Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Сценарий праздника "С Днём учителя"»
Сценарий праздника «День учителя»
Вед.1. Сегодня наш просторный зал
И взрослых и детей собрал:
Вед.2. Учителя тому виной,
Ведь это праздник их большой!
Вед.1. Какой удивительный дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и юность, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
Вед.2. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства, куда взрослому уже не вернуться.
Вед.1. Позвольте от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с вашим профессиональным праздником!
Вед.2. Пожелать вам здоровья, счастья, душевного равновесия и свершения всех творческих задумок!
(стихотворение -поздравление 2 класс)
Девочка 1. (показывает учебник русского языка):
Я русский с радостью учу,
Быть очень грамотной хочу.
Все правила я знаю наизусть.
Дадут диктант мне сложный – ну и пусть!
Любой диктант я напишу на «пять».
Но вот задачи не люблю решать.
Примеры тоже мне не по душе.
Не нравятся мне числа вообще –
От математики не вижу прока.
Оставили бы русского уроки,
А остальные исключили насовсем –
Тогда бы я училась без проблем!
Мальчик 1. (берет у девочки учебник и с неудовольствием быстро перелистывая его):
Ты, Варя меня очень удивила!
Ты с радостью все правила учила?
Не знаю я ужасней наказанья,
Чем выполнять по русскому заданья.
И чем диктанты сложные писать,
Гораздо лучше математику решать!
Решать примеры надо и задачи –
Ты думать не научишься иначе.
Ведь математика наш развивает мозг!
Мальчик 2. (держит в руках гантели)
Чертить ты будешь на доске фигуры,
Да вот не будет у тебя мускулатуры.
Я б физкультурой занимался каждый день,
(поднимает вверх гантели)
Мне бегать, прыгать никогда не лень.
Пусть математику и русский уберут
И физкультуру нам оставят тут!
Девочка 2. (откашливается, пробует голос):
Я б хотела, без сомненья,
Оставить лишь уроки пенья
И рисования у нас.
Я б с радостью с утра бежала в класс!
А физкультура, математика и русский
Нам прибавляют лишнюю нагрузку.
Зачем, кому они нужны?
Мы петь и рисовать должны!
Мальчик 3.
Я вас, конечно, понимаю.
Я сам охотно в шахматы играю,
И тоже я, наверно, если б смог,
Оставил в школе лишь один урок –
Урок любимой шахматной игры.
Но должен важный вам секрет открыть:
Я не люблю диктанты, но, друзья,
Я понимаю, что без них нельзя.
И правила не нравится учить,
Но тяжело неграмотному жить!
И математики нам всем не избежать,
Ведь в жизни всем приходится считать.
К тому же развивает ум она,
Тем более для нас она нужна.
А физкультура тело развивает
О том, как это важно, каждый знает.
А рисованье, музыка нам прививает вкус,
Нам и без них не обойтись, боюсь.
Мальчик 1. Выходит, каждый нужен нам урок.
Мальчик 2. Выходит, что от каждого есть прок.
Девочка 1. Выходит, в школу ходим мы не зря.
ВСЕ. Спасибо Вам, учителя!
Вед.2. Итак, в нашей школе…
Вед.1. (укоризненно поправляет его).
В нашем родном доме сегодня праздник!
Вместе. День учителя!
Вед.2. Дорогие учителя, сейчас вас поздравят наши маленькие талантливые звездочки-1 класс
(Стихи в исп.1 класса)
ВЕД 2: Наши учителя – умные и красивые, добрые и строгие, талантливые и трудолюбивые.
ВЕД 1:Сегодня среди них и те, чей педагогический стаж насчитывает более 30 лет. Совсем молодыми, но полными энергии и сил пришли в школу:
(называют ФИО педагогов)
ВЕД 2: А теперь они заслуженные учителя, желанные гости в нашей школе!
ВЕД1: Эти аплодисменты и цветы – ВАМ!
Песня в исполнении учеников 3 класса
Вед 2. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником от нас…
Вед 1. И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
Вед 2. от рыжих и блондинов,
Вед 1. Брюнетов и сложноцветных,
Вед 2. Вихрастых и причесанных,
Вед 1. Послушных и, мягко говоря, не очень…
Вед 2. Отличников и, не очень…
Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!
Танец Вед 1. У меня такое впечатление, что учителя постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – они уже там, уходишь из школы – они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети .
Вед 2. Для вас наш следующий номер.
(сценка «Отелло и Дездемона» В ИСПОЛНЕНИИ 5 КЛАССА)
Сценка «Отелло и Дездемона»
Отелло(бросается к ней) Шаги я слышу. Наконец-то дома Жена моя. И сварит мне обед. Я голоден чертовски, Дездемона! Дездемона. Отелло, у меня обеда нет. Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая, Наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю... Дездемона: Но я работала, а не была в кино!
Отелло: Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! Ты принесла домой?! О горе мне! Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. Садится проверять тетради. Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле Не плохо бы перекусить сейчас! Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели! И даже вредно есть в столь поздний час. Но если очень хочешь, можешь, милый, Яичницу поджарить, только сам. Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я. Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно. Отелло: Но холодильник пуст! Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?! Отелло: Послушай, есть и у меня работа, Но мне от голода на ум ничто нейдет! Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то... Займись уроками! И голод пропадет. Отелло: Неутолим мой голод. Неужели Так трудно в магазин тебе сходить? Дездемона: Я думала, зайду в конце недели, Но ты бы сам мог что-нибудь купить! Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, Так мало времени осталось, дорогой! Дежурить буду в школе я до ночи: На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло:Какая дискотека?! Что за шутки? Вот-вот семья разрушится у нас! Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки, Там ждет меня уже, пойди, мой класс. Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. Тебе важней работа, не семья. Молилась ли ты на ночь, Дездемона? Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
6 класс
На сцену выбегает группа учеников. Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить:
