| ФИО педагога | Л.А.Сарсенбаева,Т.А.Мухамбетова, А.Т.Ниязбаева, Д.А.Казтаева |
| Дата | 03.06.2026 г |
| Класс: 5Г, 7А | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: |
| Тема мероприятия | «Кто быстрее?» |
| Цель мероприятия | Развитие познавательной активности, быстроты мышления и умения работать в команде через участие в интеллектуальной викторине. |
| Привитие ценностей | Уважение, сотрудничество, ответственность, взаимопомощь, стремление к знаниям, умение работать в команде. |
| Ход урока |
| Этап/время | Действия педагога | Действия учеников | Оценивание | Ресурсы |
| 1.Начало мероприятия (5 мин.) | 1.Организационный момент. Приветствует участников, знакомит с правилами викторины, делит на команды. | Слушают правила, распределяются по командам. | Устная похвала | Карточки с названиями команд |
| 2. Целеполагание (3 мин.) | Объясняет цель викторины и критерии определения победителей. | Знакомятся с условиями игры. | Устная похвала и поощрение. | Презентация |
| 3.Основная часть (25–30 мин.) | Проводит несколько туров викторины: «Разминка», «Блиц-вопросы», «Угадай по описанию», «Самый быстрый ответ», «Логические задачи». Подсчитывает баллы после каждого тура. | Отвечают на вопросы, выполняют задания на скорость, обсуждают ответы в команде. | Поощрение. | Карточки с вопросами, секундомер, таблица результатов |
| Подведение итогов (5–7 мин.) Обратная связь Итог | Подсчитывает результаты, объявляет победителей, награждает участников. Предлагает поделиться впечатлениями от игры. Викторина способствовала развитию быстроты мышления, расширению кругозора и формированию навыков командной работы. | Анализируют результаты своей команды. Высказывают мнение, оценивают свою работу | | Грамоты, жетоны Смайлики |