Оформление: портрет писателя и книжная выставка книг, рисунки детей по произведениям.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Посмотрите на портрет- вам знаком этот поэт? Нет, а я думаю, что знаком, только вы чуть-чуть подзабыли. Вы сейчас постарайтесь и помогите мне рассказать стихи из книги «Детки в клетке»:
- Дали туфельку слону. Взял он туфельку одну. И сказал: Нужны пошире, И не две, а все…!
-Эй, не стойте слишком близко – я тигрёнок, а не …!
-Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста. Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать цветок! (кому нелегко сорвать цветок?) Верно, жирафу.
Сочинять стихи Маршак начал в 4 года Первые стихи, которые напечатали-это «Дом, который построил Джек», «Пожар», «Детки в клетке».
Вы были ещё маленькими, но с удовольствием читали звонкие стихи-помогайте мне:
«Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь ?.
Вы хорошо знаете человека рассеянного с улицы Бассейной. Вы думаете, нет такой улицы? Есть! В г. Петербурге-теперь Ленинграде и сейчас есть эта улица. Здесь находится детская библиотека его имени.
А вы помните, как одна дама сдавала в багаж маленькую собачонку? Что еще она сдавала в багаж?
(ответы подготовленных детей)
А сейчас послушаем стихотворение про другую собачку.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Путешествие по страницам книг С.Я.Маршака. »
Путешествие по страницам книг С.Я.Маршака .!-4кл.
Цель: познакомить с творчеством поэта.
Задача: 1.Увлечь детей поэзией С.Я.Маршака.
2.Способствовать развитию речи.
Оформление: портрет писателя и книжная выставка книг, рисунки детей по произведениям.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Посмотрите на портрет- вам знаком этот поэт? Нет, а я думаю, что знаком, только вы чуть-чуть подзабыли. Вы сейчас постарайтесь и помогите мне рассказать стихи из книги «Детки в клетке»:
- Дали туфельку слону. Взял он туфельку одну. И сказал: Нужны пошире, И не две, а все…!
-Эй, не стойте слишком близко – я тигрёнок , а не …!
-Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста. Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать цветок! (кому нелегко сорвать цветок?) Верно, жирафу.
Сочинять стихи Маршак начал в 4 года Первые стихи, которые напечатали-это «Дом, который построил Джек», «Пожар», «Детки в клетке».
Вы были ещё маленькими, но с удовольствием читали звонкие стихи-помогайте мне:
«Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь ?...
Вы хорошо знаете человека рассеянного с улицы Бассейной. Вы думаете, нет такой улицы? Есть! В г. Петербурге-теперь Ленинграде и сейчас есть эта улица. Здесь находится детская библиотека его имени.
А вы помните, как одна дама сдавала в багаж маленькую собачонку? Что еще она сдавала в багаж?
(ответы подготовленных детей)
А сейчас послушаем стихотворение про другую собачку.
Чтец: На свете старушка спокойно жила, Сухарики ела и кофе пила.
И был у старушки породистый пёс: Косматые уши и стриженый нос.
Старушка сказала : «Открою буфет И косточку пуделю дам на обед».
Подходит к буфету, на полку глядит, А пудель на блюде в буфете сидит.
У поэта много шутливых стихов.Если он кого-то и высмеивал, то не зло, а с шуткой. Помните стихотворение про «Мастера-ломастера»? Что он хотел построить? (ответы детей). А что получилось? Маршак добродушно смеется над мальчиком- неумехой, ведь у него всё ещё впереди.Он научится!
Библиотекарь: Много хороших, добрых и умных стихов написал Самуил Яковлевич о школе. Скажите, пожалуйста, все дети одинаковы? (ответы детей). Кто-то прилежный, кто-то ленивый. Послушайте одну историю.
Чтец: Собирались лодыри на урок, а попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине, а коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот хмурый и ободранный кот идёт.
Спрашивают лодыри у него: - Ты чего нахмурился, отчего?
Чтец:Замяукал жалобно серый кот: -Мне коту усатому скоро год.
И красив я, лодыри, и умен, а письму и грамоте не учён.
Школа не построена для котят. Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадёшь. Далеко без грамоты не уйдёшь.
Ни попить без грамоты, ни поесть, на воротах номера не прочесть!
Чтец: Отвечают лодыри : «Милый кот, нам пойдёт 12-й скоро год.
Учат нас и грамоте, и письму, а не могут выучить ничему.
Нам учиться, лодырям, что-то лень. На коньках катаемся целый день.
Мы не пишем грифелем на доске, а коньками пишем мы на катке!
Чтец:Отвечает лодырям серый кот: «Мне коту усатому, скоро год.
Много знал я лодырей вроде вас, а с такими встретился первый раз!
Библиотекарь: Самуил Яковлевич очень хотел, чтобы все дети были воспитанными и вежливыми.
Ежели вы вежливы и к совести не глухи.
Вы место без протеста уступите старухе.
Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможите взобраться инвалиду.
И ежели вы вежливы,то, сидя на уроке,
Не будетке с товарищем трещать, как 2 сороки.
И ежели вы вежливы, поможите вы маме
И помощь ей предложите без просьбы- То есть сами.
И ежели вы вежливы, то в разговоре с тётей и с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не пребьёте.
И ежели вы вежливы, тому, кто послабее,
Вы будете защитником, пред сильным не робея.
Из таких ребят вырастают герои, скромные, но всегда готовые прийти на помощь. Вы можете взять на выставке о таких отважных людях «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».
А помните ли вы сказки С.Я.Маршака «Сказка о глупом…», «Сказка об умном…», Сказку «12 месяцев», «Тихую сказку»?
Чтец: Настала пора отгадать загадки. Готовы?
Под Новый год пришёл он в дом таким румяным толстяком,
Но с каждым днём терял свой вес и под конец совсем исчез (календарь).
Мы ходим ночью, ходим днем, но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час, но вы, друзья, не бейте нас. (часы).
Всегда шагаем мы вдвоём, похожие, как братья.
Мы за обедом под столом, а ночью под кроватью. (тапки).
Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко.
А за что беднягу бьют? А за то, что он надут! (мяч)
5.В Полотняной стране, по реке Простыне плывёт пароход
То назад, то вперёд. А за ним такая гладь – ни морщинки не видать. (утюг).
Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.
И никуда я не пойду, покуда он идёт. (дождь)
6.Держусь я только на ходу, а если встану- упаду. (обруч).
7.Принялась она за дело. Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб. Поломала зуб, зуб.(пила).
Библиотекарь: молодцы, загадки отгадали. Теперь викторина. Умеете в рифмы играть? Я начну, а вы продолжайте.
Стала девочка котёнка укладывать спать:
-Вот тебе под спинку- (мягкую перинку).
- Сверху на перинку- (чистую простынку).
-Вот тебе под ушки (белые подушки).
-Одеяло на пуху ( и платочек наверху).
Нашу речку словно в сказке за ночь вымостил…мороз.
Обновил коньки, салазки. Ёлку из лесу (принёс).
Ёлка плакала сначала от (домашнего тепла).
Утром плакать (перестала), Задышала (ожила).
Ищут пожарные, ищет (милиция), ищут (фотографы) в нашей столице.
Ищут давно, но не могут найти..(парня какого-то лет 20).
Подскажите ответы на мои вопросы:
- Кто такая Вакса-Клякса? (Собака такса).
-Что сдавала дама в багаж? (диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку).
- Что надел человек рассеянный вместо шляпы на ходу?9сковороду)
