач, помогает увидеть связь математики с жизнью.

2. Развивать гибкость и быстроту мышления, умение нестандартно мыслить, находить оригинальные решения.

3. Воспитывать умение работать в команде, уважать чужое мнение и отстаивать свое.

– Сегодня у нас мероприятие о математике, но он необычное. Давайте хором прочитаем тему нашего часа общения. Слайд 1.

Слайд 2.

- Девизом нашего мероприятия будут слова:

Математика всюду, лишь оглянись.

Математика – чудо,

Математика – жизнь.

Действительно, математика окружает нас всюду: в книгах, играх, на кухне, на улице, в лесу… Без математики не обойдется ни одно дело. Думаю, что после игры вы еще больше полюбите математику.

Итак, мы начинаем с отборочного тура. Нам нужен капитан для команд.

1 задание Слайд 4

Прочитайте как можно быстрее пословицу о науке математике (один читает человек от каждого класса).Слайд 4.

- Вы будете капитанами команд.

2 задание Слайд 5.

Итак, капитаны команд уже заработали по 1 очку для своей команды, а теперь наберём сами команды. Тот, кто отвечает на вопрос, становится членом команды и приносит ей очко. В каждой команде вместе с капитаном 8 человек. За каждый правильный ответ вы получаете право стать участником команды.

• Как найти неизвестное уменьшаемое?

• Как найти неизвестное делимое?

• Сколько в одном дециметре сантиметров?

• Сколько в одном центнере килограммов?

• Чему равна одна пятая часть числа 15?

• Что значит умножить одно число на другое?

• Назовите переместительное свойство сложения.

• Сколько миллиметров составляют 1дециметр?

• Сколько миллиметров составляют 1метр?

• Назови действие, обратное действию вычитания.

• Назови действие, обратное действию деления.

• Если уменьшаемое увеличится, то, что произойдёт с разностью? Назови самое большое шестизначное число.

• Назови самое маленькое шестизначное число.

• Если делитель увеличится, то, что произойдёт с частным.

В основе мероприятия лежит всем известная и любимая детская игра «Крестики – нолики». На доске представлено красочное игровое поле, состоящее из 9 клеток.

Правила игры

Играют 2 команды: «крестики» и «нолики». По очереди команды выбирают игровую клетку. Каждая клетка предполагает математическое задание. Та команда, которая выиграет задание, ставит в клетку свой знак. Выигрывает команда, выставившая больше своих знаков.. Некоторые задания предлагаются для всей команды, другие - для отдельных знатоков. Так как задания затрагивают разные области знаний, у ребят есть возможность проявить свои индивидуальные способности. Особенностью игры является то, что на каждой клетке должен быть выставлен один знак, т. е. «ничьей» быть не должно. Для этого можно предлагать дополнительный вопрос на быстроту и правильность ответа.

3 задание

- Команды, начинаем соревнование. Первыми начинают… и выбирают задание

4 задание

Волшебные палочки

- Перед вами фигура, выложенная палочками.

- Сколько маленьких квадратов вы видите? (6).

- Уберите всего 1 палочку так, чтобы осталось 5 квадратиков.

(Задание предлагается всей команде. Выигрывает команда, игрок которой быстрее найдет верный ответ).

Острая математика.

Перед вами таблица с числами от 1 до 25. Как можно быстрее найдите все числа по порядку. Выиграет тот, кто быстрее это сделает.

(Приглашаются по одному человеку от команды. По сигналу учителя участники указкой задевают число, громко его называют. Для удобства проведения конкурса готовятся 2 плаката и вызываются контролеры из команды соперников).

6 задание.

Сказки и математика.

- Мы все любим читать сказки. Если будем внимательными читателями, то и в сказках встретим математику.

(Приглашаются по 3 человека от команды. По очереди вынимают карточку с заданием и отвечают. Если игрок не справился, его может выручить команда, но количество баллов при этом снижается).

1. В скольких водах искупался Иван в сказке « Конек – горбунок»? (3)

2. Сколько богатырей в дружине дядьки Черномора в сказке А. С. Пушкина

«Сказка о царе Салтане»? (33)

3. Сколько лет было Илье Муромцу, когда он начал ходить?(33)

4. Сколько подземных королей в сказке А. Волкова?( 7)

5. Сколько братьев Элизы злая королева превратила в диких лебедей в сказке Андерсена «Дикие лебеди»? (11)

6. Сколько разбойников, входящих в пещеру, насчитал Али – Баба? (40)

Мудрая математика Слайд 9

- Пословицы называют азбукой мудрости. В каждой из них заключена умная мысль, которая передается из поколения в поколение. И пословицы не обошлись без математики. Продолжи пословицу и объясни, когда так говорят.

(Задание адресуется всей команде. Выигрывает команда, которая верно закончит пословицу и точнее объяснит ее смысл).

1. 7 раз отмерь, и…(один раз отмерь).

2. За двумя зайцами погонишься, …(ни одного не поймаешь).

3. Ум хорошо, а…(два лучше).

4. Один в поле…(не воин).

Быстрая математика

- Математика любит быстроту и точность счета. Кто быстрее и правильно сосчитает? Как удалось так быстро сосчитать? Каким правилом пользовались?

(Приглашаются по одному человеку от команды).

61+21+33+4+45+65+72+81+91=

- Как удалось так быстро сосчитать? Каким правилом пользовались?

В гостях у геометрии

- Мы с вами в гостях у геометрии – науке о фигурах, их отношениях.

Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник,

А уж вам – то как не знать!

Но совсем другое дело

Быстро, точно и умело

Треугольники считать!

- Сосчитайте, сколько здесь треугольников?

(Дети считают на местах, дают ответы. Для каждого заготовлен чертеж звезды, на партах имеются карандаши. Выигрывает та команда, которая правильно назовет 10 треугольников и правильно их покажет. Задание достаточно сложное. Если не будут найдены все треугольники, выигрывает команда, назвавшая большее количество. В любом случае, учитель должен показать все треугольники. Лучше заготовить заранее плакаты со звездой, где треугольники будут раскрашены).

Математика на кухне.

- И, конечно, не обойтись без математики на кухне. Подумайте и подскажите, как математика применяется на кухне? Правильно, для приготовления любого блюда необходимо соблюдать пропорции между продуктами. А вам предлагается такое задание.

- Перед вами 6 стаканов, 3 из них наполнены водой, а 3 пустые. Как сделать так, чтобы стаканы чередовались: полный, пустой и при этом, можно дотрагиваться только до одного стакана?

(Приглашаются по одному игроку от каждой команды. Стаканы с водой готовятся заранее, выигрывает тот, кто быстрее даст верный ответ. Самое остроумное решение: перелить воду из второго стакана в пятый стакан).

- Молодцы. Вы достойно справились со всеми заданиями. Думаю, вы поняли, что математика разная: и серьезная, и мудрая, и веселая, и быстрая, и трудная… Но всегда интересная. Без нее обойтись нельзя.

Работа с болельщиками.

А) Весёлые задачки – шутки для 4 класса:

1. 6 картофелин сварилось за 30минут. За сколько минут сварилась одна картофелина?

2. Сколько получится, если число 1 умножить само на себя тысячу раз?

3. «Сколько лет твоему отцу?» - спросил Васю его приятель. Вася ответил: «А вот сообрази сам: число его лет на 49 больше 1 и на 50 меньше 100. Сколько же ему лет?»

4. Длина удава 4метра, или 8попугаев. Какова длина попугая?

5. На двух подоконниках 7горшков с цветами. С одного подоконника на другой переставили 2горшка с цветами. Сколько их теперь на двух подоконниках?

6. В семье четверо детей, им 5, 8, 13 и 15лет, а зовут их Таня, Юра, Света и Лена. Сколько лет каждому из них, если одна девочка ходит в детский сад, Таня старше Юры, а сумма лет Тани и Светы делится на 3?

7. Таня расставила 4крестика на расстоянии 4см друг от друга. Каково расстояние от первого крестика до четвёртого?

8. У рассеянной хозяйки есть 3 ящика для рассады с надписями «Колокольчики», «Цветы», «Помидоры». Она посадила семена колокольчиков, помидоров и ромашек в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что вырастет в ящике с надписью «Колокольчики»?

9. Если в 12часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72часа будет солнечная погода? Почему?

10. Среди трёх футбольных мячей красный мяч тяжелее коричневого, а коричневый тяжелее зелёного. Какой мяч тяжелее всех?

Б) Отгадывание ребусов

Веселые задачи

• Каких камней на дне моря не найдешь?

Сухих

• Какую ленту в косу не вплетешь?

Пулеметную.

• На каких полях трава не растет?

На шахматных

• Какую ветку не найдешь на дереве?

Железнодорожную.

• Какую чашку нельзя наполнить?.

Перевернутую.

Вкусная математика.

- В пакете лежат конфеты. Число конфет не случайно. Угадайте, сколько конфет лежит в пакете, обоснуйте свой ответ.

(В нарядном пакете лежит столько конфет, сколько детей в классе и еще одна для учителя. Команды отвечают по очереди, пока не будет получен верный ответ)

Подведение итогов.

Подводятся итоги, считаются знаки, выявляется команда – победительница, все угощаются конфетами. Можно отметить лучших игроков. Важно, чтобы команда сама выделила игроков, которые больше помогали во всей игре.

Используемые материалы

ped-kopilka.ru/nachalnaja-shkola/vneklasnaja-rabota-v-nachalnoi-shkole/matematicheskaja-igra-dlja-2-klasa-krestiki-noliki.html

http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/chas-veselojj-matematiki.html

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/11/26/vesyolye-zadachki-shutki-po-matematike-dlya-nachalnykh