Тракторлар мен автомобильдерді? ж?рістік б?лігі ж?не бас?ару механизмі

Тракторды? жалпы ??рылысы.
1. Саба?ты? ма?саты:
2. Білімділігі: О?ушыларды? теориядан ал?ан білімін ?ндірістік о?умен ?штастыру, тракторлар мен автомобильдерді? ж?рістік б?лігі ж?не бас?ару механизмін, тракторды? жалпы ??рылысын о?ып ?йрену.

3. Дамытушылы?: О?ушыларды? маманды?ына ынтасын арттыру, шеберлік ж?не іскерлік ?асиеттеріні? д?рыс ?алыптасып дамуына ы?пал жасау, д?рыс шешім таба білу да?дыларын ?алыптастыру, оларды? ?ндірісте ж?мыс істей білу да?дыларын дамыту
4. Т?рбиелік: о?ушыларды? е?бекке деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, азаматтылы?пен жауапкершілікке т?рбиелеу ж?не ??ыптылы? пен тияна?тылы??а баулу.
5. О?у ?ндірістік ж?мыстар?а ?ажетті заттар:
Двигатель, трансмиссия, ж?ргізгіш блок, бас?ару механизмдері ж?не ?осал?ы жабды?тар.
6. Саба?ты? к?рнекілігі. Плакаттар, тех. карталар, макеттер.
7. П?наралы? байланыс: арнаулы материал тану, физика, электро техника, газбен пісіру п?ндері бойынша
9. Саба?ты? ?дісі: зертханалы? ж?мыс. О?ушыларды? дербес ж?мыстарын ?йымдастыру. С?ра? – жауап ?дістері.
Саба??а ?ажетті о?у материалды? жабды?тар:
10. Саба?ты? ?йымдастыру т?рі:
Топ?а б?лу:
Барлы? о?ушы саны: 19
11. Та?ырып?а байланысты білулері ж?не істей алулары керек:
- ??рал - жабды?тарды пайдалану
- Ж?мыс орындарын дайындау
- Техника ?ауіпсіздігі ж?не е?бек ?ауіпсіздігі ережелері
Саба??а ?ойылатын талаптар:
• Уа?ытты норма?а с?йкес ?немдеу
• Техника ?ауіпсіздік ережесін са?тау
• Арнаулы киімдерді, ??рал - жабды?тарды ережеге с?йкес пайдалану
12. Пайдаланатын о?улы?тар тізбесі:
Саба?ты? барысы

I. ?йымдастыру б?лімі:
О?ушылармен с?лемдесу.
Топ басшысынан о?ушыларды? ?атысуы ж?ніндегі ма?л?мат алу.
О?ушыларды? арнайы киімдеріні? ережеге сай келулерін тексеру (костюм - шалбар, ?ол?ап, бас киім)
??рал жабды?тарды? ж?мыс?а дайынды?ын тексеру.

II. Кіріспе н?с?ау:
?тілген саба?ты еске т?сіру, ?орытындылау ма?сатында о?ушылар?а с?ра? ?ою:

Жа?а саба?ты т?сіндіру.
Ауыл шаруашылы?ына арнал?ан тракторлар мынандай негізгі б?ліктерден ??ралады: двигатель, трансмиссия, ж?ргізгіш блок, бас?ару механизмдері ж?не ?осал?ы жабды?тар. Оларды? ?р?айсысы ?р т?рлі ?ызмет ат?ару?а арнал?ан. Двигатель негізгі ?уат к?зі болып табылады. Ол жан?ан отынны? алын?ан жылу энергиясын тракторге ж?ргізуге керекті механикалы? энергия?а айналдырады. Энергияны бір т?рден екінші т?рге айналдыратын двигатель ?ондыр?ыларыны? бірнеше т?рлері бар. Оларды? бір электр ?уатын екіншісі суды? немесе желді? а?ынды? энергиясын т. б. энергияны механикалы? энергия?а айналдырады. Біра? соларды? ішіндегі е? ?олайлы т?рі жылу двигательдері. Оларды жан?ан отынны? жылулы? энергиясын механикалы? энергия?а айналдыратынды?тан жылу двигательдері деп атайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тракторлар мен автомобильдерді? ж?рістік б?лігі ж?не бас?ару механизмі »

Тақырыбы: Тракторлар мен автомобильдердің жүрістік бөлігі және басқару механизмі
Трактордың жалпы құрылысы.
1. Сабақтың мақсаты:
2. Білімділігі: Оқушылардың теориядан алған білімін өндірістік оқумен ұштастыру, тракторлар мен автомобильдердің жүрістік бөлігі және басқару механизмін, трактордың жалпы құрылысын оқып үйрену.

3. Дамытушылық: Оқушылардың мамандығына ынтасын арттыру, шеберлік және іскерлік қасиеттерінің дұрыс қалыптасып дамуына ықпал жасау, дұрыс шешім таба білу дағдыларын қалыптастыру, олардың өндірісте жұмыс істей білу дағдыларын дамыту
4. Тәрбиелік: оқушылардың еңбекке деген қызығушылығын арттыру, азаматтылықпен жауапкершілікке тәрбиелеу және ұқыптылық пен тиянақтылыққа баулу.
5. Оқу өндірістік жұмыстарға қажетті заттар:
Двигатель, трансмиссия, жүргізгіш блок, басқару механизмдері және қосалқы жабдықтар.
6. Сабақтың көрнекілігі. Плакаттар, тех. карталар, макеттер.
7. Пәнаралық байланыс: арнаулы материал тану, физика, электро техника, газбен пісіру пәндері бойынша
9. Сабақтың әдісі: зертханалық жұмыс. Оқушылардың дербес жұмыстарын ұйымдастыру. Сұрақ – жауап әдістері.
Сабаққа қажетті оқу материалдық жабдықтар:
10. Сабақтың ұйымдастыру түрі:
Топқа бөлу:
Барлық оқушы саны: 19
11. Тақырыпқа байланысты білулері және істей алулары керек:
- Құрал - жабдықтарды пайдалану
- Жұмыс орындарын дайындау
- Техника қауіпсіздігі және еңбек қауіпсіздігі ережелері
Сабаққа қойылатын талаптар:
• Уақытты нормаға сәйкес үнемдеу
• Техника қауіпсіздік ережесін сақтау
• Арнаулы киімдерді, құрал - жабдықтарды ережеге сәйкес пайдалану
12. Пайдаланатын оқулықтар тізбесі:
Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру бөлімі:
Оқушылармен сәлемдесу.
Топ басшысынан оқушылардың қатысуы жөніндегі мағлұмат алу.
Оқушылардың арнайы киімдерінің ережеге сай келулерін тексеру (костюм - шалбар, қолғап, бас киім)
Құрал жабдықтардың жұмысқа дайындығын тексеру.

II. Кіріспе нұсқау:
Өтілген сабақты еске түсіру, қорытындылау мақсатында оқушыларға сұрақ қою:

Жаңа сабақты түсіндіру.
Ауыл шаруашылығына арналған тракторлар мынандай негізгі бөліктерден құралады: двигатель, трансмиссия, жүргізгіш блок, басқару механизмдері және қосалқы жабдықтар. Олардың әрқайсысы әр түрлі қызмет атқаруға арналған. Двигатель негізгі қуат көзі болып табылады. Ол жанған отынның алынған жылу энергиясын тракторге жүргізуге керекті механикалық энергияға айналдырады. Энергияны бір түрден екінші түрге айналдыратын двигатель қондырғыларының бірнеше түрлері бар. Олардың бір электр қуатын екіншісі судың немесе желдің ағындық энергиясын т. б. энергияны механикалық энергияға айналдырады. Бірақ солардың ішіндегі ең қолайлы түрі жылу двигательдері. Оларды жанған отынның жылулық энергиясын механикалық энергияға айналдыратындықтан жылу двигательдері деп атайды.