"Осенний коктейль" творческое мероприятие

Управление образования Администрации города Нижний Тагил

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

ГИМНАЗИЯ № 86

Ассоциированная школа ЮНЕСКО

Творческое театрализованное мероприятие

«Осенний коктейль»

Руководители:

Луткова Лидия Петровна,

педагог дополнительного образования высшей категории

Южакова Любовь Викторовна педагог дополнительного образования первой категории

Изготовление творческих работ:

Коллектив 5-6 классов

г.Нижний Тагил

2014год

Творческое театрализованное мероприятие на экологическую тему для учащихся 5-6 классов.

«Осенний коктейль».

Вид занятия: Экологическое мероприятие с выполнением практических упражнений ( изготовление творческих работ из природного материала ).

Цель: Привить детям любовь и бережное отношение к природе.

Учебно-

Воспитательные

Задачи: 1. Воспитание любви и бережного отношения к природе;

2. Развитие фантазии, образного мышления;

3. Воспитание самостоятельности, аккуратности.

Материалы и

оборудование: Природный материал, бросовый материал (картон, бумага, бумажный шнур и т.д.),нитки, иголки, ножницы, клей ПВА, клей Момент.

Ход мероприятия.

(в зале оформлена экологическая выставка: засохшие ветки, разноцветья, травы, овощи, фрукты, поделки из природного и бросового материала и т. д. Слышны звуки леса, птиц, зверей, журчание ручья, шум волн. Дети стоят и сидят на скамейках и спилах деревьев, входит ведущая.)

Ведущая: Здравствуйте ребята и взрослые!

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду…

Отговорила роща золотая,

Березовым веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком….

О Русь - малиновое поле

И синь, упавшая в реку –

Люблю до радости, до боли

Твою озерную тоску……

Ребята, неоднократно я встречала вас, любующимися цветами и бабочками, гуляющими в лесу, купающимися в речке, как приятно было, когда я видела бережное отношение к природе, и горевала, если приходили дети и ломали деревья,

засоряли лес и водоемы различным мусором. Вы, наверное, поступаете также?

Дети: Нет. Мы любим природу.

Ведущая: Охотно верю. Тогда я приглашаю вас погулять по родным просторам (предлагается видеоряд на большом экране с музыкально шумовым сопровождением). Как красиво вокруг. Что же такое природа? (дети перечисляют).

Ведущая: Верно. Мы тоже с вами являемся частью природы. Как радостно наслаждаться красотой цветов, ягод, деревьев, журчащей речкой.

(детям предлагается разделиться на две команды для проведения конкурса на лучшее представление о природе).

Ведущая: Молодцы, ребята. Этими рассказами и стихами вы выразили свою любовь к родной природе.

Ведущая: Сейчас я узнаю, умеете ли вы отгадывать загадки.

(звучит музыка, ведущая загадывает загадки).

(выходят девочки в сарафанах и водят хоровод « березонька»).

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит.

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей. (березка).

(выходит елочка поет песню).

Что же это за девица

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках целый год. (елка).

(выходит, танцуя репей, цепляясь за березки и елочку).

Выпускает он листы

Широченной ширины.

Держатся на стеблях крепких

Сто плодов шершавых, цепких.

Если их не обойдешь-

На себе их все найдешь. (репей).

(выходит подорожник, загадывает о себе загадку).

Тонкий стебель у дорожки

На конце его сережки.

На земле лежат листки-

Маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг:

Лечит ранки ног и рук. (подорожник).

( под елочкой просыпается ежик, напевая , собирает грибы и листья).

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (ежик).

(из-за березок появляется олень, гордо неся голову проходит по залу).

.

Хоть верь, хоть не верь:

Пробегал по лесу зверь,

Нес на лбу он неспроста

Два развесистых куста. (олень).

Ведущая: Молодцы ребята, вы сумели отгадать все загадки!

( звучат звуки походного марша, в зал входит группа туристов).

Ведущая: Ребята, давайте посмотрим, как будут себя вести в лесу туристы.

Правильно они поступают или нет?

Турист: Как тихо в лесу, даже птицы не поют. Так скучно.

(включают громко музыку, устраивают дискотеку).

Дети: В лесу слушают тишину и звуки природы.

Турист: Пойдемте поближе к деревьям , там уютней и разведем костер.

Давайте выкопаем яму и подальше отбросим землю.

Дети: Для костра надо использовать старое кострище, чтобы не делать

новый ожог земле. Для нового кострища готовят место, стараясь

аккуратно выбрать и сохранить дерницу, чтобы после отдыха

вложить ее назад. Место для костра не должно быть рядом с

сухими деревьями, костер всегда тщательно тушат.

Турист: Ну что хорошо отдохнули? Давайте под кустом выроем яму и

Сложим в нее мусор.

Дети: Все отходы увозят с собой в город. Копать яму под мусор значит

Усиливать на природу вредное воздействие.

Турист: Пора возвращаться обратно. У нас после ужина осталась пища.

Давайте бросим ее в костер.

Дети: Пищу никогда не сжигают, если есть водоем, накормите рыбу или

Оставьте животным.

(выходит матушка-природа).

Матушка

-природа: Ребята, теперь я не сомневаюсь, что вы знаете, как надо себя вести у меня в гостях. На свете нет ничего бесполезного. Каждая травинка приносит пользу, не рвите без дела цветы, травы, листья на деревьях. Растения-живые организмы, как люди и звери, они умеют чувствовать боль и радость, а сорванное растение погибает. А сколько животных и растений находится на грани вымирания! Они занесены в Красную книгу и охраняются законом.

Ведущая: А почему книга « Красная»?

Дети: Красный цвет нас предуприждает: Остановись! Еще неосторожный шаг и может быть поздно.

Гуляя по окрестностям города и лесного массива, мы решили навести небольшой порядок- собрали природный материал и некоторый мусор. Принесли и задумались: « Что же можно сделать, как все это можно превратить во что-то прекрасное, радующее глаз. Посоветовавшись, мы решили, что в этом вы поможете нам.

(звучит музыка о природе из собрания сочинений известных произведений классиков в специальной обработке для детей, дети расходятся по студиям для изготовления композиций из собранного мусора и природного материала).

Матушка-

Природа: Сама природа- основа для творчества. Природа предлагает нам свою «палитру».

( нужно составить портрет в стиле художника Арчимбольдо из всевозможных трав, стеблей, веток, ракушек, коряг и т. д., изготовить обереги, сказочный транспорт и сказочных героев из овощей и фруктов).

Ведущая: Ребята, славно мы с вами сегодня поработали. Ваши великолепные произведения можно назвать «осенним коктейлем». Но нам пора прощаться. Берегите природу, не засоряйте ее и на нашей планете всегда будет красиво.

Портреты в стиле художника Арчимбольдо из всевозможных трав, стеблей, веток, ракушек, коряг.