Сценарий праздника "Прощай, начальная школа!"

Прощание с начальной школой.

Учитель: Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители и учителя! Очень рады видеть вас сегодня в нашем зале на «Празднике прощания с начальной школой». Как сказал великий русский педагог К.Д. Ушинский, учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей. И мне хочется, чтобы этот зал сейчас озарился счастливыми детскими улыбками. Встречайте!

Вот они те, кто сидел вечерами над книгами.
Вот они те, кто учился писать и считать…

Исполняется песня «Маленькая страна»

Мы называем нашу школу маленькая страна

Там люди с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна,

Там могут дети веселиться,

Там зла и горя нет,

Там не давали нам лениться

И всем дарили свет

Припев: Маленькая страна – 2 р.

Всем мы расскажем, всем подскажем где она- 2 р

Маленькая страна – 2 р.

Там, где душе светло и ясно

Там, где всегда весна.

Эту страну мы не забудем

И первый наш урок.

Всех, кто учил нас, помнить будем

Пусть много лет пройдет.

Если уроки не учили, то вы ругали нас

В школе мы знанья получили

Благодарим всех вас.

Скоро покинем нашу школу и полетят года

Но не забыть звонок последний

Маленькая страна.

Учитель: Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.

А поможет нам в этом журнал «Начальная школа»

II Журнал «Начальная школа».

1 страница «Первый раз в первый класс»

Учитель: Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс»

Учитель: А вы помните, как первый раз мамы и папы привели нас в школу?

1 ученик: По-моему, это было 1 сентября 2007 года.

2 ученик: За мамину руку надежно держась

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым нас встретил?

Все: Школьный звонок.

3 ученик: Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

( исполняют 1 куплет песни В.Шаинского и М.Пляцковского «Чему учат в школе» )

Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе – 3 р.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе – 3 р..

4 ученик : Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.


5 ученик : Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

(ученики инсценируют стихотворение)

1 ученик: Мне 10 лет, в четвертом классе,

Уже я в пятый перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Мою тетрадь – Малясова Никиты –

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки –

Согнулись будто старички

И свесились со строчки.

2 ученик: Ну, и толстуха буква «А»!

Ну, просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда

Как наш забор на даче.

Мы веселились от души:

Ужасно пишут малыши!

Учитель: Четыре мы года шаг за шагом поднимались по ступенькам школьной лестницы знаний.

Около 3000 уроков посетили мы вместе. Выучили десятки правил, решили сотни задач и тысячи примеров. Множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые из них до сих пор так там и не уместились.

1836 часов за партой, это не считая времени, которое затрачивалось на выполнение Д/ З.

Мы исписали 1920 тетрадей. (а сколько изорвали на записки и самолетики!!!)

Ученик 1. Да, трудно было начинать, и теперь всё позади и любое задание нам по плечу.

Ученик 2. Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?

Ученики с места:

1. Мы закончили 4 класс и переходим в 5 класс.

1. Наш класс самый хороший.

1. Самый дружный

1. Самый любимый для меня.

1. В нашем классе 20 учеников. Из них 13 витязей прекрасных и 7 девиц красных.

1. Наш общий возраст 207 лет.

1. Общий рост ___м_____см

1. Наш общий вес ______кг.

1. У нас ……. отличницы, …… ударников и несколько троечников.

1. А еще в нашем классе учатся будущие знаменитости.

Учитель: Да, я их очень хорошо знаю – это Исмаилов Самир, который уже несколько лет занимается тейквондо и завоевал множество медалей на соревнованиях разных уровней. Это и Агзамов Вадим, который, я надеюсь, возобновит занятия бальными танцами и покорит своим изяществом и грацией мировые помосты.

1. Но и это ещё не всё! В нашем классе есть уникальные дети! Они участвуют в различных мероприятиях, Принимают участие в конкурсах, занимают призовые места в спортивных мероприятиях и просто они добрые и замечательные ребята.

Учитель: А сейчас 2-ая страница нашего журнала «Парад школьных наук».

2 страница. «Парад школьных наук»

(Дети исполняют песню на мотив «Песни первоклассника»)

Нагружать все больше нас стали почему-то.

Нынче в школе первый класс вроде института.

Нам учитель задает с «иксами» задачи.

Кандидат наук и тот над задачей плачет

Припев: То ли еще будет – 3 р.

Ой –ой –ой!

Преодолев все трудности 1-го класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было. Начнём с урока математики.

1. Урок математики.

Ученик: Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что – то.

Сколько домнам угля надо,

А детишкам шоколада.

Сколько звёзд на небесах

И веснушек на носах.

Сценка 1.

Учитель: Начнём с устного счёта. Вадим, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Ученик 1: Как и прежде 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик 1: Нет, это вы не знаете моего брата!

Сценка 2.

Учитель: Расим, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10…

Ученик 2: Значит я надел чужие штаны!

Сценка 3.

Учитель: Алена, реши, пожалуйста, задачу: Корова съедает за один день 5 кг сена, 4 кг свежей травы и 3 кг силоса. Сколько кг съедает всего корова? Какую краткую запись сделаем?

Ученик 3: Ой, это лёгкая задача! Скорость, время, расстояние.

Учитель: Я предлагаю вам решить веселые задачи:

А) Выглянув на повороте в окно вагона, Ира заметила, что перед нею 9 вагонов, а за ней еще 7 вагонов. Сколько вагонов в поезде?

Б) 10 морковок весят 600 гр., 8 свекл весят 2 кг., 4 брюквы – 1,5 кг. Сколько весит 1 кг. селедки?

В) В автобусе ехали 50 человек.

На остановке 7 человек вошли, 3 вышли.

На следующей остановке вышел 1, а вошли 4 человека.

На следующей – 5 вошли, вышли 8

На следующей – вышли 15, а вошли 2.

Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? ( 4 )

Звонок.

2. Урок русского языка.

Учитель: А теперь урок русского языка.

Ученик: Как много слов на свете есть!

Так много, что вовек не счесть!

Слова нам разные нужны,

Чтоб мысли выражать свои.

Прекрасен русский наш язык.

Запас словарный в нём велик.

Сценка 1.

Учитель: Юля, признайся честно, кто писал тебе домашнее задание?

Ученик 1: Честное слово я не знаю, я рано легла спать!

Сценка 2.

Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на». Влад, пожалуйста.

Ученик 2: Корова залезла на дерево.

Учитель: Зачем?

Ученик 2: Чтобы был предлог «на».

Сценка 3.

Учитель: Лена, читай «про себя»! (читает вслух задание или правило)

Ученик 3: Ой, а где читать? Тут про меня ничего не написано.

Учитель: Какие слова (существительные в единственном числе и именительном падеже спрятались в слове: ОБРАЗОВАНИЕ?).

Звонок.

1. Урок ознакомление с окружающим миром.

Учитель: По расписанию у нас урок ознакомления с окружающим миром.

Ученик: Окружающий мир учил нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь поля, и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах и о цветах,

О берёзке, об осине,

О полях и о лугах.

Сценка.

Учитель: Салим, где встречается вода в природе?

Ученик 1: Вы же сами сказали – в природе.

Учитель: Алина , назови 6 животных, которые живут в Арктике.

Ученик 2: 2 тюленя и 4 белых медведя.

Учитель: Домашнее задание будет рассказывать Самир. (Пауза).

Учитель: Я тебя слушаю.

Ученик 3: Странно, я ничего не говорил.

Учитель: Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух.
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? ... (нет)
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? ... (да)
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? ... (нет)
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? ... (нет)
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? ... (нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? ... (да)
- В конце спросить пришла пора а вам понравилась игра? ... (да)

Звонок.

Учитель: Ребята, скажите, а кроме этих трех предметов у вас предметов больше нету?

1 ученик: Конечно, есть! Мы не забыли,

Они нас многому учили.

Уроки чтения – чувствовать

И ближнему сочувствовать.

2 ученик: Лепить умеем, рисовать

И пуговицы пришивать.

А музыка так хороша!

Что, не таясь, поет душа.

3 ученик: А физкультура – это класс!

Учила ловкости ты нас.

Терпенье и сноровку нам дали тренировки.

( поют 1 куплет на мотив песни Б.Савельева и М.Пляцковского «Настоящий друг» )

Школа крепкая не развалится,

Не расклеится от дождей и вьюг

Здесь в мороз и стужу

Мы с наукой дружим,

Ведь наука самый – самый лучший друг

3 страница «Наградной лист».

Учитель: - А сейчас 3 страница «Наградной лист».

Учитель: А сейчас директору слово для поздравленья.

Он огласит педсовета решенье.

Сегодня приказ он зачитает

И каждый из вас диплом получает.

(вручение дипломов об окончании начальной школы, грамот)

4 страница «Прощальная страница».

Ученик 1: Нет на свете почётней труда,

Чем учителя труд беспокойный

Не забудем мы вас никогда

И любви вашей будем достойны.

2 ученик: Четыре года вы учили нас

Вели в огромную страну добра и знанья

Мы помним, как вошли впервые в класс

А вот сегодня скажем: «До свиданья!»

3 ученик: Вы встретили с улыбкой малышей

Старательно писать, читать учили

А, помните, улыбки до ушей,

Когда мы первые отметки получили.

4 ученик: Как трудно было нам слова писать

Не слушались нас буквы и валились.

Не даром говорят «Лиха беда - начать»

А вот смотрите, все мы научились.

5 ученик: Спасибо Вам, учитель первый наш

За Ваш огромный труд, что в нас вложили

Конечно, мы не первый выпуск Ваш

И все же мы друг друга полюбили

6 ученик: Нам прозвенит сейчас звонок.

Уходим все мы дружно в 5 класс.

Спасибо вам, учителя!

Мы не забудем вас.

Ученик 7: Спасибо всем, кто нас учил,

Кто просто в класс к нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить.

Ученик 8: Кто нас кормил и охранял,

Ушибы мазал, бинтовал

К кому бежали мы вприпрыжку

Взять нужную к уроку книжку.

Ученик 9: Кто мыл за нами, подметал,

Чтоб в классе было чисто и красиво.

Всем, кто был с нами эти годы

Мы говорим: «Огромное спасибо!»

(дети вручают цветы всем, кто работал в нач школе)

Учитель: Ребята! Все эти 4 года из урока в урок вместе с вами учились ваши родители. Они еще больше вас переживали ваши неудачи и радовались вашим победам. Они стали большими друзьями и помощниками школы.

Уважаемые родители! Ваши искренние улыбки, щедрость души помогали учиться детям и работать мне.

И сегодня мы все говорим вам огромное спасибо.

( вручение благодарственных писем родителям )

(ответное слово родителей)

Учитель:- Дорогие мои дети! Я поздравляю всех вас с окончанием начальной школы. Желаю больших успехов на вашем пути. Мне очень хочется, чтобы ваши новые учителя тоже полюбили вас такими, какие вы есть. Желаю вам быть всегда дружными, хорошо и отлично учиться, интересно жить.

Пусть каждый день ваш будет светлым,

Пусть ваше сердце будет щедрым.

От всей души желаю счастья, в учебе – радостных побед,

Пусть обойдут вас все несчастья,

Как будто их в природе нет!

Дети читают стихи:

1. Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти нам в пятый класс!

2. В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас.

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

20 – вместе дружно в раз

Переходим в пятый класс!

3. Последний звонок! Последний звонок!

Четыре года, как миг, пролетели

Пройдут года, и прозвенит

Звонок в последний раз,

Сегодня репетиция –

Окончен 4 класс.

Исполняется песня на мотив песни «Александра» (муз. С. Никитина из к/ф. «Москва слезам не верит»).

1. Не сразу всё устроилось,

Как говорит история,

И ты слезам не верила,

А верила делам.

Судьбой сюда заброшены,

Мы верили в хорошее

И первые учебники

Читали по слогам.

Припев.

Ах, начальная ты школа, -

Это праздник наш с тобою,

Стали мы одной судьбою,

Лишь вошли в твой первый класс.

Что бы ни было в начале,

Слёзы, горести, печали,

Мы тебя забыть не сможем –

Ты ведь первая у нас.

2. Ты нас от бед не прятала,

И мы видали всякое,

Но трудности и радости

Нас делали сильней.

Любовь твоя не быстрая,

Но верная и чистая,

Поскольку наша классная

Любовь других сильней.

Припев.

3. Шли годы и взрослели мы,

И многое успели мы,

Но сколько же не сделано,

Что ждёт нас впереди?

На лучшее надеемся,

Ведь скоро всё изменится,

И хоть с тобой расстанемся,

Но ты всегда нас жди.

Припев.

Ученики (хором): До свидания начальная школа!