Мероприятие №2 из цикла «Вредные привычки». Тема «Не обману - не проживу».

Мероприятие №2 из цикла «Вредные привычки». Тема «не обману - не проживу».

Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.

Оборудование: тесты для детей; советы Знайки, написанные на доске.

Ход мероприятия

I. Вводная часть. Чтение стихотворения Н.В. Лободиной «Эх!» 
- Эх, вздыхали рыбаки, - 
Это разве судаки? 
Раньше вытащишь, бывало, 
Хвост, бывало, в полруки. 

- Эх, - вздыхали судаки, - 
Раньше были червяки… 
Червяком одним бывало, 
Наедалось полреки. 

- Эх, - вздыхали червяки, - 
Раньше врали рыбаки! 
Мы послушать их, бывало, 
Сами лезли на крючки! 
Как вы думаете, дети, о чем мы с вами будем рассуждать и спорить сегодня? (дети отвечают.)

II. Основная часть. 1). Анкетирование учащихся.

1. Считаешь ли ты, что можно обманывать в таких случаях (нужное подчеркнуть):

2. К чему может привести ложь?

3. Всегда ли нужно «говорить правду в глаза»?

4. Чем отличается ложь от фантазии?

2). Тест «Твое мнение».

Проверим, случается ли тебе обманывать.

Согласен ли ты с этими утверждениями? Отметь кружком те утверждения, которые соответствуют твоему принятию их.

• Настоящий друг – это тот, кто никогда не обманывает своего друга.

• Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться со своим другом всем, что сам имеет.

• Настоящий друг – это тот, кто никому не выдаст секреты своего друга.

• Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

• Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.

• Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

О б с у ж д е н и е  т е с т а.

– Ты согласен с большинством утверждений? Если согласен, то попробуй в каждом утверждении вместо слов НАСТОЯЩИЙ ДРУГ поставить короткое слово Я. Ну как, получается?

3). С о в е т  З н а й к и.

- Подумай, что тебе надо изменить в себе – в своём характере, привычках, увлечениях, чтобы и с тобой людям захотелось дружить.

- Подумайте и спросите родителей, в чем заключается разница между обманом и фантазией.

*Раздать каждому ребёнку заранее

4). Ситуация из школьной жизни. Поговорим о ситуациях из школьной жизни. Как вы поступаете, если: 
- получили двойку; 
- потеряли сменную обувь; 
- опоздали на урок; 
- гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнате? 
- разбили красивую вазу? 
- А с вами были ситуации, когда вы пользовались обманом? 
5). Чтение домашних сочинений - миниатюр.  Дети читают сочинения – миниатюры на тему «Случай, когда тебе помогла правда и подвела ложь». 

6). Пословицы о правде и лжи.

• «Кто правдой живёт, тот добро наживёт».

• «Правда светлее солнца».

• «Правда в огне не горит и в воде не тонет».

• «Правду никогда не скроешь, её не сожжёшь, не утаишь, не утопишь».

• «Лучше горькая правда, чем сладкая ложь». 
  (Лучше сразу признаться, сказать правду, чем скрывать её и мучиться).

• «Один раз солгал –  другой раз не поверят».

6). Вопросы: 

1) Что, значит, быть честным? (Никого никогда не обманывать, говорить только правду. Значит, не лгать, не врать). 

2) Что бы ты выбрал: горькую правду или сладкую ложь? (Если не сказать правду, то

будет стыдно. Правду, так как ложь и бывает сладкая, но всегда наказуема. Правду,

потому что она всего сильней). 

3) Какой сказочный герой часто прибегает ко лжи и обману? (Лиса, Баба Яга и др.). 

4) Как в сказках называется ложь и какое наказание следует, если говорить неправду?

(К.Коллоди «Приключения Пиноккио» - растёт нос; Н. Носов «Приключения Незнайки…»- мальчики превращались в ослов).

7). Чтение текста и определение под него пословицу.

- Часто ребят, которые говорят учителю о плохом поступке какого – то ученика, называют «ябедой». - Бывают такие ситуации, когда человек говорит правду, а на него за это обижаются. И порой это бывает несправедливо. Послушайте рассказ, который так и называется «Ябеда». Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились и не было видно, что горшок разбит. Начался урок. Учительница и ребята сначала ничего не заметили. Но вдруг горшок развалился. 

- Кто разбил горшок? – спросила учительница. 

Все молчали. Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал. Тогда Вася встал и сказал: 

- Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок, и горшок разбился. Все

пройдет - одна правда останется. Кто-то из ребят тихо сказал: «Ябеда…» 
- А вы как считаете, ребята? Справедливо ли обозвали Васю ябедой? Как вы бы

поступили на месте Саши, который разбил горшок? 

- Какому человеку на свете легче жить: честному или лживому? 

8). Игра « Правда или ложь»

Дети выходят к доске, по очереди читают высказывания (верные или неверные) и распределяют их по корзинкам «правда и ложь».

• Если человек не будет спать 3 ночи подряд, он начнет читать чужие мысли.

• Согласный звук мы можем спеть.

• Собака-лучший друг человека.

• Осенью солнце светит, но не греет.

• Зимой идет снег.

• Тайна всегда становится явной.

• Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

• Ложь может навредить окружающим.

• На елке растут шишки да иголки.

• ЖИ, ШИ пиши с буквой И.

III. Итог.

- Почему не стоит врать?

Пословицы

• Без правды люди не живут, а только маются.

• Где правда, там и счастье.

• За правду стой горой.

• Кто правдой живет, тот добро наживет.

• Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

• Неправда всегда выйдет наружу.