Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
В качестве основных задач выступают:
- создание условий для формирования социально-активного гражданина.
- снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами экологического воспитания;
- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности
урочной и внеурочной системы программных мероприятий;
- реализация системы программных мероприятий экологической направленности и оценка их эффективности.
Социально-значимый проект «Мы хозяева своей станицы»
Современная экологическая ситуация определяет настоятельную необходимость формирования нового экологического мышления, поэтому так актуальна проблема всеобщего экологического образования и воспитания. Для повышения эффективности экологического воспитания Бродникова С.М. вовлекает учащихся в разнообразные виды деятельности, использует взаимосвязь классно-урочных, внеклассных и внешкольных форм работы. Светлана Михайловна убеждена, что экологически ориентировочная деятельность младших школьников может быть увлекательной, разнообразной, личностно и общественно значимой. В содержание проектов она включает материал о гармонии мира, роли человека в природе, о закономерностях окружающего мира, проблемы экологии России и Ставропольского края. Каждый проект – маленький шажок на пути к экологической культуре, капля в то море жизненного опыта, которое формирует личность. Поэтому Светлана Михайловна решила вовлечь учащихся своего класса в осуществление социально-значимого проекта
«Мы хозяева своей станицы».
Проект представляет собой длительную игру – программу экологического воспитания младших школьников и их родителей, акцентирующую внимание на социальной среде, экологии станицы Подгорной.
Цели: воспитание экологической культуры младшего школьника в процессе освоения социальной среды:
- формирования позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;
- формирование представлений и элементарных знаний о местных экологических проблемах и путях их решения;
- адаптация ребенка к среде, формирование экологически грамотного поведения.
В качестве основных задач выступают:
- создание условий для формирования социально-активного гражданина.
- снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами экологического воспитания;
- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности
урочной и внеурочной системы программных мероприятий;
- реализация системы программных мероприятий экологической направленности и оценка их эффективности.
Мероприятия по экологическому воспитанию
| № | Наименование мероприятий | Срок исполнения | Исполнители
|
| 1. | Беседа о станице Подгорной и её экологических проблемах. | Сентябрь | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 2. | Коллективные и индивидуальные исследования по экологическому состоянию нашей станицы. | Сентябрь – январь | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 3. | Выпуск информационного листка (стенная газета) об экологических проблемах нашей станицы. | Октябрь | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 4. | Участие в конкурсе поделок «Дары осени». | Октябрь | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 5. | Участие в конкурсе рисунков «Золотая осень», «Цвети и здравствуй, любимая Станица». | Октябрь | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 6. | Составление экологической карты исследуемого микрорайона станицы | Декабрь | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 7. | Участие в акции «Озеленение школы. Конкурс «Знатоки природы – лучшие читатели» | октябрь | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 8. | Литературно-экологическая встреча «Земля наш родной дом». | Декабрь | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 9. | Участие в акции «Птичья столовая»
| Декабрь – февраль
| Учащиеся класса, классный руководитель |
| 10 | Работа экологической фирмы «Зеленый дом» (выращивание рассады комнатных растений)
| март – апрель | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 11 | Презентации исследовательских работ по экологическому состоянию станицы. | Март | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 12 | Участие в акции «Посади дерево» | Март – апрель | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 13 | Экологический проект «Очистка реки Кумы, ликвидация свалок». | Апрель – май | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
| 14 | Внеклассное мероприятие «Как помочь моей станице стать Экоградом» | май | Учащиеся класса, классный руководитель |
| 15 | Пополнение банка педагогической информации материалами по организации и осуществлению экологического воспитания школьников. | Постоянно | Учащиеся класса, классный руководитель, родители |
Ожидаемые результаты проекта, его социальная
и воспитательная значимость
Развитие индивидуальных способностей каждого ребенка с учетом его возможностей; предоставление ему возможностей широкого выбора внеурочной занятости.
Предмет: Внеурочная работа
Категория: Мероприятия
Целевая
аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
