Разработка мероприятия "День Защитника Отечества"

День Защитника Отечества

Цели: 
1. Воспитание чувства патриотизма.
2. Сплочение детского коллектива. 
3. Стимулирование познавательного интереса.

Планируемые результаты:

участвовать в творческом, созидательном процессе;

осознание себя как  индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков;

умение работать в коллективе.

Оборудование: теннисные шарики, вёдра, воздушные шарики, чайные ложки, веревки, шарфы, карандаши с привязанными к ним веревками одинаковой длины и призами на конце веревок, листы бумаги – «кочки», призы для пап, медали из солёного теста.

Музыкальное сопровождение: минусовка песни «Лучше папы друга нет». (Музыка: Савельева Б.Слова: Пляцковского М.), минусовка частушек, аудиозапись песни «Богатырская наша сила». (Музыка: А. Пахмутовой
Слова: Н. Добронравова).
Использованная литература:

Калейдоскоп праздников 1-4 классы.

Интернет-ресурсы:

festival.1september.ru

Ход мероприятия

1. Концертная программа

Ведущий 1. Ещё снежок по-зимнему искрится,

Ещё все так же резок скрип саней,

Но с каждым утром песенка синицы

Становится нежнее и длинней.

Итак, февраль уже почти закончен.

Всё чаще слышим мы весёлую капель.

И лёд речной теперь не так уж прочен,

И не страшна нам снежная метель.

Ведущий 2. Сегодня не просто февральский день. Сегодня особенный день – День Защитника Отечества. И мы поздравляем наших мужчин : дедушек, отцов, сыновей, братьев, одноклассников.

Ученица 1. Дата есть особого значения –

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату

Шлёт привет матросу и солдату.

Ученица 2.На ремне сверкает пряжка

И блестит издалека.

Полосатая рубашка

Называется тельняшка.

Хмуро в море-океане,

Пляшут волны там и тут,

Корабли идут в тумане,

Нашу землю стерегут.

Ученица 3. На ветвях заснули птицы,

Звёзды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю, наше небо сторожат!

Ученица 4. Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет

И охраняют высоту

Те, кто сегодня на посту.

Ведущий 1. Наши девчата приготовили для пап подарок – частушки. (Исполняет группа мальчиков переодетых в девочек)

1. Запевай ,моя подружка,

Подпою тебе и я.

Мы с весёлою частушкой

Неразлучные друзья.

1. Лучше папы человека

В целом свете не сыскать!

Гвозди он забить сумеет

И бельё прополоскать.

1. Я папулечку люблю,

Как конфетку сладкую.

Его никем не заменю,

Даже шоколадкою.

1. А мой папа – просто класс!

Скоро купит он КамАЗ,

Будет он меня катать,

А я – пятёрки получать!

1. Если папа загрустит,

У меня печален вид.

Ну, а если улыбнётся,

Сердце радостно забьётся.

1. А мой папа всех умнее,

А мой папа всех сильнее.

Знает, сколько пять плюс пять,,

Штангу может он поднять!

1. А мой папа всех добрее,

Любит всех моих друзей.

Кашу манную нам сварит,

Мыть посуду не заставит.

1. Милые папулечки,

Наши красотулечки,

От души всех поздравляем,

Всего лучшего желаем!

Ведущий 2. Папа всегда поможет, выручит в трудной ситуации. Как это происходит в семье – посмотрите . Сценка-миниатюра «Семейные уроки»

Действующие лица:
Ваня - ученик 4– класса

Папа.
Мама.
Бабушка.

(Комната .Ваня решает задачу ,Мама читает журнал , Папа чинит будильник , Бабушка дремлет в кресле.)

Ваня:
Вот проклятая задача!
Бился, бился - неудача.
Аж в глазах пошли круги:
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа:
Выше, голову сынок!
С папой ты не одинок!
(Садится за уроки )

Ваня:
Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье,
Повнимательнее будь!

Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь!
(Садится за урок .)

Ваня :
А тебе, бабуся - краски
На, бабусенька, не спи
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабушка:
Нет, стара уж:
Глаз не тот.
(Ваня "плачет")

Бабушка:
Ладно, ладно
Будет кот!
(Ваня даёт ей краски и альбом )

Ваня:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
(Надевает куртку ,прячет под неё хоккейную клюшку и уходит . сцена закрывается )

Голос ведущего: 
Утром Ваня шёл веселый
С синей сумкой за спиной
(Ваня быстро шагает по классу напевая бравурный мотив )

Голос ведущего:
Но невесело из школы 
Возвращался он домой:

Мама :
Что принес?

Ваня: Смотрите сами!
Папа: Нет, докладывай сперва!

Ваня :
Папе - "пять".
"Четыре - маме.
А тебе бабуля - "два"

Ведущий1. Видите каким умным оказался папа. В исполнении учащихся класса прозвучит песня «Лучше папы друга нет». (Музыка: Савельев Б.
Слова: Пляцковский М.)

II. Конкурсная программа

Учитель. А теперь посмотрим, дети, какие у вас папы. (Проводятся игры-соревнования с папами).
1. Узнай своего ребёнка

Учитель. Сейчас проверим , как хорошо вы знаете своих детей

Угадайте, о чьём ребёнке идёт речь.

Любимая еда этого ребёнка…

Лучший друг…

Любимое занятие…

Любимый праздник…

2. «Меткий стрелок». 
Нужно попасть теннисным шариком в ведро левой рукой.

3. «Не урони». 
Воздушный шарик нужно пронести на чайной ложке. Кто уронит его, должен поднять с пола ложкой, а не руками.

4. «Не оступись». 
С завязанными глазами надо пройти по веревке, лежащей на полу. С дистанции не сходить, кто сошел – проиграл.

5. «Приз на веревочке». 
Одним концом веревка привязана к призу, другим – к карандашу. По сигналу нужно наматывать веревку на карандаш. Кто первым доберется до приза, берет его себе.

6. «Пройди через болото». 
Нужно пройти по кочкам – листам бумаги с ребёнком на спине.

После каждого конкурса подводятся итоги.

На протяженни всех спортивных конкурсов звучит аудиозапись песни
«Богатырская наша сила». (Музыка: А. Пахмутовой
Слова: Н. Добронравова)

Учитель. Молодцы, папы. Действительно доказали, что они самые лучшие и много умеют, что они самые быстрые, ловкие.

1. Подведение итогов. Награждения

После конкурсов проходит награждение родителей (пап). Они награждаются медалями, изготовленными из солёного теста учащимися

( с одной стороны медали написана номинация, а с другой –«Мой папа –герой. 2015 г.» . Номинации должны быть разными по количеству пап, принимавших участие в конкурсах. Это могут быть «Самый ловкий», « Самый смелый», «Самый меткий», «Самый знающий», «Самый дисциплинированный», «Самый осторожный» и т.д.