мастер классы, практические занятия, конкурсы, викторины
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Программа по нравственно-этическому воспитанию девочек "Секреты красоты"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Программа по нравственно-этическому воспитанию девочек "Секреты красоты"»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор КГКУ
«Центр содействия семейному
Устройству детей-сирот и детей,
оставшимся без попечения
родителей г. Уссурийска»
_____________И.А. Жовниренко
«____» __________ 2017 года
Программа по нравственно-этическому воспитанию девочек
«Секреты красоты»
Автор:
Гринёва О.В., воспитатель
Уссурийск, 2017
Пояснительная записка
Актуальность
В центр поступают девочки в основном из асоциальных семей, в которых отсутствовало воспитание девочек, как будущих женщин.Неоднократные беседы и опросы, проведённые с девочками нашего центра, показали, что у детей низкий уровень знаний правил личной и интимной гигиены. Также многие из них недовольны своей внешностью, неуверенные в себе, не имеют представления о здоровой крепкой семье и счастье материнства.
В связи с этим появилась острая необходимость полового воспитания и образования среди девочек-подростков нашего центра. Здесь очень важно следить за здоровьем девочек, привить им навыки гигиены, заложить основы нравственности, пробудить желание создать семью и завести детей, думать о будущем и о возможных последствиях того или иного поведения, научить заботится о себе, правильно подбирать одежду по типу фигуры, учитывая личностные данные человека, правильно наносить макияж и укладывать волосы, ухаживать за кожей лица и рук.
В условиях кризиса современного общества и изменения морально-нравственных и ценностных установок, возросло число несовершеннолетних, для которых неблагополучная среда обитания становится естественным ореолом. Вследствие чего дети не только не получают элементарных социальных установок, позволяющих ребенку нормально влиться как в школьный, так и в любой другой детский коллектив, но и способствует увеличению числа подростков, склонных к асоциальному поведению. Одним из проявлений которого является сексуальные аддукции, или нарушения сексуального поведения. К числу таких нарушений относятся неправильно сформированные штампы поло-ролевого поведения, ранних половых связей, проституции и т.д.
Следует учитывать, что воспитание базируется на информации, которую получает ребёнок. Эта информация может иметь словесную и (или) наглядно-образную форму, личный пример, определённая ситуация, в которой ребёнок является действующим лицом или наблюдателем. Эффективной в воспитательном отношении окажется та информация, которая не остаётся на уровне запоминания, а затрагивает личность. Для этого необходимо, чтобы эта информация воздействовала на чувства, вызывала определённые эмоции.
Правильно осуществляемое воспитание девочек, является важным фактором подготовки к самостоятельной жизни, в том числе к семейной.
Принципами построения программы являются:
- непрерывность;
- целенаправленность;
- научность;
- систематичность и последовательность;
- доступность.
Программа рассчитана на 1 (один) учебный год.
Участники программы: Подростки от 12 до 18 лет.Цель: создание условий для благоприятного протекания процесса социализации, в формирование начал женственности у воспитанниц.
Задачи:
Формирование представлений детей о содержании социальных ролей мужчины и женщины;
Формирование активного отношения к традициям художественной культуры, как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности.
Воспитывать желание выглядеть естественно, иметь чувство вкуса, умеренности и уверенности в собственном выборе.
Развивать творческое мышление, воображение, эстетический вкус.
Прививать интерес к искусству и здоровому образу жизни.
Методы и формы работы:
Мастер-класс;
Деловая игра;
Практическое занятие;
Интегрированное занятие;
Конкурс;
Викторина;
Занятие с использованием ИКТ;
Круглый стол;
Творческое занятие;
Выставка.
Этапы реализации программы:
1. Диагностический этап.
Выявляет ценностные ориентации, интересы, потребности воспитанниц, знания и умения полученных ранее.
2. Стартово-мотивационный этап.
Предполагает пробное включение воспитанниц в данную деятельность с обязательным выполнением условий добровольности. Комплектованию группы предшествует индивидуальная беседа с девочками.
3. Содержательно-деятельностный этап.
Обеспечивает возможности для самореализации воспитанниц. В этот период существенным является органическое сочетание просветительской работы в области нравственно-эстетического воспитания.
Содержание программы:
|
Содержание | Цели и задачи |
Форма проведения
|
Сроки |
| "Женщина в развитии"
| Помочь определиться в рамках собственного мира. Объяснить зависимость поведения человека, особенно девочки от внешнего вида, качества и стиля одежды на разных возрастных этапах. Научить девочек подбирать одежду в соответствии с временем года.
| 1.Лекция-беседа: «Женский мир»
|
сентябрь |
| 2.Занятие на тему: « Роль одежды, в жизни каждой девушки, женщины»
| |||
| 3. Интегрированное занятие: «Стили в одежде. Украшение одежды» | |||
| 4.Практическое занятие: Подобрать одежду на разные случаи жизни.
| |||
| «В здоровом теле – здоровый дух» | Обучение правилам ухода за телом, применению гигиенических и косметических средств. Закрепить привычку ухаживать за своим организмом (кожей, ногами, зубами).
| 1.Лекция-беседа о правилах ухода за телом и гигиенических норм.
|
октябрь
|
| 2.Круглый стол: «Уход за кожей лица. Тип кожи». Практическое занятие: «Определение типа кожи».
| |||
|
| |||
| Маска, как средство ухода за кожей лица. Виды. Практическое занятие: «Приготовление маски в домашних условиях».
| |||
| «Расти коса до пояса» | Обучение правилам ежедневного ухода за волосами. Научить девочек правильно выбрать прическу, в соответствии с формой лица и цвета кожи. Рассказать о негативном влиянии химической окраски на структуру и рост волос. | 1.Занятие: « Уход за волосами. Структура волос» Практическое занятие: «Приготовление маски для волос» |
ноябрь |
| 2.Круглый стол: «Прическа и укладка в современной жизни женщины»
Просмотр журналов на данную тему. | |||
| 3. Мастер-класс «Французские косы» | |||
| 4.Деловая игра: «Визит к парикмахеру»
| |||
| «Добрая фея» (Художественно – эстетическая деятельность)
| Развивать творческие способности детей, аккуратность и тщательность в работе. Формировать эстетический вкус. | 1.Практическое занятие: Изготовление карнавальной маски с использованием разных техник. | декабрь |
| 2.Подготовить эскиз карнавального костюма. | |||
| 3.Практическое занятие: «Эбру. Рисунки на воде» | |||
| 4.Мастер-класс: «Аквагрим» | |||
|
«Бархатные ручки» | Воспитывать в девочках желание ухаживать за своими руками, ведь красивые и ухоженные руки – это визитная карточка любой девушки, далее женщины. Познакомить с видами наращивания ногтей. | 1.Занятие с использованием ИКТ: «Уход за руками. Маникюр»
| январь
|
| 2.Интегрированное занятие: «Виды наращивания ногтей» Выставка росписи на ногтях.
| |||
| 3. Мастер-класс: «Красивый маникюр» | |||
| 4.Практическое занятие: ванночки для рук в домашних условиях. Покрытие ногтей бесцветным лаком.
| |||
|
«Эти глаза напротив» | Познакомить воспитанниц с видами макияжа (дневной и вечерний), провести между ними тонкую грань. Научить девочек наносить макияж, с учетом индивидуальных особенностей разреза глаз. | 1. Интегрированное занятие: «Макияж для глаз». Практическое занятие: дневной макияж.
| февраль |
| 2. Круглый стол: «Макияж для глаз».
| |||
| 3.Практическое занятие: вечерний макияж.
| |||
| 4.Практическое занятие: вечерний макияж, рисование стрелок
| |||
|
«Макияж» | Продолжить знакомить девочек с секретами макияжа, его разнообразием, который позволит девочкам в полном объеме проявить свою фантазию и вкус. | 1. Беседа-лекция «Школьный макияж в повседневной жизни современной девочки»
| март |
| 2. Беседа на тему: «Тональная основа для лица и его пагубное воздействие на кожу»
| |||
| 3.Мастер класс. «Школьный макияж» | |||
| 4.Практическое занятие: макияж на разные случаи жизни.
| |||
| «Красивые ножки» | Воспитывать в девочках желание ухаживать за своими ногами и ступнями, ведь красивые и ухоженные ноги – это важно для любой девушки. Познакомить с правилами ухода за ступнями. | 1.Интегрированное занятие: «Правила ухода за ногами и ступнями» | апрель |
| 2.Практическое занятие: «Приготовление ванночки для ног» | |||
| 3.Занятие: «Правила по уходу и ношению обуви» | |||
| 4.Мастер-класс: «Процедура педикюра» | |||
| «Естественная красота всегда в моде!» | Воспитывать в девочках желание выглядеть естественно, иметь здоровый и ухоженный вид, иметь чувство вкуса, умеренности и уверенности в собственном выборе. | 1. Круглый стол: «Здоровье, спорт и красота»
| май |
| 2. Занятие: «Вредные привычки и их пагубное влияние на красоту» Просмотр видео ролика
| |||
| 3.Круглый стол «Всему свое время» | |||
| 4.Конкурс рисунков «Портрет современной женщины»
|
3.Занятие с использованием ИКТ: «Чистота – та же красота»
4. Круглый стол:Критерии оценки:
1.Стартовая:
результаты первичной диагностики ЗУН;
2.Промежуточная:
мониторинг освоения знаний, умений и навыков;
наблюдения результатов практических занятий;
3.Итоговая:
презентация творческого проекта.
Ожидаемые результаты:
приобретение и практическое использование воспитанницами группы знаний, умений и навыков в постинтернатный период социальной адаптации;
приобретение уверенности в будущем жизнеустройстве;
искоренение иждивенческих наклонностей;
расширение круга социальных коммуникаций;
приобретение умения адекватно оценивать результаты труда.
Ожидаемые результаты освоения программы отражают совокупную характеристику готовности воспитанниц к самостоятельной жизни и социальной адаптации в обществе.
Риски:
низкая активность воспитанниц в участии по социализации;
снижение мотивации в воспитательном процессе, в связи с психофизиологическими особенностями подросткового возраста воспитанниц;
недостаточное финансовое обеспечение необходимыми косметическими средствами;
отсутствие необходимого оснащения кабинета.
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2430 руб.
3040 руб.
1180 руб.
1470 руб.
2020 руб.
2520 руб.
1570 руб.
1960 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства