Просмотр содержимого документа
«Сценарий праздника " 8 Марта" в школе»
КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Действующие лица: Ведущий 1-й ребенок 2-й ребенок 3-й ребенок Мама Красная Шапочка Бабушка Большой Волк Маленький Волк 4 бабочки 1-я нянька 2-я нянька Малыш Дети
Декорация: слева лес, избушка, около избы бочка, лопата, ведра, справа домик Красной Шапочки и ее мамы. Шторы закрыты. Дети вбегают в зал, встают полукругом и поют песню "Весенняя капель".
1 ребенок: - В доме добрыми делами занята, Ходит по квартире доброта, Утро доброе у нас, Добрый день и добрый час, Добрый вечер, ночь добра, Было доброе вчера.
2 ребенок: - И откуда, спросишь ты, В доме столько доброты? Что от этой доброты Приживаются цветы, Рыбки, ежики, птенцы?
3 ребенок: - Я тебе отвечу прямо, Это бабушка и мама, Всем, дарившим детям ласку Посвящаем эту сказку! Дети делятся на две линии под музыку.
Ведущий: - В одной деревне живет славная компания, На заре они встают, Чаю наскоро попьют, И встречает вся компания Звонкой песней утро раннее, В Припевайке весь народ Все вместе: Припеваючи живет! Дети танцуют танец "Макарена". Ведущий: - Солнце опускается, Сказка начинается...
Занавес открывается. Мама укладывает дочку Красную Шапочку спать. Дети поют песню "Самая хорошая". Нас качая в колыбели, Мамы песенки нам пели, А теперь пора и нам Песню спеть для наших мам.
Дети все на свете Называют мамою – Милую, хорошую, Дорогую самую!
Подрастем и будем сами Мы заботится о маме, А пока доставим ей Радость песенкой своей.
Дети все на свете Называют мамою – Милую, хорошую, Дорогую самую! Мама: - Спи, засыпай, поскорей подрастай, Тебе шапочку свяжу я, Тебе платьице сошью я, Пирожков напеку, Утром к бабушке пошлю.
Красная Шапочка: - Улыбнется мама - ясно и тепло, Вот уж вам и солнышко В комнате взошло, С добрым утром, мамочка!
Мама: - С добрым утром, доченька! В путь-дорогу собирайся. Нужно к бабушке пойти, Ей корзинку отнести, Доброго тебе пути. Дает Красной Шапочке корзинку, машет вслед рукой. Занавес закрывается, пока декорация меняется на деревья, дети танцуют и поют песню "Дорожная". Припев
Красная шапочка уходит за занавес, появляются два Волка: большой и маленький, нюхают следы. Большой Волк: - Красной Шапки свежий след, Будет к вечеру обед. Беги, лови, хватай, не медли ни минуты, И Красной Шапки след с охотничьим не спутай! Показывает: там охотничий след, а там Красной Шапочки. Маленький Волк бежит по охотничьему следу, Большой Волк хватает его за хвост: Большой Волк: - Да куда же ты?! Маленький Волк: - Ну, что опять? Большой Волк: - Да не туда надо бежать! Маленький Волк: - А куда? Большой Волк: - Да туда надо, туда! Звучит музыка, волки разбегаются в разные стороны.
Красная шапочка уходит за занавес, появляются два Волка: большой и маленький, нюхают следы. Большой Волк: - Красной Шапки свежий след, Будет к вечеру обед. Беги, лови, хватай, не медли ни минуты, И Красной Шапки след с охотничьим не спутай! Показывает: там охотничий след, а там Красной Шапочки. Маленький Волк бежит по охотничьему следу, Большой Волк хватает его за хвост: Большой Волк: - Да куда же ты?! Маленький Волк: - Ну, что опять? Большой Волк: - Да не туда надо бежать! Маленький Волк: - А куда? Большой Волк: - Да туда надо, туда! Звучит музыка, волки разбегаются в разные стороны.
Из за занавеса появляется Красная Шапочка. Красная Шапочка: - Проснулся лес, проснулся луг, Проснулись бабочки вокруг, Проснулись травы и цветы, Повсюду столько красоты! Четыре девочки с крылышками танцуют танец "Бабочки". После танца встают в линию, расправляют крылышки, Красная Шапочка прячется за ними. Вбегает Маленький Волк. Волк: - Где тут девчонка, знаете? Та, что с корзинкой, знаете? Бабочки хором: - Нет! Нет! Нет! Мы ничего не знаем! Волк: - А вы знаете, что в корзинке у девчонки было сорок пирожков? Шепотом: И вам достанется. Красная Шапочка, не выдерживает такого обмана и выбегает к Волку. Красная Шапочка: - А вовсе и не сорок, Не верьте вы ему! Раз, два, три, четыре, пять и еще один, Всего шесть пирожков! Волк: - Ах, какая девочка, Ах, какая шапочка, Ах, какие щечки, Ты куда путь держишь? Красная Шапочка: - Я иду к бабушке, спешу поздравить ее с женским праздником. До скорого свидания, мне надо торопиться! Волк: - И мне надо торопиться.
дед Макей с винтовкой. Красная Шапочка (взволнованно): - Милый дедушка Макей, Вы с винтовкою своей, Поспешите в ту избушку, Хочет волк там съесть старушку. Дед Макей: - Что трещишь ты без умолку? Расскажи про волка толком. Он большой? Красная Шапочка: - Огромный просто, Со слона он будет ростом. Как у крокодила пасть! Дед Макей: - Как бы там мне не пропасть. Ой! Что-то сделалось с ногой, А теперь еще с другой! И ружьишко заржавело, Стал я стар уже теперь, Не боится меня зверь, Но так быть, я помогу, Чем могу. Эй, друзья, скорей сюда, Девочке грозит беда! Выходят три мальчика, строятся в шеренгу. Дед Макей: - Рота, смирно! Все направо! Поохотимся на славу!
дед Макей с винтовкой. Красная Шапочка (взволнованно): - Милый дедушка Макей, Вы с винтовкою своей, Поспешите в ту избушку, Хочет волк там съесть старушку. Дед Макей: - Что трещишь ты без умолку? Расскажи про волка толком. Он большой? Красная Шапочка: - Огромный просто, Со слона он будет ростом. Как у крокодила пасть! Дед Макей: - Как бы там мне не пропасть. Ой! Что-то сделалось с ногой, А теперь еще с другой! И ружьишко заржавело, Стал я стар уже теперь, Не боится меня зверь, Но так быть, я помогу, Чем могу. Эй, друзья, скорей сюда, Девочке грозит беда! Выходят три мальчика, строятся в шеренгу. Дед Макей: - Рота, смирно! Все направо! Поохотимся на славу!
Открывается занавес, стол, самовар, веник, лопата, ведра. Выходит бабушка, подметает пол, накрывает на стол. Бабушка: - Расспросите-ка весь свет, Будет вам один ответ - Нет мудрее и умнее Бабушки. Ласковее и добрее - Бабушки. Хоть уж волосы седые, Но душой мы молодые, И вообще скажу вам честно, Бабушки - верх совершенства! Все встают в круг вокруг Бабушки, танцуют и поют песню "Бабушки-старушки". Стук в дверь. Бабушка: - Дерни, деточка за веревочку, дверь и откроется. Вбегает Волк. Бабушка: - Здравствуй, внучка, как дела? Я давно тебя ждала, Как же ты похорошела, Брюки модные надела. Губки - бантик, нос - курносик! Волк: - Ты, бабуля, похудела, Уж ты, часом, не болела? Бабушка: - Да, лежу весь день в постели, И дышу я еле-еле, Ничего весь день не ем, Я не вкусная совсем. Волк: - Чего, чего, бабуля? Бабушка: - Да, говорю, я несчастная совсем. А теперь пора за дело, Вот, возьми лопатку, Да вскопай мне грядку! Волк (шепотом): - Вот дело сделаю и съем ее. Копает грядку, закончил, устал, садится на диванчик. Бабушка: - Некогда сидеть, постой, Сбегай лучше за водой! Волк бегает несколько раз с ведрами за водой. Затем падает от усталости на коленки и старается уползти. Волк: - Я так больше не могу, Я уж лучше убегу. Появляется дед Макей с помощниками и останавливает Волка: Дед Макей: - Лапы вверх, стоять, ни с места! Сопротивленье бесполезно! Окружай его, ребята, А не то уйдет, лохматый! Бабушка: - Никуда он не уйдет, У него свело живот. Появляется Красная Шапочка и ее Мама. Красная Шапочка (защищает волка): - Волк, вообще, хороший малый, По натуре он добряк, Но воспитан был не так. Волк: - Да, воспитан был не так, По натуре я добряк. Вы меня друзья простите, И цветы мои примите. Достает из-за пазухи цветы и дарит по цветочку Красной Шапочке, ее Маме и Бабушке. Все вместе: - Вот и сказочке конец, А кто слушал - молодец! Все дети танцуют танец и поют песню "Дрожная".
Тест по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети»
1. Кому был посвящён роман И.С.Тургенева «Отцы и дети»?
4. Чем закончилась дуэль Базарова и Павла Петровича Кирсанова?
а) смертью Базарова б) смертью Кирсанова в) Кирсанов был ранен
г) герои отказались от подобного способа решения споров
5. И. С. Тургенева заслуженно называют «мастером русского пейзажа. Каков характер пейзажа в финальной сцене (у могилы Базарова)?
а) романтический б) социальный
в) психологический г) философский
6. Укажите, какой тип КОМПОЗИЦИИ использовал автор в романе «Отцы и дети».
а) кольцевая или циклическая
б) последовательная
в) параллельная
7. Что понимает под «нигилизмом» И. С. Тургенев?
а) полное отрицание знаний, накопленных человечеством
б) революционно-демократическое мировоззрение
в) отрицание политической системы, государственного строя
г) естественнонаучные теории
8. Какой герой романа И. С. Тургенева »Отцы и дети» является по сути выразителем точки зрения автора?
а) Павел Петрович Кирсанов
б) Евгений Базаров
в) Николай Петрович Кирсанов
г) Анна Сергеевна Одинцова
9. Определите героя по портрету.
Она поразила его достоинством своей осанки. Обнаженные ее руки красиво лежали вдоль стройного стана, красиво падали с блестящих волос на покатые плечи легкие ветки фуксий; спокойно и умно, именно спокойно, а не задумчиво, глядели светлые глаза из-под немного нависшего белого лба, и губы улыбались едва заметною улыбкою. Какой-то ласковой и мягкой силой веяло от ее лица.
а) Фенечка б) Евдоксия Кукшина в) Катя Лаптева г) Анна Сергеевна Одинцова 10. Почему А. С. Одинцова не ответила взаимностью на чувство Базарова?
а) она не испытывала к Базарову чувства любви
б) она презирала Базарова, так как он был низкого происхождения
в) она испугалась любви Базарова и решила, что
г) Базаров был всего лишь ей любопытен
11. Какому критику принадлежит следующее высказывание о Базарове?
«Умереть так, как умер Базаров, — все равно что сделать великий подвиг»
а) В. Г. Белинскому б) Н. Г. Чернышевскому
в) М. А. Антоновичу г) Д. И. Писареву
12. Какова судьба Павла Петровича Кирсанова после дуэли и смерти Базарова?
а) продолжает по-прежнему жить в имении с братом
б) уезжает за границу
в) вернулся в Петербург я ведет светский образ жизни
г) занялся хозяйством и благоустройством имения и стал хорошим хозяином
13. В романе И. С. Тургенева »Отцы и дети» важную роль для характеристики героя играет предметно-бытовая деталь. Найдите соответствие между предметно-бытовой деталью и героем романа.
а) серебряная пепельница в форме лаптя
б) томик стихов А. С. Пушкина
в) клетчатый балахон с кистями
г) вензель из волос в черной рамке и диплом под стеклом
А) Василий Иванович Базаров
Б) Павел Петрович Кирсанов
В) Николай Петрович Кирсанов
Г) Евгений Базаров
14. К какому литературному направлению относится творчество И. С. Тургенева?
а) классицизм б) сентиментализм
в) романтизм г) реализм
15. Укажите, как называлось родовое имение И. С. Тургенева?
а) Карабиха
б) Ясная поляна
в) Спасское-Лутовиново
г) Мураново
16. По происхождению И. С. Тургенев был:
а) дворянином
б) мещанином
в) разночинцем
17. В основе романа «Отцы и дети» лежит конфликт:
а) отца и сына Кирсановых (конфликт поколений)
б) помещиков и крепостных крестьян (социальный конфликт)
в) разночинцев-демократов и либеральных дворян (идейный конфликт)
г) Базарова и Одинцовой (любовный конфликт)
18. В каком году начинается действие романа «Отцы и дети»?
а) январь 1840 г.
б) март 1849 г.
в) май 1859 г.
г) сентябрь 1861 г.
19. В спорах Базаров отрицал искусство, любовь, при роду. Кто из героев романа был главным оппонентом Базарова по эстетическим вопросам?
а) Аркадий Кирсанов
б) Павел Петрович Кирсанов
в) Анна Сергеевна Одинцова
г) Николай Петрович Кирсанов
20. Кого из героев романа «Отцы и дети» Д. И. Писарев назвал «маленьким Печориным»?
а) Е. В. Базарова
б) П. П. Кирсанова
в) Аркадия Кирсанова
г) Н. П. Кирсанова
21. Аркадий Кирсанов рассказывает Е. Базарову историю жизни своего дяди, П. П. Кирсанова, для того чтобы:
а) удовлетворить любопытство Базарова
б) занять скучающего друга
в) расположить Базарова в пользу дяди
г) оправдать сибаризм П. П. Кирсанова
22. Какое слово в лексиконе Е. Базарова относится к ругательным?
а) прогресс
б) либерализм
в) романтизм
г) «принсипы»
23. Какую роль играют женские образы в произведениях И С. Тургенева?
а) введены для развития сюжета
б) с их помощью проверяются личностные качества героя
в) они вдохновляют героев-мужчин на поступки
г) они противопоставлены главному герою
24. Базаров и П. П. Кирсанов противопоставлены друг другу образом жизни, мыслей, внешностью. Есть ли в характерах этих героев черты сходства? Укажите черту сходства этих героев.
а) «сатанинская гордость» б) низкое происхождение
в) цинизм г) прагматизм
25. Для чего И. С. Тургенев поставил демократа Базарова рядом с одним из лучших представителей дворянства, Павлом Петровичем Кирсановым?
а) для того, чтобы показать несостоятельность взглядов Базарова
б) для того, чтобы показать несостоятельность дворянского класса и моральное превосходство демократа над аристократом
в) для того, чтобы унизить демократа Базарова
г) для того, чтобы подчеркнуть аристократизм П. П. Кирсанова
26. Как автор объяснял неожиданную и нелепую смерть Евгения Базарова?
а) И. С. Тургенев считал, что такие люди, как Базаров, бесполезны
б) И. С. Тургенев считал, что такие люди, как Базаров, преждевременны, опережают время
в) И. С. Тургенев считал, что такие люди, как Базаров, не принесут ничего России, кроме вреда
г) И. С. Тургенев считал, что такие люди, как Базаров, уникальны, не типичны для России
28. Какова авторская позиция по отношению к Павлу Петровичу Кирсанову?
а) герой вызывает презрение
б) герой вызывает сочувствие
в) герой обрисован иронически
г) герой антипатичен автору
29. Какую функцию выполняет следующий пейзаж в романе «Отцы и дети»?
Места, по которым они проезжали, не могли называться живописными. Поля, все поля тянулись вплоть до самого небосклона... Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами... Как нарочно, мужички встречались все обтерханные, на плохих клячонках; как нищие в лохмотьях, стояли придорожные ракиты с ободранною корою и обломанными ветвями...
