Познавательно-развлекательное мероприятие «Новогоднее космическое путешествие»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Станция юных техников»

города Каменск-Шахтинский

Принято на метод.совете

протокол № __ от _________

Методическая разработка

Познавательно-развлекательное мероприятие

«Новогоднее космическое путешествие»

Выполнила: п.д.о. Чеченева В.И.

2025 год

Содержание:

1. Пояснительная записка……………………………………………………...

2. Оформление зала……………………………………………………….…….

3. Оборудование, технические средства………………………………..……..

4. Ответственные за подготовку мероприятия………………………..………

5. Ход мероприятия…………………………………………………….……….

6. Приложение: фото материал…………………………………………………

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная методическая разработка предназначена для педагогов доп. образования, реализующих дополнительную общеобразовательную программу «Ракетомоделирование» и для классных руководителей средних классов.

Сценарий построен по типу подвижной, конкурсной программы с участием детей.

Цель:

- Погрузить участников в атмосферу новогоднего праздника через космическую тематику.

- Закрепить устойчивый интерес к изучению истории освоения космоса, развития космической, ракетной техники.

- Обеспечить интерес к занятиям в объединении «Ракетомоделирование».

- Создать праздничное настроение.

Задачи:

- научить детей умению контактировать в коллективе, слушать педагога;

- принимать участие в конкурсной деятельности;

- совершенствовать двигательные умения и навыки;

- закрепить знания, об истории освоения космоса, развития космической, ракетной техники;

- развивать познавательный интерес, активность, выдержку, целеустремленность, кругозор;

- создать дружественную праздничную атмосферу.

Участники: Воспитанники ракетомодельного объединения.

Оформление зала

Заранее вырезанные детьми: звезды и планеты солнечной системы. Космические пейзажи. Фотозона оформленная, в космическом стиле. Украшенная новогодняя елка.

Оборудование, технические средства, материалы.

- Интерактивные элементы: проекторы, экраны для создания космической атмосферы. Активная музыкальная колонка. Фишки поощрения: звезды. Карточки с изображением солнца и планет три экземпляра. Силуэты космических ракет в динамике развития от Востока до Союза, Бурана и Энергии. Костюмы инопланетян (3шт), ободки, на голову имитирующие шлем космонавтов. (По количеству участников) Костюм деда мороза. Набор вещей: (Одежда)

Ответственные за подготовку мероприятия

Ответственные за подготовку мероприятия: педагог дополнительного образования и обучающиеся 3 года обучения объединения «Ракетомоделирование».

Ход мероприятия

- 1 Ведущий:

Здравствуйте! Здравствуйте! Дорогие наши друзья!

- 2 Ведущий:

Как я рад! Как я рад! Что сегодня вижу вас!

-1 Ведущий:

Как спешили! Торопились! Все сегодня нарядились!

- 2 Ведущий:

Фотозона ждет гостей! Отправляемся скорей!

Звучит красивая космическая музыка. Ученики фотографируются.

Раздается звук жесткой посадки. Вбегает Дед Мороз в космическом скафандре (имитация)

- Дед мороз:

Я спешил, чтоб всех вас встретить!

И подарками отметить!

Но внезапно! Ай я яй!

Всё пропало! Ой! Ой! ОЙ

- Педагог:

Что случилось, Дедушка Мороз? Почему ты в таком виде?

- Дед мороз:

Мой космический друг перестал выходить на связь! Может его планета погибла? Я хотел полететь к нему на своих санях, даже скафандром обзавелся, но выше самолетов не поднялся!

- 1 Ведущий:

Конечно на санях, хоть и на твоих замечательных, не получится!

Тебе ребята объяснят:

Дети объясняют: про гравитацию, земное притяжение, преодоление атмосферы земли. (Всем отвечающим и дополняющим дают жетоны в виде звезд)

- Дед мороз:

Что же делать? Как мне быть? Как же другу подсобить?

- Педагог:

Вы сильные?

- Дети:

Да!

- Педагог:

Вы смелые?

- Дети:

Да!

- Педагог:

Вы ловкие?

- Дети:

Да!

- Педагог:

Вы ловкие?

- Дети:

Да!

- Педагог:

Умелые?

- Дети:

Да!

- Педагог:

А космос тоже любите? Как Дедушка Мороз?

- Дети:

Да!

- Педагог:

Тогда настало время отправиться в полет!

Чтобы нас пропустили на космодром, надо силуэты ракет распределить последовательно от первой и далее.

( за верное распределение получают жетон)

- 1 Ведущий:

Регистрация на рейс. Проходите! Поспешите!

По местам распределите!

Чтобы пройти на рейс, надо вытащенную карточку с изображением планеты определить на магнитной доске на правильное место.

Занимают места на стульчиках на фоне силуэта космического корабля. Дедушке Морозу помогают правильно ответить.

Звучит звук стартующего корабля.

- 2 Ведущий:

Чтоб в полете не скучать, надо быстро отвечать.

«Космическая эстафета» передают космический снежок из мишуры, кому передали, называет фамилию космонавта. (получает жетон)

- 1 Ведущий:

Космическая дискотека!

Танцуют под любимые мелодии.

А . Как зеленые человечки.

Б. Как гномики.

В. Как великаны.

Г. Как в безвоздушном пространстве.

- 2 Ведущий:

Мы попали в звездный лабиринт! Найти выход можно, только ответив на космические вопросы:

- Я самая горячая планета, но не ближе всех к Солнцу. Кто я?

(Венера)

Педагог:

На Венере температура может достигать +470 градусов из-за парникового эффекта.

- Я вращаюсь на боку и обладаю уникальным цветом. Кто я?

(Уран)

- Я красная, как пожар, но холодная, как зима. Кто я?

(Марс)

- Я гигант, вокруг меня вращаются кольца. Кто я?

(Сатурн)

- Я самая крупная планета солнечной системы. Кто я?

(Юпитер)

Педагог:

На Юпитере есть огромный шторм, который длится уже более 300 лет.

- Я обладаю водой в жидком состоянии и имею подходящую атмосферу для жизни. Кто я?

(Земля)

Необычный звук. Торможение. Дедушка Мороз уснул.

Появляются инопланетяне.

- Вы откуда? И куда? Что случилось? Что? Беда?

- Педагог:

Как удивительно хорошо вы говорите по-нашему?

- Инопланетянин:

О у меня есть замечательный друг с вашей планеты! Дедушка Мороз!

- 1 Ведущий:

Так это вас мы отправились спасать вместе с Дедушкой Морозом!

- Инопланетянин:

Как спасать? Почему?

- 2 Ведущий:

У Дедушки пропала с вами связь. А теперь в лабиринте и мы пропадем!

- Инопланетянин:

Нет! Со мной все хорошо, я отправился к друзьям рассказать про чудесный праздник землян: «Новый год!»

Был я на ледяном спутнике, где могут быть подземные океаны.

- Дети:

Европа, спутник Юпитера.

- Инопланетянин:

Чтобы нас отпустил космический лабиринт надо правильно ответить на сложный вопрос:

Называюсь «красным гигантом», я звезда, которая скоро станет сверхновой. Кто я?

(Бетельгейзе)

Ура! Космический лабиринт нас отпустил!

- Дед мороз:

Как я рад тебя видеть!

(Ученики поясняют ситуацию)

- Инопланетянин:

Возьмите нас с собой на «Новый год»!

- Педагог:

Взять… то …взять

Надо вас замаскировать!

- Конкурс «Сборы» Одевают на скорость в земную одежду инопланетян.

(Победитель получает 2 жетона, участник 1 жетон)

Отправляются на землю.

Звук космического корабля. Взлет. Посадка.

Зона «Карантин»

Проверка сверх способностей после полета.

-«Метание» астероидов в цель.

(Шары из мишуры)

Жетоны за меткость.

- Покинуть карантин можно, только показав заранее приготовленный творческий номер.

(Можно объединяться при подготовке.)

- Новогодняя дискотека.

Возможность обмена жетонов на сувениры, сладости.

(заранее обговаривается с родителями)

Дедушка мороз раздает подарки. Инопланетные гости благодарят за гостеприимство, поздравляют вместе с Дедушкой Морозом учеников с праздником! Покидают праздник.

Под приятную новогоднюю мелодию все расходятся.

Приложение

Фото взяты из открытых источников.