Новогодний Бреин-ринг

Целями мероприятия явяется сплочение учащихся класса, воспитание уважительного отношения детей друг к другу, воспитание умения работать в команде, чувства товарищества, ответственности. Мероприятие богато разнообразными интересными заданиями и носит соревновательный характер. Мероприятие продумано таким образом, что каждая из команд является активным участником соревнования. По всему ходу мероприятие сопровождается презентацией. В презентации представлены поочерёдно задания для команд (ребусы, кроссворд, загадки и другие задания по сценарию мероприятия), а также ответы на задания. Слайды в презентации сменяются по щелчку. В ходе мероприятия дети обмениваются мнениями, пробуют себя в роли актёров, проявляют такие качества как коммуникативность, умение слушать и совместно находить решение. Данное мероприятие можно проводить в любом классе начальной школы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Новогодний Бреин-ринг »

Новогодний бреин – ринг.

Цели:

- сплочение учащихся класса;

- воспитание уважительного отношения детей друг к другу;

- воспитание умения работать в команде, чувства товарищества, ответственности;

Оборудование:

Проектор, компьютер, 3 стола для команд с «Дедом Морозом» в красном, жёлтом и зелёном костюме, ёлочки красного, жёлтого и зелёного цвета для деления на команды, классная доска с размещёнными на ней Дедами Морозами в красном, жёлтом и зелёном костюме, фишки красного, жёлтого и зелёного цвета для фиксации набраных командами очков, украшения для класса, пазлы, презентация с ребусами и заданиями, подарки всем за участие, подарки победителям, подарки лучшему игроку от каждой команды

Игра.

Деление на 3 команды. Дети вытаскивают картинки ёлочек красного, жёлтого и зелёного цвета и в соответствии с цветом картинки садятся за стол к «своему» Деду Морозу
Объяснение правил игры брейн-ринг. Каждая команда должна ответить на вопрос. Правильный ответ – 1 очко (магнитная фишка крепится на доску напротив соответствующего Деда Мороза) с Если команда не даёт правильного ответа, то право ответа переходит команде, первой поднявшей руку на ответ.
Начало игры:

Ребусы (слайды 2-13)
Пазл «Ёлка» (каждая команда должна собрать «Ёлку». Побеждает 1-я собравшая пазл команда)
Кроссворд (слайды 14-16)

					1. м
				д	е	д
			3. в		ш		4. о
		5. м	о	р	о	з	к	о
			л		к		н
	6. у	7. м	к	8. а		9. к	о	10. н	и
		е		ш		и		о
11. б	е	л	к	а		п	12. о	с	о	х
				с		а

По горизонтали:

2. Мороз для Снегурочки.(дед)

5. Русская народная сказка о красавице Настеньке, которую отец бросил в зимнем лесу.(морозко)

6. Белый медвежонок из мультфильма.(умка)

9. Кто везет сани Деда Мороза? (кони)

11. Маленький зверек с пушистым хвостом, совсем не белый. (белка)

12. Волшебная клюка Деда Мороза. (посох)

По вертикали:

1.Что за спиной у Деда Мороза? (мешок)

3. Он битый вез небитую лису и ловил рыбу хвостом в проруби.(волк)

4. На нем морозные узоры.(окно)

7. Твердый белый «снег», которым пишут на доске.(мел)

8. Имя Саша наоборот.(ашас)

9. Куча писем, которую получает Дед Мороз.(кипа)

10. Бывает Мороз – красный …, а бывает – синий …(нос)

Команды из слова «снегурочка» (слайд 17) составляют новые слова. (победитель -3 балла, 2-2балла, 3 – 3 балла)

«Пантомима». Отгадку нужно показать пантомимой.(слайды 18 – 20)

Покружилась звездочка Снег катали и месили,

В воздухе немножко, Человечка мы слепили,

Села и растаяла Вместо глаз – два уголька,

На моей ладошке. А в руках – метелка!

(снежинка) (снеговик)

Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду.

Только не карандашами

А блестящими…(коньками).

Отгадать загадки (слайд 23 -25)

Морковка белая

Всю зиму росла.

Солнышко пригрело

И морковку съело (сосулька)

Белое покрывало

На земле лежало.

Лето пришло —

Оно всё сошло. (снег)

Старик у ворот

Тепло уволок.

Сам не бежит

И стоять не велит. (Мороз)

Он катки для нас устроил,

Снегом улицы занёс,

Изо льда мосты построил,

Кто же это?..(дед мороз)

Поглядели мы в окно —

Аж глазам не верится!

Всё вокруг белым-бело

И метёт… (Метелица)

Зимой, в часы веселья,

Вишу на яркой ели я.

Стреляю, точно пушка,

Зовут меня… (Хлопушка)

Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь – вода в руке? (Снежинки)

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придёт,

Вся пушистая, в иголках,

А зовут ту гостью… (Ёлка)

Снег идёт, под белой ватой

Скрылись улицы, дома.

Рады снегу все ребята —

Снова к нам пришла... (Зима)

Нужно правильно составить слово (слайды 21 -22).

МОРОЗ, СОСУЛЬКА, ХОЛОД, МЕТЕЛЬ, ГОЛОЛЁД
МИШУРА, ПРАЗДНИК, СНЕГУРОЧКА, ЁЛКА, ПОДАРКИ

ЛЫЖИ, САНКИ, КАТОК, КОНЬКИ, ГОРКА

Капитан должен узнать своего игрока, задавая вопросы с ответами «да» или «нет»
Показать своей команде сказочного персонажа. Команда должна угадать
Отгадать, какой сказочный герой прислал поздравление (слайды 26 – 31)

10. Литературная гостиная(слайды 32 – 37)

Из какой сказки эти строки? «Вези, старик, ее, куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видели, во чисто поле, на трескучий мороз». («Морозко».)
За какими цветами ходила падчерица в лес в сказке «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)
«Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу ее узнал». Кого? (Снежную королеву.)

Подведение итогов. Награждение победителей.