Открытое занятие: "Твои поступки могут радовать и огорчать»

Тема: «Твои поступки могут радовать и огорчать»

Конспект открытого занятия по духовно-нравственному развитию в 5

классе 2 группа на тему: «Твои поступки могут радовать и огорчать»

Цель: Обогатить опыт детей поступками, которые могут порадовать близких людей, продолжать формировать у детей мотивацию на совершение добрых поступков.

Задачи:

- Расширять знания детей о добрых поступках;

- Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников;

- Закрепить умение оценивать поступки сказочных героев, классифицировать их на «положительных» и «отрицательных».

-Воспитывать дружелюбное отношение детей к взрослому, друг к другу.

Оборудование: разноцветные кружки с символами (улыбка, ладошка, сердце, солнце), картины с изображением хороших и плохих поступков людей, зеленые и красные кружки по количеству детей, радостное и грустное солнце,

Предварительная работа: чтение произведений В.Маяковского, В.Осеевой, Л.Толстого, беседа «Хорошие поступки дома, в общественных местах». Показ мультфильма «Добрые дела».

Оборудование: презентация.

Ход занятия. Организационный момент

Приветствие : «Секрет»

 Слайд 1

Воспитатель: Дорогие ребята, посмотрите, у вас на столах лежит квадратики радости с секретом! (На парте разложены квадратики)

- Возьмите каждый свой квадратик, переверните его, и вы увидите этот секрет. Он заключается в том, что, рассмотрев свой квадрат, вы поймёте, как вам нужно сегодня поприветствовать друг друга.

- У кого нарисована улыбка - улыбнитесь другу, у кого ладошка - пожмите руку, у кого сердечко - обнимет друга, у кого солнце - скажет доброе слово.

Другу руку протяну,

Слово доброе скажу,

С ним сердечно обнимусь

И, конечно, улыбнусь!

Воспитатель: Спасибо всем! Какое настроение у вас бывает, когда вы говорите добрые слова друзьям? (ответы детей)

- Добрыми бывают не только слова, но и поступки.

Слайд 2

Наша с вами беседа называется «Твои поступки могут радовать и огорчать. Сегодня мы с вами поговорим о том, как наши поступки могут радовать и огорчать окружающих людей, и подумаем, какие поступки можно назвать хорошими, а какие – плохими.

Слайд 3

Ребята, а что же такое поступок?

Поступок – это действие, которое совершает человек с определенной целью, намерениями и последствиями.

Жизнь человека состоит из больших и малых событий. Каждый день мы совершаем разные поступки.

А какие бывают поступки?

Поступки бывают хорошими и плохими.

Что значит хороший поступок?

 Слайд 4 Хороший поступок - это

• любить людей, животных,

• готовность прийти на помощь в трудную минуту.

• любить природу и беречь ее.

• стараться быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в обращении с друзьями и взрослыми.

• уважать старших

• заботиться о младших

Хороший поступок приносит пользу, радость людям. За хорошие поступки нас благодарят, хвалят.

 Слайд 5 Люди всегда совершают только хорошие поступки?

А какие плохие поступки вы знаете?

Плохой поступок – это

• обижать младших

• обозвать

• похвастаться

• побить друг друга

Плохой поступок огорчает, приносит неприятности. За такие поступки нас ругают, наказывают, нам приходится за них отвечать.

Слайд6. Физ. Мин. Игра с мячом «Замени добрыми словами»

Злой – добрый

Невежливый – вежливый

Грубый – ласковый

Отнять – отдать, подарить

Поругать – похвалить

Ленивый – трудолюбивый

Жадный – щедрый

Обидеть – защитить

Огорчить – обрадовать

Грустный – весёлый

Равнодушный – заботливый

Неряшливый – аккуратный

Сломать – починить

Порвать – заклеить

Крикливый – молчаливый

Развязный – скромный

Трусливый - храбрый

Воспитатель: Молодцы!!!

Человека можно обидеть не только поступком, но и словом.

Как вы это понимаете? (ответы детей)

Вам когда-нибудь приходилось обижать друга или близкого человека? (ответы детей)

Задание «След от обиды»

Воспитатель: Посмотрите, перед вами лежит круг и листок самоклеящейся бумаги. Представьте, что круг – это кто-то из ваших друзей или близких, а кусочек бумаги – это обидное, плохое слово или фраза, которое мы произносим. Ребята, возьмите, и приклейте листок самоклеящейся бумаги на этот кружок. Приклеили? Теперь оторвите его. Получилось? Но след остался, а у некоторых даже образовалась дырочка на этом месте. Вот так и у человека, которого обидели словами и поступками – остаются боль и обида. Бывает, изредка вы обзываете, друг друга, бросаете в лицо друг другу обидные слова. И надо в таких случаях вспоминать, что оскорбительные слова не забываются. Рана от занозы заживает, и следа не остаётся. А рана от обидных слов заживает, но оставляет глубокий след. Поэтому слово – очень сильное оружие.

Воспитатель: А как надо поступить, если вы обидели кого-то, пусть даже нечаянно? ( Извиниться, попросить прощения). Поэтому, прежде чем что-то сказать или сделать своему товарищу или маме, подумайте: не обидят ли их ваши слова и поступки.

 Слайды 7-11 Воспитатель:  А сейчас мы с вами рассмотрим на экране сюжеты –картинок и объясним их действия.

Итог беседы

Наша с вами беседа подходит к концу. Ребята, давайте с вами вспомним, о чём сегодня мы беседовали? Сегодня мы говорили о том, как наши поступки могут радовать и огорчать окружающих людей.

У меня есть для вас кубик. Каждый из вас бросит кубик и ответит на вопрос, который ему выпадет.

Слайд 12 А закончить наше занятие мне бы хотелось стихотворением, послушайте, пожалуйста:

-Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым - значит понимать 

И близких, и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно доброму трудней,

все же посмотри,

Как много у него друзей.

А злой всегда один.

Очень надеюсь, что после нашего занятия вы сделайте правильные выводы и в дальнейшем будете стараться совершать только хорошие поступки. Выбор за вами.

Поступайте с окружающими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с вами.

Я приготовила для вас подарки: светоотражающие смайлики, для того, чтобы вы всегда помнили, что нужно всегда оставаться добрыми и с хорошим настроением.

Слайд 13