Соревнование «А ну-ка, мальчики!»

Соревнование

«А ну-ка, мальчики!»

(методическая разработка по военно-патриотическому направлению)

Подготовила:

Учитель физ/культуры

Уколов С.Н.

АВЕРИНО 2016 г.

Именно сейчас военно-патриотическое воспитание молодых граждан России является наиболее важной и актуальной проблемой образования.

Соревнование «А ну-ка, мальчики!» рассчитано на учащихся среднего звена общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также для военно-патриотических объединений учреждений дополнительного образования.

Данное соревнование приобщает школьников к здоровому образу жизни, пропагандирует военно-прикладные виды спорта, готовит их к военной службе, формирует патриотические чувства и дух коллективизма.

Соревнование «А ну-ка, мальчики!» легко адаптируется для любой детской и юношеской аудитории. В нем могут принимать участие, как учащиеся, так и их родители, а также гости, присутствующие на игре. Это способствует укреплению дружеских связей между детьми и взрослыми, помогает лучшему взаимопониманию.

Для подготовки к данному соревнованию «А ну-ка, мальчики!» может быть использована следующая литература:

1. Начальная военная подготовка: Учебник. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 1987. – 256 с., ил.

2. Дроздов Е.П. Вооруженные Силы России: Учебное пособие по «Основам военной службы». – 2-е изд., перераб. и доп. Вып. 2. – М.: редакция журнала «Военные знания», 2001. – 80 с., ил.

3. Попов Е.А. Строевая подготовка: Учебное пособие по «Основам военной службы». – 2-е изд., перераб. и доп. Вып. 2. – М.: редакция журнала «Военные знания», 2001. – 32 с., ил.

4. Бирюков А.В. и др. Спутник туриста. – 2-е изд., перераб. и доп. – Киев: Здоровья, 1991. – 360 с.: ил.

5. Завьялов В.Н. Медико-санитарная подготовка учащихся: Учебник для средних учебных заведений. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1988. – 112 с., ил.

Данная игра вызывает живой интерес у учащихся. Соревнование «А ну-ка, мальчики!» способствует не только военно-патриотическому воспитанию молодых граждан России, но и более плодотворному восприятию общеобразовательных дисциплин, таких как физкультура, ОБЖ, история и пр.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

• приобретение основ военных знаний, умений, навыков, необходимых для успешного овладения и выполнения обязанностей военной службы;

• развитие и совершенствование физических и психологических качеств, необходимых для быстрой и безболезненной адаптации к условиям военной службы;

• воспитание у молодежи патриотизма – как основы приобретения человеком духовно-нравственных качеств, выражающих его отношение к вопросам безопасности личности, общества, государства и способности защитить их интересы.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:

1. Программа проведения соревнования,

2. Магнитофон, микрофон,

3. Спортивный зал с турником и баскетбольными корзинами,

4. Боевые листки,

5. Эмблемы команд,

6. Карточки с шифрограммой,

7. Листы бумаги, ручки,

8. Наборы овощей, кухонные ножи,

9. Баскетбольные мячи,

10. Макеты автоматов, противогазы, кегли, обручи,

11. Грамоты для награждения.

ХОД СОРЕВНОВАНИЯ:

Начало соревнования (5 мин.).

Ведущий. Команды, ко мне в две шеренги становись! Равняйсь! Смирно! Вольно! Сегодня мы проводим соревнование «А ну-ка, мальчики!» среди команд 7 «А», 7 «Б», 7 «В», 8 «Б» классов. В составе каждой команды 5 мальчиков. Программа соревнования включает следующие виды конкурсов:

1. Конкурс боевых листков, посвященных Дню защитника Отечества.

2. Эмблема, название и девиз команды.

3. Конкурс болельщиков (номер художественной самодеятельности).

4. Конкурс шифровальщиков (по 2 участника от каждой команды).

5. Конкурс «Кухонный наряд» (участвует вся команда).

6. Подтягивание на перекладине (по 1 участнику от каждой команды).

7. Метание баскетбольного мяча в цель (по 1 участнику от каждой команды, 5 бросков).

8. Военизированная эстафета (участвует вся команда).

В начале нашего соревнования капитанов команд прошу подойти к судейскому столу и сдать боевые листки. Команды могут вернуться на свои места.

Конкурс «Эмблема, название и девиз команды» (5 мин.).

Ведущий. А мы начинаем следующий конкурс: эмблема, название и девиз команды (команды по очереди строятся, объявляют свое название, девиз и представляют свою эмблему судьям).

Конкурс болельщиков (20 мин.).

Ведущий. Мы начинаем следующий конкурс – конкурс болельщиков. Болельщики каждой команды сейчас представят нам какой-нибудь номер художественной самодеятельности: песню, танец, выступление (болельщики команд по очереди представляют свой номер).

Конкурс шифровальщиков и конкурс «Кухонный наряд» (10 мин.).

Ведущий. Мы начинаем следующие два конкурса: конкурс шифровальщиков и конкурс «Кухонный наряд». От каждой команды сейчас по два участника получат шифрограмму, которую они будут должны расшифровать. Шифрограмма представляет собой последовательность чисел. Каждое число представляет собой какую-нибудь букву алфавита. Шифровальщики получат ключ, в котором указано, какой букве соответствует какое число. Победит та команда, чьи шифровальщики быстрее без ошибок представят текст в правильном буквенном виде (шифровальщики получают шифрограммы, где зашифрован текст: «Три танка находятся в лесу, две пушки – на поляне», ключи, чистые листы бумаги и ручки).

Ведущий. А тем временем мы проведем с оставшимися членами команд конкурс «Кухонный наряд». Каждая команда получает набор овощей для очистки: картофель, лук, чеснок, ножи и емкость для отходов. Напоминаю вам о мерах безопасности при обращении с режущими инструментами. В этом конкурсе оценивается быстрота и качественность чистки овощей. На старт, внимание, марш!

Конкурсы по подтягиванию на перекладине и метанию баскетбольного мяча в цель (5 мин.).

Ведущий. А сейчас мы проведем два конкурса: по подтягиванию на перекладине и метанию баскетбольного мяча в цель. Каждая команда должна выставить на каждый конкурс по одному представителю. Представители команд, выступающие в конкурсе по подтягиванию, подходят к судье у перекладины. А участники команд, выступающие в метании мяча, подходят к судье у баскетбольной корзины. Каждому дается по 3 пробных броска и 5 зачетных бросков.

Конкурс «Военизированная эстафета» (10 мин.).

Ведущий. В последнем конкурсе – военизированной эстафете – участвует вся команда. По очереди каждый участник команды стартует, держа в руках автомат, преодолевает полосу препятствий, берет из ящика снаряд – кеглю, и возвращается со снарядом назад. Там он передает автомат, который играет роль эстафетной палочки, следующему участнику команды. Побеждает команда, которая быстрее перенесет все снаряды из ящика. На старт, внимание, марш!

Подведение итогов соревнования (5 мин.).

Ведущий. Вы видите, как распределились места между командами в каждом из конкурсов. Посчитаем сумму мест, полученных каждой командой. Теперь определим итоговые места, полученные командами в ходе соревнования. Первое место получила команда, имеющая наименьшую сумму мест в конкурсах. Это команда 8 класса «Б» «Великолепная пятерка»! Поздравляем победителей!

Второе место заняла команда 7 класса «Б» «Спецназ».

Третье место заняла команда 7 класса «А» «Витязь».

Четвертое место заняла команда 7 класса «В» «Богатыри».

Прошу капитанов команд получить грамоты.

Спасибо всем участникам соревнования и болельщикам. На этом наш праздник закончен.

5