4 «Барлы? мода модадан шы?ады, ал стиль м??гі ?алады» деген с?зді кім айт?ан?
5 Тік юбканы? ?ай жа?ыны? ені ?лкен?
?ол?нер
1 Т?йіндеп то?у ?нері ?алай аталады?
2 Ш?лы? ?анша инемен то?ылады?
3 Бусра деген с?зді? аудармасы?
4 Экибананы? Отаны?
5 Техноогия деген с?зді? ма?ынасы?
С?з кезегі ?діл ?азылар?а беріледі
Ж?ргізуші:
Білектей ар?асында ?рген б?рым,
Шолпысы сылдыр ?а?ып ж?рсе а?ырын.
К?мшат б?рік, а? тама?, ?ара ?астыС?лу ?ызды к?ріп пе е? м?ндай т?рін- деп, Абай атамыз жырла?андай, шаш ?лгісіне кезек берейік.
Шаш ?лгісін к?рсету
Ж?ргізуші:
?андай жа?сы майысып т?р?андарын,
Бойына жина?андай ?нер ба?ын.
«Ана к?рген тон пішер» деген бар ?ой,
Ару ?ыздар к?рсетсін б?йымдарын. –дей келе келесі «Ою ой?анны? ойы ?ш?ыр» деп аталатын сайысымызды? шарты бойынша ?а?аз?а ою – орнек ?шекейлеу ?ажет. Ендеше іске с?т, сайыскерлер! ?р топ ?зіні? та?дап ал?ан оюына сипаттама береді.
Келесі сайысымыз «Фантазия» ?й тапсырмасы Шарты: ?р топ ?з фантазиясына байланысты матадан, ?зге материалдан киім б?йымдар к?рсетеді
С?з кезегі ?діл ?азылар?а беріледі
Ж?ргізуші:?азіргі замануи ару ?ыз тілге да шебер болу керек, келесі сайысымыз е?бек, ?нер, шеберлік туралы ма?ал –м?телдерді айту
Келесі сайысымыз «Аспазшы» ?й тапсырмасы. Шарты: ?р топ ?з фантазиясына байланысты салаттарды к?рсетеді
Келесі сайысымыз «?нер» ?й тапсырмасы. Шарты: ?р топ ?з фантазиясына байланысты ?нерді к?рсетеді
Келесі сайысымыз «Ойлама?ан жа?дайлар» Шарты: ?р топ жа?дайлар бойынша а?ылдасып жауап береді
С?з кезегі ?діл ?азылар?а беріледі
Сайыскерлерді марапаттау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: ?ыз еркем, ісімен к?ркем »
Тақырыбы: Қыз еркем, ісімен көркем
Мақсаты: бойжеткен қыздарды ұлтымыздың салт-дәстүрлері арқылы ұяндыққа,биязылыққа,инабаттылыққа тәрбиелеу, әдептілік қасиееттерді дамыту
Оқу процесінде оқушылардың белсенділігін жоғарылатуға,ұйымшылдыққа, іскерлікке үйрету
Қолөнердің сырын түсіне отырып, ізденуге, танымдылық қабілеттерініңартуына ықпал ету.Өнерге ынтасын, қабілетін дамыту, халқымыздың асыл мұрасын, салт- дәстүрін құрметтей білуге, өнерді түсінуге, сүюге, талғаммен киінуге, әсемдікке, сұлулыққа құштарлығын арттыру
Эстетикалық тәрбие беру, логикалық ойланту. Сөйлесу мәдениетін қалыптастыра отырып, мақал –мәтелдер арқылы жақсылыққа, іскерлікке ұмтылдыру
Сайыстың көрнекілігі: «Шебердің қолы ортақ» тақырыбында көрме, даналық сөздер. Мысалы: «Өнерді бағалай білмеген өрге шықпас», « Өнер көзі халықта» т.с.с.
Пәнаралық ізденіс: әдебиет, технология, музыка.
Сайыс барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.Әділ қазы алқасын сайлау.Сайыс шартымен. Жоспарымен таныстыру
Мұғалім сөзі:Құрметті ұлағатты ұстаздар, қызғалдақтай құлпырған арулар мен құрбы- құрдастар! Сіздерге арналған «Қыз еркем, ісімен көркем» атты тәрбие сағатымыздың ашық деп жариялауға рұқсат етіңіздер.
Жүргізуші:
«Қыз өссе, елдің көркі, гүл өссе, жердің көркі» деген мақал қыз баланың жанының нәзіктігінің, әр іске талаптылығын,білімділігін бейнелесе керек.
Өнер, білім, өнеге туған дарын,
Өнерліге өз басым таңғаламын.
Өнерді әділдікпен бағалайтын,
Таныстырайын әділқазы алқаларын, деп бүгінгі сайыстыңәділқазы алқаларын таныстырып өтейін:
Жүргізуші:
Тасқындатып біз бүгін жыр бұлағын,
Өзімізше өзгеріп сән құрамыз.
Бұл сайыстың алғашқы кезеңінде,
Таныстырсын өздерін топ құрамы.
Ортаға сайыскерлерді шақырайық. Топтар өздеріңді таныстырады
Сөз кезегі әділқазыларға беріледі
Жүргізуші:
Ақылдылық аруға жарасады,
Көзі ашық кім бүгін санасады.
Келесі сұрақ –жауап сайысында.
Сыналар білімі мен парасаты,- дей отырып, келесі сұрақ –жауап сайысында топ мүшелері топтама бойынша сұраққа жауап береді
Аспаздық
1Қамырды ашытып көтеретін не?
2 Борщ дайыдауға оның құрамында міндетті түрде не болу керек?
3 Қымыз неден жасалады?
4Десерт қай елдің сөзінен шыққан?
5 Шайдың Отаны?
Машинатану
1Қандай маймен тігін машинасы майланады?
2Тігін тікккенде саусаққа не киеді?
3 1990 ж Подольск қаласында қандай фирма зауыт ашылды?
4 тігін машина жібінің қай нөмірлісі өтімді?
5Түйме қадауға арналған табан қанша тесігі бар түймелерді қадайды?
Мататану
1 Қандай талшықты мата жылуды жақсы сақтайды?
2 Канва деген не?
3 Тон бізді жылытама?
4 Капрон синтетикалық па, әлде жасанды ма?
5 Жабағы деген не?
Киімді конструкциялау және модельдеу
1 Киімді тігу үшін өлшемді адамның қай жағынан алады?
2 Қай елде ең алғаш рет мода шықты?
3 Белдемшенің ілгегі қай жағынан орналасады?
4 «Барлық мода модадан шығады, ал стиль мәңгі қалады» деген сөзді кім айтқан?
5 Тік юбканың қай жағының ені үлкен?
Қолөнер
1 Түйіндеп тоқу өнері қалай аталады?
2 Шұлық қанша инемен тоқылады?
3 Бусра деген сөздің аудармасы?
4 Экибананың Отаны?
5 Техноогия деген сөздің мағынасы?
Сөз кезегі әділ қазыларға беріледі
Жүргізуші:
Білектей арқасында өрген бұрым,
Шолпысы сылдыр қағып жүрсе ақырын.
Кәмшат бөрік, ақ тамақ, қара қастыСұлу қызды көріп пе ең мұндай түрін- деп, Абай атамыз жырлағандай, шаш үлгісіне кезек берейік.
Шаш үлгісін көрсету
Жүргізуші:
Қандай жақсы майысып тұрғандарын,
Бойына жинағандай өнер бағын.
«Ана көрген тон пішер» деген бар ғой,
Ару қыздар көрсетсін бұйымдарын. –дей келе келесі «Ою ойғанның ойы ұшқыр» деп аталатын сайысымыздың шарты бойынша қағазға ою – орнек әшекейлеу қажет. Ендеше іске сәт, сайыскерлер! Әр топ өзінің таңдап алған оюына сипаттама береді.
Келесі сайысымыз «Фантазия» Үй тапсырмасы Шарты: әр топ өз фантазиясына байланысты матадан, өзге материалдан киім бұйымдар көрсетеді
Сөз кезегі әділ қазыларға беріледі
Жүргізуші:қазіргі замануи ару қыз тілге да шебер болу керек, келесі сайысымыз еңбек, өнер, шеберлік туралы мақал –мәтелдерді айту
Келесі сайысымыз «Аспазшы» Үй тапсырмасы. Шарты: әр топ өз фантазиясына байланысты салаттарды көрсетеді
Келесі сайысымыз «Өнер» Үй тапсырмасы. Шарты: әр топ өз фантазиясына байланысты өнерді көрсетеді
Келесі сайысымыз «Ойламаған жағдайлар» Шарты: әр топ жағдайлар бойынша ақылдасып жауап береді