Устный журнал по теме: По страницам Красной книги Национального парка «Шушенский бор»

Цель:

1.познакомить с растениями и животными, занесенными в «Красную книгу»  Шушенского национального парка;

2.прививать любовь к родной природе;

3.воспитывать бережное отношение к природе, экологическую грамотность учеников.

Оборудование:

Слайды с изображением животных и растений, занесенных в Красную книгу Национального парка «Шушенский бор».

Костюмы растений, звукозапись «Беловежская пуща», «Вальс цветов»

Ход занятия:                                                                                                             

1. Чтение стихотворения  Б. Дубровина «Красная книга».
2. Демонстрация слайдов и чтение стихов детьми в костюмах цветов.

• Ландыш

• Венерин башмачок.
• Купальница (жарок)
• Кубышка

3.Чтение стихотворения «На земле исчезают цветы…»

4.Демонстрируются слайды с изображением животных под фонограмму «Беловежская пуща»

5.  Чтение стихотворения  Б. Дубровина «Красная книга» 

(последняя часть).

6   Итог.

1. Чтение стихотворения  Б. Дубровина «Красная книга».

           Охраняется Красной книгой

           Столько разных животных и птиц,

           Чтобы выжил простор многоликий

             Ради света грядущих зарниц.

                                   Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

                                   Чтобы души не стали пусты

                                   Охраняются звери,

                                   Охраняются змеи,

                                   Охраняются даже цветы.

-Сегодня мы с вами поговорим о растениях и животных, занесенных в «Красную книгу» Национального парка Шушенский бор.

2. Демонстрация слайдов и чтение стихов детьми в костюмах цветов.

• Ландыш

У окна на столике в стакане

С чистою холодною водой

Тихо ландыш серебристый вянет,

Наполняя комнату весной.

Крошечные чашечки развесил

Словно бусы, он на стебельке

И, должно быть, думает о лесе

Солнечной лужайке и реке.

- Все меньше и меньше остается ландышей в наших лесах.

• Венерин башмачок.

Был в лесу прекрасный бал,

Каждый эльф здесь танцевал.

Нежно музыка играла,

В небе феечка летала.

  Закружилась в вальсе быстром.

        Раз подскок, еще подскок.

        Не заметила, как в танце

        Потеряла башмачок.

С той поры в лесу растет

Тот ВЕНЕРИН БАШМАЧОК.

Очень редкое творенье –

Нам от феечки даренье.

-Безжалостно вырывают люди этот прекрасный цветок. Очень редко можно увидеть его в природе.

• Купальница (жарок)

На поляне вдруг зажег 

            Кто-то яркий огонек.

              Подошли к нему поближе –

              То расцвел цветок-жарок.

  Необычный, очень яркий,

   Солнца красного сынок.

  Сделал мир еще прекрасней           

  Стать добрее всем помог.

Ты, дружок его не рви!

Мы природе не враги!

Чтоб такою красотой

Любоваться мог любой!   

• Кубышка (кувшинка).

(С пританцовыванием под мелодию вальса)

Кувшинка 1 :Как чаши на глади речного залива

                       Раскрылись кувшинки в июльские дни.

                       Порою, волна покачнет их лениво,

                       И вновь без движения застынут они.

Кувшинка 2:            Кувшинки, глядящие в высь голубую.

                                  Всегда неподвижные, словно во сне,

                                  Вы знаете каждую тайну речную,

                                  Вы сами родились глубоко на дне.

Кувшинка 3:  И, выйдя на свет, где все ярче и краше,

                        Где лес, убаюканный зноем затих.

                        Раскрыли свои белоснежные чаши

                        Над тихой водой в затонах родных.

 -Нежные, похожие на звездочки , кувшинки –  не могут долго жить без воды. Они  вянут и теряют свою привлекательность. Охапками уносят люди их домой, но уже через несколько часов выбрасывают.

3.   Чтение стихотворения:

На земле исчезают цветы,

       С каждым годом заметнее это.

 Меньше радости и красоты

    Доставляет нам каждое лето.

  Откровенье цветов луговых

 Нами понято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

        И безумно ,безжалостно рвали.

                                     С целым миром спорить я готов,

                                     Я готов поклясться головою

                                     В том, что есть глаза у всех цветов

                                     И они глядят на нас с тобою.

                                     В час раздумий наших и тревог,

                                     В горький час беды и неудачи

                                     Видел я: цветы, как люди плачут

                                     И роняют на песок.

- Исчезают растения, исчезают животные.

4.    Демонстрируются слайды с изображением животных под фонограмму «Беловежская пуща»

Дети называют  животных, рассказывают о них.

5.    Чтение стихотворения: Красная книга, красная!

          Значит природа в опасности!

                Значит нельзя терять даже мига.

   Все живое хранить зовет,

 Пусть зовет не напрасно

            Красная книга, Красная книга!

6.     Итог:

- Сегодня мы с вами узнали, конечно, не о всех животных и растениях, занесенных в Красную книгу Национального парка «Шушенский бор». Их значительно больше. Что же можем сделать мы, чтобы сохранить красоту природы родного края?

(заслушиваются ответы детей)

Берегите Землю! Берегите!

   Жаворонка в голубом зените.

     Бабочку на листьях повилики,

       На тропинке солнечные блики,

       Ласточку, мелькающую в жите.

Все хором  :          Берегите Землю! Берегите!