Сценарий праздника "Маме посвящаю..."

МОУ ООШ с. Ягановка

Подготовил: учитель русского языка

и литературы Пегова Т.Г.

Цели:

• развитие творческих и актёрских способностей детей;

• воспитание любви и чувства благодарности к маме.

Оборудование:

Выставка рисунков «Я рисую маму» ,сочинений «Моя милая мамочка»,газета –интервью «Маму я свою люблю потому, что…»;

столы для чаепития;

воздушные шарики.

Плакаты:

1. Я и моя мама".

2."За ласки рук, лучи улыбок, Самоотверженность в труде, За материнскую заботу, Спасибо, женщина, тебе!" 3.Выставка сочинений о маме и портретов мам.

Ход мероприятия.

Учитель:

Горят мириадами звёзд

Небосводы,

И в этом горенье -

Величье небес...

Но самым великим

Твореньем природы

Является женщина -

Чудо чудес.

Звучат фанфары.

Ведущий 1.

- Добрый день, уважаемые мамы, дорогие ребята! Вот уже добрых 11 лет Россия отмечает новый праздник -День матери.

Хотя невозможно поспорить с тем, что этот праздник - праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама - самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь и заботу.

Ведущий 2.

Новый праздник - День Матери - постепенно приживается в России. Основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. И это правильно: сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Ведущий 3.

День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Спасибо вам!

Ведущий 4.

День матери –

достойный добрый праздник,

Который входит

солнышком в семью.

И не приятно

каждой маме разве,

Когда ей честь

по праву воздают!.

Звучит песня «Солнечный круг»

Ведущий 1.

Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без Матери - нет ни поэта, ни героя!

Ведущий 2.

Женщина - великое слово. Она олицетворяет собой начало жизни, любви, счастья на земле. Каждому из нас - от колыбельной песни до последнего вздоха мать дарит бесконечную любовь, заботу. На свете нет человека роднее матери.

Ведущий 3.

Женщина - мать миру.

Не потому только мать,

Что родит детей, а потому -

Главное что воспитывает

Человека, давая ему лучшие радости жизни.

Ведущий 4.

Мама! Самое дорогое слово для каждого человека. Воспитывать уважение и любовь к матери надо с самого раннего возраста.

Ведущий 1.

Перед проведением праздника вы, ребята написали сочинения .

С какой нежностью, теплотой рассказали о своих мамах, подчеркивая их красоту, умение разговаривать, внимательно слушая ребенка, стремление помочь ему. Хорошо, что пишете о необходимости беречь маму, заботиться о ней, помогать ей. Сохранить бы эту любовь на всю жизнь.

Ведущий 2

( )На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых ласковых слов —это слово «МАМА». Слово, которое ребенок говорит чаще всего — слово «МАМА». Слово, при котором даже хмурый человек улыбнется, —это тоже слово «МАМА».

Ведущий 3

( )Мама! Самое дорогое слово для каждого человека. Потому что это слово несет в себе тепло — тепло материнских рук, материнского слова, материнской души. А что для человека ценнее и желаннее, чем тепло и свет глаз родного человека

Исполняется песня «Мамино сердце»

Ведущий 3:

В рассказе Л.Н.Толстого «Кто лучше всех?» « в толпе на улице заблудилось дитя. Бегает., кричит, ищет мать. Народ спрашивает у ребёнка: «какая твоя мама?». А дитя сквозь слёзы отвечает: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех!»

Ведущий 1:

( ) «Мама! Самое главное слово на Земле. Не хватит всех слов мира, чтобы описать, какое значение имеет мама. Она связана со своим ребенком неразрывно. За свое чадо мама готова отдать жизнь. Ребенок для матери — это самое дорогое существо в мире. И это должно быть взаимно»

Звучит «Утро» Пер Гюнт, сюита № 1 , соч.46.

Ведущий 3 В жаркий осенний день вывела Гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она впервые показала деткам большой мир. Этот мир был ярким, зеленым, радостным, перед гусятами раскинулся огромный луг… Гусята были счастливы.

Они забыли о матери и разошлись по лугу. Когда жизнь счастливая, когда на душе мир и покой, мать часто оказывается забытой. Тревожным голосом гусыня стала созывать детей, но не все они слушались. Вдруг надвинулись темные тучи, и на землю упали первые крупные капли дождя. Гусята подумали: мир не такой уж уютный и добрый. И как только они об этом подумали, каждому из них вспомнилась мать. И каждому из них стала нужна мать: они подняли маленькие головки и побежали к ней.

А тем временем с неба посыпались крупные градины. Гусята еле успели прибежать к матери. Она подняла крылья и прикрыла своих детей…

Гусята слышали как будто бы откуда-то издалека доносившийся грохот грома, вой ветра и стук градин. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что-то страшное, а они в тепле и уюте.

Потом все стихло. Гусятам хотелось поскорее на зеленый луг, но мать не поднимала крыльев. Маленькие дети Гусыни требовательно запищали: выпускай нас, мама. Да, они не просили, а требовали, потому что если дитя чувствует крепкую, сильную материнскую руку, оно не просит, а требует. Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Гусыня тяжело дышала. Она пыталась расправить крылья и не смогла этого сделать. Гусята все это видели, но мир снова стал таким радостным и добрым, солнышко сияло так ярко и ласково, пчелы, жуки, шмели так пели красиво, что гусятам и в голову не приходило спросить: «Мама, что с тобой?» И только один, самый маленький и слабый гусенок подошел к матери и спросил: «Почему у тебя изранены крылья?» Она тихо ответила, как бы стыдясь своей боли: «Все хорошо, сын». Желтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива…

Ведущий 4

Мама – это магическое слово…

Повторяя движения губ матери, мы произносим свое первое в жизни слово: мама. Пройдет 10, 12, 50 лет… Забудутся в нашей памяти многие события, люди и встречи. Но, чтобы ни пережили мы, воспоминания всегда будут возвращать нас в светлый мир детства, к образу матери, научивший нас говорить и любить, жить. Мама… Вслушайтесь, как гордо звучит это слово, сколько необыкновенно трогательного и мощного слилось в этом священном понятии всех веков и народов.

Выходят чтецы ( учащиеся 5 класса)

Чтец 1

Слов не хватит, не хватит и сил,

Чтоб любовь всю Тебе передать.

Чтобы выразить, как ты красива,

Моя милая, добрая мать!

В этот день, знаменательный самый,

Ты прими благодарность мою.

Мама, мама, милая мама,

Я тебя всей душою люблю!

Чтец 2

Люблю тебя, мама, за что , я не знаю,

Наверно, за то, что живу и мечтаю,

И радуюсь солнцу, и светлому дню.

За что тебя я , родная, люблю?

За небо, за ветер, за воздух вокруг.

Люблю тебя, мама,

Ты –лучший мой друг!

Чтец 3

Солнце ярче для меня –мама!

Мир и счастье для меня –мама!

Шум ветвей, цветы полей –мама!

Зов летящих журавлей –мама!

В роднике чиста вода –мама!

В небе яркая звезда –мама!

Ведущий 1

На улице зима, холодно, а в этом зале тепло и уютно, потому что здесь столько мам, таких добрых, заботливых и любящих! Для Вас в подарок танец

«Мгновение»

Ведущий 2

Из далекой-далекой древности, из V в. до н.э., греческий философ Фалес послал нам предостережение: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями».

Ведущий 3.

Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады - Сократ. Он советует: «К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе». Эти слова подтверждает и древняя притча.

Ведущий 4. Звучит музыка Ennio Morricone «Chi Mai»

Жила семья: муж, жена их маленький сын и старенькая бабушка, мать мужа. Пока у бабушки были силы, она помогала по дому, нянчилась с внуком, но старость взяла свое, заболела женщина. Молодая невестка не хотела ухаживать за больной свекровью и стала просить мужа избавиться от своей матери. Муж послушал ее, посадил мать в короб и пошел в горы, чтобы сбросить старую женщину со скалы. А маленький сынишка побежал вместе с отцом. И когда отец уже хотел сбросить мать со скалы, сын вдруг попросил оставить короб. «Зачем тебе короб?» - спросил отец. А сын ответил: «Когда ты будешь такой же старенький, я посажу тебя в этот короб, чтобы отнести к скале». Понял тогда отец, какую ошибку он совершает. Вернулся вместе с матерью и сыном домой, отругал свою жену и наказал, чтобы она заботилась о престарелой женщине.

Звучит песня «Маменька»

Выходят учащиеся 6 класса

Чтец 1 Р. Гамзатов

Как бы ни манил вас бег событий,

Как ни влек бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот и забот.

Боль за сыновей сильнее мела

Выбелила косы добела.

Если даже сердце очерствело,

Дайте маме капельку тепла!

Если стали сердцем вы суровы,

Будьте, дети, ласковее с ней.

Берегите мать от злого слова,

Знайте, дети ранят всех больней!

Мать уйдет, в душе оставив рану,

Мать умрет, и боли не унять...

Заклинаю: берегите маму!

Дети мира, берегите мать!

Чтец 2

Мама! Какое хорошее слово!

Мама все время быть рядом готова

В минуту несчастья всегда она рядом,

Поддержит улыбкой, и словом, и взглядом.

Разделит надежды, утешит, поймет,

По жизни уверенно рядом пойдет.

Всегда без оглядки поверить ей можно,

Ей тайну любую доверить несложно.

Чтец 3 читает стихотворение «Мать» Ю. Воронова

У ней счастливей не было лица:

Пошел сынишка! Женщина готова

Рассказывать об этом без конца,

И только о самой себе ни слова.

А было так: он что-то лепеча,

Поднялся вдруг, качаясь от волненья,

И две её руки, как два луча

Ему определили направленье

И страх его растаял неспроста,

Когда он зашагал, круша преграды

Ведь две её руки, как два щита

Все это время находились рядом.

И он прошел от стула до стола,

Хоть пол шатало, будто на причале

Ведь две её руки, как два крыла

Парили над сыновними плечами

Наступит время - сын через порог.

За встречами - отъезды и разлуки.

Но у начала всех его дорог,

Опять её протянутые руки.

Звучит песня «О маме».

Ученики начальных классов читают стихотворение, демонстрируются слайды презентации «Наши мамы лучше всех», звучит приглушённая музыка.

Кто может быть дороже мамы?!

Кто свет и радость нам несет?!

Когда больны мы и упрямы

Кто пожалеет и спасет?!

Кто пустит по ветру невзгоды,

Развеет страхи, грусть и стыд?!

Кто скрасит серость непогоды,

Стушует тяжкий груз обид?!

Следит за домом и бюджетом,

Уютом, модой, чистотой

Лихой зимой и жарким летом,

Легко справляясь с суетой?!

Ответственна ее работа,

Быть мамой – это сложный труд!

Ежесекундная забота –

Ее все помнят, любят, ждут.

Нам мамы многое прощают,

Не обижаясь, не браня.

Лишь терпеливо объясняют,

Не осуждая, не виня.

Где столько силы и терпенья

Берут все мамы на земле?!

Чтоб скрыть тревоги и волненья

И счастье дать тебе и мне!

Спасибо, мамочка, за нежность,

Твою святую доброту!

Любви вселенскую безбрежность,

Терпенье, такт и теплоту!

Ты дорога мне, ты – бесценна!

Поймешь, поможешь и простишь…

Твоя улыбка – драгоценна,

Ты, улыбнувшись,- исцелишь!

Знай, мама, ты – необходима!

Нужна мне каждый миг и час!

Ты – обожаема, любима,

Потом, недавно и сейчас!

Сценка «Мама» в исполнении учащихся начальных классов

Танцевальный номер. Звучит фонограмма песни «Какое небо голубое», исполняется танец лисы Алисы и кота Базилио.

Ведущий 1. Все наши мамы в любое время года очень любят цветы. А вы любите играть в «Поле чудес». Наша игра так и называется: «Узнай цветок». Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат, и зимой приносят нам свежесть и теплоту.

Отгадываем названия цветов:

Этот цветок похож на перевёрнутый головной убор: именуют его “лала”, “лола”, “ляля”. Какое же настоящее название у этого цветка?

Т ю л ь п а н

Ведущий 2.

Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считают национальным символом в России.

Р о м а ш к а

Ведущий 3.

Цветок солнца – так называют его. В Россию он попал из Голландии.

П о д с о л н у х

Ведущий 4.

В народе этот цветок называют бобыльником, переполохом, звон травой.

В а с и л ё к

Ведущий 1

В народе этот цветок называют девичьей красой, горожанкой. А ещё говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод.

Г в о з д и к а

Вот и получился букет для мамы.

Ведущий 2.

Сценка «Три мамы»

Ведущий 3.

Задания для мам: решить задачи: по математике:

– Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чем попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чем попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чем попало? (2 раза, 16 раз).

Ведущий 4.

– Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут, сколько минут орал уже вымытый Кузя? (7 минут).

Сценка «Сюрприз»

Ведущий 2

– Сделать на свете многое сможем,

В глубинах морских, и в космических тоже,

К морю придем и к пустыням горячим,

Даже погоду переиначим.

Дел и дорог будет в жизни немало,

Спросим себя: “Ну а где их начало?”

Вот он, ответ наш, правильный самый:

Все, чем живем, начинается с мамы

Песня мамонтенка о маме

Ведущий 1 : Дорогие наши гости, классные мамы! Оставайтесь всегда неповторимыми и желанными! Самыми красивыми, самыми добрыми для своих детей и учеников!

Пусть в ваших глазах не гаснут улыбки, и пусть всегда в жизни светит вам звезда счастья и любви.

Частушки в исполнении девочек 6 класса

Ведущий 2

Неоплатен наш долг перед мамами. Давайте помнить об этом! Пусть не только в праздник, но и в будни мамы, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку, чувствуют нашу заботу о них, нашу преданную любовь. Спасибо вам, мамы!

Ведущий 4

И пусть каждой из вас чаще говорят теплые слова ваши любимые дети! Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах , когда вы вместе!

Ведущий 3

Чем же воздадим этому бесконечно родному и близкому существу, которое мы именуем мамой? Как хотелось бы, чтобы ответ на этот вопрос был написан золотыми буквами в нашем сердце!

Как хотелось, чтобы эти буквы всегда ярко светились в нашем сознании, независимо от того, сколько вы будете идти по дороге земной жизни.

Вместе Мир дому вашему, семье вашей!

( Звучит «Мой ласковый и нежный зверь» ,мальчики приглашают своих мам на вальс)

Наш вечер продолжается. Приглашаем всех родителей за стол, накрытый для чаепития. Мы с вами поведем разговор о жизни и проблемах нашего класса, о том, как мы учимся и отдыхаем.

Цели: расширять кругозор учащихся; познакомить с творчеством поэтов и композиторов России; воспитывать у учащихся уважительное отношение к матерям, способствовать налаживанию близких дружеских отношений между детьми и матерями, чувству сопереживания.

Оформление. Рисунки учащихся – портреты матерей. Образ Матери – Родины.

Эпиграф.

1. Мать - все в жизни, она утешает в печали, вселяет надежду в отчаянии, придает силы в минуту слабости; она - источник нежности, сострадания, жалости и прощения; кто теряет мать, теряет человека, на чью грудью он мог бы склонить голову, чьи глаза охраняли бы его, а рука давала благословение.

Д. Джебран – ливанский писатель.

2. Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение.

О. де Бальзак – французский писатель.

3. Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери: всякая привязанность, всякая любовь, всякая страсть или слаба или своекорыстна в сравнении с нею.

В. Белинский.

В глубине сцены виден образ Матери-Родины с плаката времён Великой Отечественной войны. Углом (клинком) выстроились шесть женщин. Все они в чёрном траурном одеянии, в центре – седьмая женщина в белом платье.

Женщина в белом. Я точно знаю, что у меня скоро родится сын. Он будет весёлый, красивый, умный и сильный. Я заранее люблю его. Я представляю его голубые глаза, светлые волосы и ямочку на подбородке, как у отца. Мне так хочется, чтобы он радовался этому миру, пению птиц и журчанию ручейков, зелёной траве и ласковому солнцу. Мне так хочется прижать его к себе и долго-долго не отпускать. Какой сладкий запах идёт от его волос, как чудесно звучит его звонкий голос. Какое это чудо – быть матерью, рожать на свет человека, похожего на тебя и в тоже время непохожего, заново повторить в нём себя, свою любовь.… Вот если б только не было войны!

Первая мать. Если бы не было войны.… Потому что на войне происходит самое страшное – гибнут наши дети. (Читает стихотворение Н.Старшинова «Солдатская мать».)

Она поседела в разлуке

За годы великой войны.

Её терпеливые руки

Огнём и трудом крещены.

Ушла вся семья воевать,

А дома одна –

И солдатка,

И наша солдатская мать.

Но беды она выносила,

Не хмуря бровей.

Пахала она и косила

За мужа,

За старшего сына,

За младших своих сыновей,

И верил я снова и снова,

Что в каждом конверте найду

Её материнское слово,

Её сокровенное «Жду»!

Я знал в эти годы крутые,

Что каждую строчку письма

С ней вместе писала Россия,

Россия, Россия сама!

Звучит куплет песни (стихи Е.Винокура, музыка А.Эшпая) в исполнении школьников:

В полях за Вислой сонной

Лежат в земле сырой

Серёжка с Малой Бронной

И Витька с Моховой.

А где-то в людном мире,

Который год подряд,

Одни в пустой квартире

Их матери не спят!

Вторая мать. Только б не было войны. Потому что ни одно горе не может сравниться с горем матери, потерявшей сына. (Читает стихотворение В.Тушновой «Мать».)

Она совсем немного опоздала,

Спеша с вокзала с пёстрым узелком…

Ещё в распахнутые окна зала

Виднелось знамя с золотым древком,

Ещё на лестнице лежала хвоя,

И звук литавр, казалось, не погас,

Она прошла с дрожащей головою,

В глухом платке, надвинутом до глаз,

Она прошла походкою незрячей,

Водя по стенам сморщенной рукой.

И было страшно, что она не плачет,

Что взгляд такой горячий и сухой.

Ещё при входе где-то, у калитки,

Узнала, верно, обо всём она…

Ей отдали нехитрые пожитки

И славные сыновья ордена.

Потом старуха поднялась в палатку, -

Мне до сих пор слышны её шаги, -

И молчаливо раздала солдатам

Домашние ржаные пироги.

Звучит в записи песня «На Мамаевом кургане тишина» (стихи В.Бобкова, музыка А.Пахмутовой.)

Третья мать. Только б не было войны… потому что никто не заменит матери её погибшего сына. Никогда не заживёт в её сердце рана. (Читает отрывок из «Реквиема» Р.Рождественского.)

Ой, зачем ты, солнце красное,

Всё уходишь – не прощаешься?

Ой, зачем с войны безрадостной,

Сын, не возвращаешься?

Из беды тебя я выручу,

Прилечу орлицей быстрою…

Отзовись, моя кровиночка!

Маленький. Единственный.

Белый свет не мил. Изболелась я.

Возвратись, моя надежда,

Зёрнышко моё. Зорюшка моя,

Горюшко моё – где же ты?

Не могу найти дороженьки,

Чтоб заплакать над могилою…

Не хочу я ничегошеньки –

Только сына милого.

За лесами, моя ласточка!

За горами – за громадами…

Если выплаканы глазоньки –

Сердцем плачут наши матери.

Белый свет не мил, изболелась я,

Возвратись, моя надежда,

Зёрнышко моё,

Зорюшка моя,

Горюшко моё – где же ты?

Звучит первый куплет песни «Алексей, Алёшенька, сынок» (стихи А.Дементьева, музыка Е.Мартынова.)

Четвёртая мать. Моя история необычная…Послушайте! Ведь я сама потребовала от сына, чтобы он убил себя, потому что он стал предателем – немецким старостой. Я сказала ему: «Вот заряженный пистолет. Его дали верные люди. Я выйду из хаты, а ты застрелись. Или убей меня».

Посреди села

Как нежданный гром.

К сыну мать пришла,

Встала у дверей.

На подол зари:

«Иль меня убей,

или сам умри!» -

Скорбный взгляд тяжел:

- Срок ответ держать! –

И наган на стол положила мать,

И наган лежит, округлив свой глаз.

Правый суд вершить мать сама взялась.

Что же сын решит в этот страшный час?

Он наган берёт, будто зверь, взъярён.

Он на мать орёт: - Убирайся вон! –

А лицо как медь. Крови вкус во рту.

Прочертила смерть перед ним черту.

Мать стоит. Она как изваяна,

И глядит в упор,

А в глазах укор,

А в глазах гроза,

Сила скрытая, да ещё слеза –

Непролитая…

Вырос луч зари в красный столб огня.

- Или сам умри, иль убей меня! –

Вздрогнул сын. Молчит,

Как подбитый зверь.

- Уходи, - кричит –

Мне не жить теперь! –

Взвёл тугой курок.

Ох и крут порог,

И раздался гром,

Сотрясая дом.

Шаткий шаг не скор,

Дробен сердца стук.

Партизанский бор зашумел вокруг.

Заскулил мороз псом на привязи,

Плачет мать без слёз,

Слёзы вымерзли.

Л.Татьяничева «Баллада о партизане»

Пятая мать. Вот только б не было войны… Об этом заклинает каждая из нас, потому что война рождает ненависть и страх. (Читает стихотворение Н.Рыленкова «Мать».)

В поле с ветром шепчется осина,

Хмурит ель в бору седые брови.

На войне у матери три сына,

Три невестки дома у свекрови.

Снег, как соль,

Рассыпан в звёздном блеске,

Каравай луны совсем не начат.

Соберутся у ствола невестки,

Повздыхают, о мужьях поплачут.

Только мать не плакала ни разу,

Не вздыхала о разлуке горькой

С той поры, как, верные приказу,

Сыновья простились с ней под горкой.

Ей не долго жить на белом свете,

Что ни день – её все уже стежка.

А посмотрит, у невесток дети,

Надо каждой пособить немножко.

Сядет потихоньку в уголочке,

Будто горя нет и на копейку,

То для внука штопает чулочки,

То для внучки ладит душегрейку.

И не слышит вьюги-заварухи,

Что в полях натает перелески.

«Каменное сердце у старухи», -

Говорят, наплакавшись невестки.

Что ж! Печаль у матери бесслезна,

Улеглась под сердцем непогода…

Её поплакать и потом не поздно,

Как сыны вернутся из похода.

Шестая мать. Только б не было войны… А если она будет, то дай Бог силы моему сыну не стать ни трусом, ни подлецом, ни предателем… Пусть защитит он Родину-Мать, если пробьёт его час. (Читает стихотворение Л.Татьяничевой «Россия».)

Пуля, жизнь скосившая сыновью,

Жгучей болью захлестнула мать.

Некого с надеждой и любовью

Ей теперь под кров свой ожидать!

От глухих рыданий обессиля, задремала.

И приснилось ей, будто бы она – сама Россия,

Мать ста миллионов сыновей.

Будто в поле, вихрем опалённом,

Где последний догорает бой,

Кличет, называя поимённо сыновей,

Что не придут домой.

Беззаветно храбрых и красивых,

Жизнь отдавших, чтоб жила она…

Никогда их не забыть России,

Как морей не вычерпать со дна…

Снег дымится. Он пропитан кровью.

Меж убитых тихо мать идёт.

И с суровой терпеливой скорбью

В изголовье вечность им кладёт…

А в душе не иссекает сила.

И лежит грядущее пред ней,

Потому что ведь она – Россия,

Мать ста миллионов сыновей.

Звучит первый куплет песни «Хотят ли русские войны» (стихи Е.Евтушенко, музыка Э.Колмановского)

Заключительная сцена постановки разворачивается под звуки мелодии из кинофильма «Долгая дорога в дюнах» Р.Паулса.

Женщина в белом. Человечество вечно, потому что вечен родник материнства – начало всех начал.

Первая мать. Зелёная земля как цветущий сад, купол небесный – всё это подарено нам нашими мамами.

Вторая мать. И самих себя без остатка они отдали нам, чтобы только мы были счастливы.

Третья мать. Больше всего они ненавидят войны, потому что на них погибают их дети.

Четвёртая мать. Как ни велики гении, вожди, герои – их вырастила женщина-мать: они всего лишь её дети.

Пятая мать. В близких, дорогих чертах твоей матери сквозит образ, который нельзя не узнать, это образ Матери-Родины.

Шестая мать. Под её любящем взглядом мы всегда и везде!

Первая мать. В каждом нашем деле – её дело!

Вторая мать. В каждой нашей песне - её радость!

Третья мать. В каждом нашем подвиге – её подвиг.

Женщина в белом. Как же велико должно быть сердце, способное вместить всю радость и всё горе мира! Сердце Матери-Родины!

________________________________________________________________

Литература:

Ж-л «Спутник классного руководителя», М, 2002