Сценарий внеклассного мероприятия посвящения первоклассников "Приключение в музыкальном королевстве Доремифасольдия"

Внеклассное мероприятие посвящение в первоклассники: «Приключение в музыкальном королевстве Доремифасольдия».

Подготовила преподаватель теоретических дисциплин ДМШ г. Акколь Акмолинской области Канскова Ю.В.

Действующие лица: Мажор, Минор, Бекар, Король Басовый Ключ, Королева Гармония, Маэстро Скрипичный Ключ, Принцесса Мелодия, Фальшь.

На сцене Мажор, Минор и Бекар.

Мажор: Здравствуйте, ребята!

Минор: С новым учебным утром вас, девочки и мальчики!

Бекар: Мы рады приветствовать вас в нашем музыкальном королевстве!

Минор: Осень завершается, птицы улетели, темнеет рано, зима не за горами. Холодно, тоскливо и даже страшновато…

Мажор: Да что ты такое говоришь?!

Осень - прекрасная пора! Осенью девочки и мальчики поступили в музыкальную школу и начали учиться играть на домбре, синтезаторе, фортепиано, баяне.

Бекар. Зима- это время сказок! Зимой мы будем петь праздничные мажорные песни!

Минор: Да что ты! Я говорю тоскливо и страшновато.

Мажор: Поступают в музыкальную школу! Ребята поют мажорные песни!

Минор: Какие там песни?!

Мажор: Мажорные!

(ссорятся)

Бекар: Да прекратите вы уже!

Давайте лучше у ребят спросим: « Какое время года самое музыкальное?»

(ребята отвечают)

Мажор: Молодцы, ребята!

Минор: А я на вас обиделся! (отворачивается)

Бекар: Ну, не обижайся ты на нас!

Мажор: Выше нос! Улыбнись! Ну, давай!

Бекар: Ребята, у нас не получается. Поможете нам развеселить Минора?

Музыкальные номера первоклассников.

Мажор: Молодцы, ребята!

Минор: Ну, ладно, я больше не обижаюсь.

Бекар: Точно?

Минор: Точно!

Мажор: Точно-точно?

Минор: Ой, я сейчас опять обижусь!

Бекар: Ладно, ладно.

(вбегает король Басовый ключ)

Басовый ключ: Ой, горе нам, горе! Свалилось несчастье на нашу голову! Ой-ей-ей!

Мажор: Что случилось-то?

Басовый ключ: В нашем музыкальном королевстве Доремифасольдия завелась безобразница-хулиганка Фальшь!

Все вместе: Фальшь? Какой ужас!

( входит Фальшь)

Фальшь: Какое замечательное музыкальное королевство Доремифасольдия! И называется почти как я, только нужно ноты некоторые подправить! (угрожает)

Мажор: Ой, какая прелесть! Фальшь! Начинается на мою любимую ноту фа!

Бекар: Прелесть?! Да ты знаешь, что Фальшь может сделать с твоей самой любимой нотой?

Может мы … вы как-нибудь с Фальшью договоритесь? А?

Фальшь: Договориться со мной? Ну, если только полкоролевства мне отдадите!

Басовый ключ: Ни за что!

Бекар: А может отменить её как следует?

(Мажор их успокаивает)

Минор: А, может, ребята поиграют для тебя?

Фальшь: Ну, может быть!

Музыкальные номера первоклассников.

Мажор: Молодцы, ребята!

Минор: Ну, как, Фальшь, тебе понравилось?

Фальшь: Ребята, конечно, молодцы! Постарались на славу! Но мне все-таки хочется полкоролевства. Пойду, погуляю, тут надо пообвыкнуться.

(уходит)

Басовый ключ: Катастрофа! Пойду и я за ней. Послежу издалека.

(уходит)

( вбегает королева Гармония)

Гармония: Я королева Гармония. Но гармония нарушена! Гармония пропадает! Я больше не я!

Мажор: Успокойтесь, Ваше величество!

Бекар: Объясните толком, что случилось? Перестаньте, пожалуйста, плакать. Может, отменить, как следует?!

Минор: Дайте Гармонии выплакаться, как следует. Ваше величество, я плачу вместе с Вами.

Гармония: Дочь пропала. Похитили мою принцессу Мелодию!

Мажор: Так, не паниковать! У меня есть идея!

Минор: А, может, мы пойдём и посоветуемся с наимудрейшим Великим Маэстро – Скрипичным ключом?

Бекар: Со Скрипичным ключом?

Мажор: Да!

Минор: А мы не потеряемся?

Бекар: Нет! Я знаю дорогу. Все за мной!

(идут под музыку, подходят к Скрипичному ключу. Он спит.)

Все: Скрипичный ключ! Великий Маэстро!

Минор: Кажется, он спит!

Мажор: Я знаю, как разбудить Скрипичный ключ.

Нам нужно расшифровать его любимые слова. Ребята, вы поможете разбудить Скрипичный ключ?

Бекар: Отлично! Тогда хлопайте каждому, кто ответит на вопрос.

Минор: Топайте на ошибки!

( термины по теории)

Загадки:

1. Семь ребят на лесенке

Заиграли песенки. (Ноты)

2.Чтобы всюду ноты-точки разместились по местам,

Пять линеек нотной строчки мы назвали… (нотный стан).

3.Если нота захотела повышенья до небес,

Для нее есть знак особый, называется… (диез).

4. Я в любой октаве первая встречаюсь,

Поскорее вспомни, как я называюсь? (До)

5. Нотный стан тут на замке.

Ключ у ноты Соль в руке.

У замков ключи различны,

У нее же ключ…(скрипичный).

6. Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положет он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

Мажор: Молодцы, ребята!

Скрипичный ключ: Кто тут шум наводит?

Минор: Это мы!

Бекар: Нам очень нужна Ваша помощь, Великий Маэстро!

Скрипичный ключ: Я вижу вы тут не одни, а с ребятами!

-Здравствуйте, ребята!

Мажор: О, Великий Маэстро! Мы пришли к тебе за советом.

Минор: Коварная Фальшь украла принцессу Мелодию. Фальшь хочет испортить наше королевство Доремифасольдию.

Бекар: Что нам делать?!

Скрипичный ключ: Чтобы решить вашу проблему нужно время.

Все: (хором) Время?

Минор: Я так и думал, что Скрипичный ключ нам ничем не поможет!

Скрипичный ключ: Нужно время!

Мажор: Правильно! О, наимудрейший! Для нашей красавицы, принцессы Мелодии, нужно время, чтобы она зазвучала.

Бекар: И трудолюбие!

Минор: И терпенье с выносливостью…

Скрипичный ключ: А пока мы ждем, пусть ребята поиграют свои мелодии.

Музыкальные номера первоклассников .

( входят король Басовый ключ с Фальшью)

Фальшь: У меня такое предчувствие, что что-то должно произойти.

Басовый ключ: Может, ты должна уйти из нашего королевства?

Фальшь: Нет!

Скрипичный ключ: Время пришло. Только я забыл сказать, нам нужен волшебник.

Минор: Откуда мы сейчас волшебника возьмём?

Скрипичный ключ: Я знаю заклинание. Ребята, мне нужна ваша помощь: громко и дружно говорите: «Да!» Договорились?

(клятва-устав школьника ДМШ)

Вступая в ряды учащихся Музыкальной школы, торжественно обещаем:

1. С гордостью носить звание Ученик Детской Музыкальной школы! (Да!)

2. Никогда не успокаиваться на достигнутом! (Да!)

3. Навсегда расстаться с ленью, равнодушием и невежеством (Да!)

4. Считать своими друзьями трудолюбие, целеустремлённость, любознательность, доброту и отзывчивость! (Да!)

5. Достойно пронести через всю жизнь волшебный Свет Музыкального Искусства! (Да!)

Мажор: Молодцы, ребята! С вашей помощью мы исправили Фальшь.

(появляется принцесса Мелодия)

Принцесса Мелодия: Здравствуйте, ребята! В мелодии сокрыт настоящий музыкальный мир! Научитесь показывать волшебство своих мелодий, умейте раскрывать тайны огромного мира музыки!

Слово предоставляется руководителю ДМШ.

(вручаются медали первоклассников)

Басовый ключ и Гармония: Ура! Настала прекрасная пора!

Скрипичный ключ: Ну, и, конечно, не обойтись без пиршества!

Все: (хором) А теперь приглашаем всех! Пир на весь мир!

(поклон, чаепитие).

Используемая литература:

1 Галкина Л. Персональный сайт – Музыкальные игры, ребусы, загадки. 2011г.

2.Костромитина С.В. Методическая разработка по теме: Посвящение в первоклассники в ДШИ. 2013Г.

3. Лаврушенко О.В. Волшебный мир игры (Сценарии игровых программ для детей). Алматы, 2016. – 75с.