Компьютер, теледидар ж?не ?ялы телефон ?асырында кітап б?рын?ысыншы ?р?айсымызды? е? сенімді ?мір серігіміз болып ?ала береді. ?йткені кітап-сар?ылмас рухани байлы?. Кітап адамзат баласына білім сыйлайды. Кітап беттерінде адамзат тіршілігіні? сан ?илы ??пия сырлары са?тал?ан. Кітап бізді? ал?а жылжуымыз?а, адамгершілікті? биік шы?ына к?терілуімізге ?лшеусіз а?ыл ?осады. Кітап-е? сабырлы ?стаз.
Елімізді? баспаларынан к?н сайын бірнеше миллионда?ан кітаптар басылып шы?ады. Осы кітаптар не туралы, к?п кітапты? ішінен ?зі?е керек кітапты ?алай табу?а болады? Білгір о?ырман болу ?шін, кітапты? м??абасы аралы?ында?ы біраз ??пияларды білу ?ажет ж?не біраз н?рселерге к??іл аудару керек.
М??аба - кітапты? сырты, ол ?алы? ?а?аздан жасалып безендірілген, кітап?а ?демі к?рік беріп т?рады. М??абадан кітапты? авторын, атауын білуге болады. Кейде бірнеше авторлар болуы м?мкін. М??абада?ы суреттеріне ?арап, кітапты? не туралы екенін а??ару?а болады.
Ал?аш?ы бет – кітапты? е? бірінші беті, м?нда м??абада?ы м?ліметтер толы?тырылып жазыл?ан. Кітап суреттермен безендірілген болса, суретшіні? аты-ж?ні к?рсетіледі. Ал бас?а тілден аударыл?ан болса, ?ай тілден аударыл?аны к?рсетіледі. Ал?аш?ы бетті? т?менгі жа?ында кітапты? ?ай ?аладан, ?ай баспадан ж?не шы??ан жылы к?рсетіледі.
Аннотация – кітапты? авторы ж?не жалпы кітапты? ?ыс?аша мазм?ны ж?нінде м?ліметтер беріледі. Кітап с?ресіні? жанында т?рып-а?, б?л кітапты? ?аншалы?ты ?ажеттігін ??ынасын.
Мазм?ны – кітапты? бірінші немесе со??ы бетінде болады. Мазм?ны ар?ылы к?п н?рсені білесі?: к?п кітаптар бірнеше ?ле?дер, ??гімелерден ж?не ертегілерден ??рал?ан. Кереки ?ле? немесе ??гімені табу?а кітапты? «мазм?ны» к?мектеседі. Б?л жерде кітап?а кірген барлы? та?ырыптар ?амтылып, оларды керек беттен тауып аласы?.
3. Саба?ты бекіту:
1. М??аба аралы?ында?ы ?андай ??пияларды білдік?
2. Ал?аш?ы бетті? м??абадан ?андай ерекшеліктері бар?
3. Аннотация дегеніміз не?
4. Мазм?ны дегеніміз не?
4. Саба?ты ?орыту: «Кітап-сені? досы?» конкурсы. О?ушылар екі топ?а б?лінеді.
1-топ: «Іздемпаздар».
2-топ: «Білімпаздар».
Конкурс 2 кезе?нен т?рады:
Мені? с?йікті а?ын-жазушым.
Жарнама.
Балалар, бізді? ?р?айсымызды? е? с?йікті а?ын-жазушыларымыз бар. Мысалы ман Ы.Алтынсарин атамызды? ?ле?дері мен ??гімелерін о?ып ?стім. Ал сендерді? е? с?йікті а?ын-жазушылары? бар ма?
Конкурсты? бірінші кезе?і бойынша ?р топ ?зіні? с?йікті а?ындарыны? ?ле?інен ?ле? о?иды. Е? к?п о?ы?ан топ ба?аланады.
«Жарнама» кезе?інде о?ушылар кітапхана?а жа?адан т?скен кітаптар?а шолу жасап, таныстырады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабақтың көрнекілігі: Кітаптың құрылысы жасалған плакаттар. Сұрақ-жауап жазылған карточкалары. Халық даналығы жазылған сөздер.
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
2. Жаңа сабақ.
Компьютер, теледидар және ұялы телефон ғасырында кітап бұрынғысыншы әрқайсымыздың ең сенімді өмір серігіміз болып қала береді. Өйткені кітап-сарқылмас рухани байлық. Кітап адамзат баласына білім сыйлайды. Кітап беттерінде адамзат тіршілігінің сан қилы құпия сырлары сақталған. Кітап біздің алға жылжуымызға, адамгершіліктің биік шыңына көтерілуімізге өлшеусіз ақыл қосады. Кітап-ең сабырлы ұстаз.
Еліміздің баспаларынан күн сайын бірнеше миллиондаған кітаптар басылып шығады. Осы кітаптар не туралы, көп кітаптың ішінен өзіңе керек кітапты қалай табуға болады? Білгір оқырман болу үшін, кітаптың мұқабасы аралығындағы біраз құпияларды білу қажет және біраз нәрселерге көңіл аудару керек.
Әр кітап – өзінше бір құпия. Оны бірден парақтап оқи жөнелмей, алдымен «аударып-төңкеріп» қарап, кілтін табіға тырысайық... Бұл үшін кітаптың өзіндегі мәліметтердің құпиясын білу қажет.
Мұқаба - кітаптың сырты, ол қалың қағаздан жасалып безендірілген, кітапқа әдемі көрік беріп тұрады. Мұқабадан кітаптың авторын, атауын білуге болады. Кейде бірнеше авторлар болуы мүмкін. Мұқабадағы суреттеріне қарап, кітаптың не туралы екенін аңғаруға болады.
Алғашқы бет – кітаптың ең бірінші беті, мұнда мұқабадағы мәліметтер толықтырылып жазылған. Кітап суреттермен безендірілген болса, суретшінің аты-жөні көрсетіледі. Ал басқа тілден аударылған болса, қай тілден аударылғаны көрсетіледі. Алғашқы беттің төменгі жағында кітаптың қай қаладан, қай баспадан және шыққан жылы көрсетіледі.
Аннотация – кітаптың авторы және жалпы кітаптың қысқаша мазмұны жөнінде мәліметтер беріледі. Кітап сөресінің жанында тұрып-ақ, бұл кітаптың қаншалықты қажеттігін ұғынасын. Яғни кітап өзі туралы өзі айтып береді.
Мазмұны – кітаптың бірінші немесе соңғы бетінде болады. Мазмұны арқылы көп нәрсені білесің: көп кітаптар бірнеше өлеңдер, әңгімелерден және ертегілерден құралған. Кереки өлең немесе әңгімені табуға кітаптың «мазмұны» көмектеседі. Бұл жерде кітапқа кірген барлық тақырыптар қамтылып, оларды керек беттен тауып аласың.
Осы айтылған «кілттердің» барлығы кітапты оқымай тұрып-ақ, оның ішкі мазмұны мен бірнеше құнды деректер берумен қатар, оны дұрыс пайдалана білуі үшін қажетті дүниелерді түсінуге көмектеседі.
Кітап- рухани байлық қана емес, мәдени ескерткіш. Өзінің биік, таза, рухани қасиетімен ол-мәдениет пен руханиятты қорғауда теңдесі жоқ дүние болып табылады. Сондықтан кітапты қадірлеп, оны ұқыпты ұстап, келер ұрпаққа мұра етіп қалдыруымыз қажет.
3. Сабақты бекіту:
1. Мұқаба аралығындағы қандай құпияларды білдік?
2. Алғашқы беттің мұқабадан қандай ерекшеліктері бар?
3. Аннотация дегеніміз не?
4. Мазмұны дегеніміз не?
4. Сабақты қорыту: «Кітап-сенің досың» конкурсы. Оқушылар екі топқа бөлінеді.
1-топ: «Іздемпаздар».
2-топ: «Білімпаздар».
2 топтың жауабын бақылау мақсатында және әділ бағасын беретін әділқазылар тағайындалады. Бағасы 5 баллдық жүйеде белгіленеді.
Конкурс 2 кезеңнен тұрады:
Менің сүйікті ақын-жазушым.
Жарнама.
Балалар, біздің әрқайсымыздың ең сүйікті ақын-жазушыларымыз бар. Мысалы ман Ы.Алтынсарин атамыздың өлеңдері мен әңгімелерін оқып өстім. Ал сендердің ең сүйікті ақын-жазушыларың бар ма?
Крнкурстың бірінші кезеңі бойынша әр топ өзінің сүйікті ақындарының өлеңінен өлең оқиды. Ең көп оқыған топ бағаладнады.
«Жарнама» кезеңінде оқушылар кітапханаға жаңадан түскен кітаптарға шолу жасап, таныстырады. Қазылар алқасы 2 топтан женімпаз топты анықтап, марапаттайды.
