Праздник " Посвящение первоклассников в пешеходы" проводится в конце 1 четверти. В школе уделяется большое внимание знанию правил дорожного движения детьми.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Праздник " Посвящение первоклассников в пешеходы"»
Сценарий праздника «Посвящение первоклассников в пешеходы»
Цель мероприятия: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
1. Закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов.
2. Воспитывать чувство ответственности.
3. Развивать творческую активность детей.
На сцену выходят первоклассники.
1-ый ученик:
Мы пришли недавно в школу,
Мы теперь – ученики!
Буквы, цифры изучаем,
Много знаний получаем!
2-ой ученик:
Мамы заняты у нас,
Папы все работают.
Как же мы дойдём в свой класс,
Машин много ведь у нас!
3-ий ученик:
Нам недавно рассказали
Про Правила движения,
Чтобы в школу мы ходили
Без сопровождения.
Сегодня у нас большой праздник - «Посвящение первоклассников в пешеходы»!
Сейчас вы – народ самостоятельный,
Шаловливый и любознательный!
Всё вам хочется узнать
И друг друга перегнать!
Но сегодня речь пойдёт, ребята, о дороге,
Где спешить нельзя ни при какой погоде!
Учитель
- Ребята, сегодня на улицах очень много транспортных средств. По дорогам мчатся легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей. Поэтому каждый из нас должен очень хорошо знать правила безопасного дорожного движения.
- Как вы думаете, только ли водитель должен знать правила дорожного движения?
Учащиеся:
- Нет! Не только водители, но и пешеходы!
Учитель:
- Кого можно назвать пешеходом?
Учащиеся:
Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.
Учитель:
- А кто такой пассажир?
Учащиеся:
- Это люди, которые находятся в транспорте.
Учитель:
- А кого называют водителем? (Ответы учащихся.)
- Правильно, ребята, и водитель, и пешеход, и пассажир - все они являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей. Поэтому очень важно, чтобы каждый человек: и взрослый, и ребенок - хорошо знал правила дорожного движения.
- А вы знаете, что у всех участников дорожного движения есть хорошие помощники? Как вы думаете, кто они?
(Светофор, инспектор дорожного движения, регулировщик, дорожные знаки.)
Учитель:
- Правильно, ребята. Сегодня у нас в гостях ваши помощники и друзья: светофор, регулировщик и юный инспектор дорожного движения (ЮИДД).
(Заходят ученики: одетый в костюм светофора, регулировщика и юного инспектора.).
Инспектор:
- Я - юный инспектор дорожного движения. Помогаю детям изучать правила дорожного движения для того, чтобы с ними не случались несчастные случаи на дорогах. Посмотрите, что у меня в руке?
Учащиеся:
- Дорожные знаки.
Инспектор:
- Дорожные знаки помогают движению транспорта и пешеходов. Они устанавливаются на правой стороне дороги, лицевой стороной навстречу движению.
Учитель:
- Ребята, а что вы сами знаете о знаках дорожного движения?
(Дети читают стихи о знаках дорожного движения)
1 учащийся.
По плоским черно-белым Человек шагает смело. Знает: там, где он идет- Пешеходный переход!
2 учащийся.
Погляди скорей, водитель: Здесь для пеших переход. Значит, чтоб не навредить им, Ты обязан сбавить ход!
3 учащийся.
Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил. На стоянке у ограды В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки).
4 учащийся.
Говорит мне мой сосед: - Если есть велосипед, Где захочешь, там кати, Знай педалями крути! - Нет, приятель, все не так! Я скажу тебе, чудак! Коротко и ясно! Только там, где этот знак, Ездить безопасно!
5 учащийся.
Этот знак довольно прост - Пешеход идет на мост. Тут поднялся - там сошел, Безопасно, хорошо!
6 учащийся.
Здесь дорожные работы - Ни проехать, ни пройти, Это место пешеходу Лучше просто обойти!
7 учащийся.
Где увижу знак такой, Поверну-ка лучше я, Чтобы не стряслось со мной Никакого случая! (Движение пешеходов запрещено).
8 учащийся.
Знак запомните, друзья, И родители, и дети: Там, где он висит, нельзя, Ездить на велосипеде!
9 учащийся.
Детвора, дома, газоны, Игры, смех, кругом народ. Тут же знак - “жилая зона”, Здесь хозяин пешеход. А водитель будь, смотри, Аккуратней раза в три.
Ведущий
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море сладкая вода? (Нет) - Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да) - Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет) - Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет) - Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да) - Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет) - Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет) - Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
Учитель:
- Ребята, а теперь познакомьтесь со следующим гостем - светофором.
Светофор:
- Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?
(Читает стихотворение А. Северного).
Чтобы тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день, и ночь- Зеленый, желтый, красный.
Самый строгий красный свет, Если он горит, Стоп! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт.
Чтобы спокойно перешел ты, Слушай наш совет: Жди! Увидишь скоро желтый, В середине свет.
А за ним зеленый свет, Вспыхнет впереди. Скажет он: “Препятствий нет, Смело в путь иди!”
Учитель
- Ребята, а что вы еще знаете о светофоре?
1 учащийся.
С площадей и перекрестков На меня глядит в упор С виду грозный и серьезный Долговязый светофор.
2 учащийся.
Он и вежливый, и строгий, Он известен на весь мир. Он на улице широкий Самый главный командир.
3 учащийся.
У него глаза цветные, Не глаза, а три огня! Он по очереди ими Смотрит сверху на меня.
4 учащийся.
Я его конечно знаю. Да и как его не знать! Я отлично понимаю Все, что хочет он сказать!
Учитель
А теперь мы поиграем.В этом конкурсе надо просто отгадать слово.
конкурс: «Пойми меня»
1. По ней ходят и ездят — дорога.
2. Старинное транспортное средство для принцесс — карета.
3. Двух- или трехколесное транспортное средство – велосипед.
4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог — дорожные знаки.
5. Место, где «встречаются» дорога — перекресток.
6. По нему не ездят — тротуар.
7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей — переход.
8. Водитель его водит — автомобиль.
9. Есть и у автомобиля, и у птицы — крыло.
10. Он определяет скорость автомобиля — спидометр.
11 . Место отдыха и хранения для транспортных средств — гараж.
12. Контролер дорожного движения — инспектор ГИБДД,
13. Большой любитель скоростей — лихач.
14. Остановочное средство — тормоз.
Учитель:
- А теперь дадим слово регулировщику.
Регулировщик.
- Я – регулировщик. Всегда прихожу на помощь светофору, где очень интенсивное движение. Стою на перекрестке с нагрудным знаком и волшебной палочкой в руках. Как называется эта волшебная палочка?
Учащиеся.
- Жезл.
Регулировщик.
- Почему же именно жезл? Когда-то жезл представлял из себя длинную трость, украшенную дорогими камнями, и был символом большой власти. С жезлом в руках выходили к народу короли и полководцы. Сейчас же маленькие и скромные жезлы остались лишь у регулировщиков. Но они продолжают обладать большой властью, ведь они командуют дорожным движением.
Регулировщиком может быть не каждый, а знающий определенные движения. Движения регулировщика жезлом соответствуют трем цветам светофора.
Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это значит переходить улицу нельзя. Когда он поднял жезл вверх - значит подан сигнал “Внимание”, всем надо ждать следующего сигнала, приготовиться двигаться или остановиться. А когда он повернулся к вам плечом - это значит можно переходить улицу.
Неожиданно появляется Буратино, который создает ситуацию дорожного транспортного происшествия. Он выбегает на проезжую часть с мячом, отбивая его об пол.
Буратино
Мой веселый звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь? Красный, желтый, голубой, Не угнаться за тобой.
Регулировщик свистит в свисток и останавливает Буратино.
Регулировщик.
- Да, это же Буратино. Буратино, нельзя играть на мостовой, это очень опасно.
На проезжей части, дети, Не играйте в игры в эти, Бегать можно без оглядки, Во дворе и на площадке.
Буратино
Попав в большой и шумный город, Я растерялся и пропал: Не зная знаков светофора, Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус на пути, Признаться честно, я не знаю, Где мне дорогу перейти!
Ребята, вы мне помогите, И, если можно, расскажите, Дорогу как переходить, Чтоб под трамвай не угодить!
Учитель.
- Дети наши знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Буратино, расскажут, как надо вести себя на улицах города.
(Дети читают стихотворения).
Эти дорожные знаки Всё вам расскажут и всё вам покажут! Честь по чести, что и как. И дорогу вам укажут, Уважайте каждый знак!
Знак ребят предупреждает, От несчастья ограждает «Переезд – вовсю глядите! За шлагбаумом следите!»
Зал: Железнодорожный переезд со шлагбаумом!
Знак 2: Знак висит у переезда, Беззаботности нет места. Тут шлагбаум не положен, Буду очень осторожен!
Знак 3: Видишь знак, его значенье – Двух дорог пересеченье, Равнозначны две подружки Две дороженьки – резвушки.
Зал: Пересеченье дорог.
Знак 4: - Чтоб тебе помочь путь перейти опасный. Горит и день и ночь зеленый, желтый, красный! Зал: Светофорное регулирование.
Знак 5: Затихают все моторы, И внимательны шоферы, Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад».
Зал: Дети.
Знак6: И зайчишку, и Маришку, И соседского мальчишку Четко знак оповещает.
Зал: Въезд запрещен!
Знак 7: У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут, Установленный порядок Нарушать нельзя и тут.
Зал: Место остановки автобуса или трамвая!
Знак 8: Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил На стоянке у детсада В тихий час стоять ей надо.
Зал: Место стоянки!
Знак 9: Этот знак такого рода Он на страже пешехода Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте!
Зал: Пешеходный переход!
Знак 10: На дорогах пешеходам Стало проще с переходом Под землею даже площадь Перейти гораздо проще.
Зал: - Подземный переход!
Знак 11: Ната с куклою в тревоге Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом- Площадь близко, доктор рядом!
Зал: «Пункт первой медицинской помощи!»
Знак 12: - Если нужно вызвать маму, Позвонить Гиппопотаму, На пути связаться с другом, Этот знак к твоим услугам!
Зал: -Телефон.
Знак 13: Тут и вилка, тут и ложка, Подзаправились немножко. Накормили и собаку… Говорим: «Спасибо знаку!»
Учитель.
Молодцы, ребята! Сегодня вы показали хорошие знания правил дорожного движения. И Буратино научили: как нужно вести себя на улице. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок.
Игра “Разрешается – запрещается”
- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Автомульти
Вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
На чём ехал Емеля к царю во дворец?
(На печке)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше?
(Вареньем)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?
(Велосипед)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?
(В карету)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт Бабы – Яги?
(Ступа)
На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(Поезд)
На чём летал Барон Мюнхгаузен?
(На ядре)
На чём катался Кай? (На санках)
Учитель
Показывает знак “Велосипедная дорожка”, дети должны назвать знак и объяснить, что он означает.
На велосипеде можно ездить с 14 лет. Можно перевозить только маленьких детей, при наличии специального места для сидения. Если велосипедист хочет совершить поворот, например, направо, он должен вытянуть правую руку.
Вопросы:
Что надо проверить у велосипеда в первую очередь перед поездкой на велосипеде? (Тормоза)
Почему в тёмное время суток на велосипеде можно ехать без включенного фонаря? (Вопрос с подвохом, нельзя ездить в тёмное время суток без фонаря, даже на велосипеде).
Инспектор ЮИД:
— Чтобы ребята стать настоящими пешеходами, вы должны сдать экзамен. Я буду задавать вопросы.
- Как называется дорожка для пешеходов?
- Что означает красный, жёлтый, зелёный сигнал светофора?
- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?
- Где можно переходить улицу?
- Можно ли играть на мостовой?
- Как нужно идти по тротуару?
- Почему запрещается цепляться за грузовые машины и их прицепы?
- С какого возраста можно выезжать на проезжую часть на велосипеде?
- Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход?
