«Мектепке дейінгі білім беру ж?йесінде дамыта о?ыту технологиясын ?олдануды? ма?ыздылы?ы»
«Мектепке дейінгі білім беру ж?йесінде дамыта о?ыту технологиясын ?олдануды? ма?ыздылы?ы»
?азіргі ?о?ам талабына сай баланы? ой-?рісін дамыту, біліктері мен оны жа?а заман талабына байланысты ?олдану, ой дербестігін ке?ейту, бірден-бір жолы -12 жылды? білім беру ж?йесіне к?шу екендігі м?лім.
Осы талпыныстарды? ма?саты - ?азіргі ?о?амда?ы т?бегейлі ?згерістерге с?йкес, мектепке дейінгі білімді жа?арту мен жа?а т?р?ыда ?олдана алатын, жан-жа?ты дамы?ан жеке т?л?аны туындап, болаша? мамандарды? даярлы?ын жетілдіруді к?здейді. Олай болса, педагогтарды? алдында т?р?ан бірден - бір ма?сат -?р т?рлі ?мірлік жа?дайда ?олдана білетін, жалпы адамзатты? ж?не ?мірлік к?з?арасы бар,азамат болып жетілуіне к?мектесу.
?азіргі мектепке шы?армашылы? ізденіс ?абілеті дамы?ан, жа?а педагогикалы? технологияларды жете ме?герген, жа?а формацияда?ы мектеп пен м??алімдер алдында т?р?ан негізгі м?селелерді шешетіндей, с?ра?тар?а жауап табатындай, педагогтарды талап етеді. Сонымен ?атар баланы? шектеусіз ?абілетін дамыта алатындай т?л?а бола білуі шарт. Б?дан м??алімні? маманды? шеберлігі аны?талады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Елбасы Н.Ә.Назарбаев “Қазақстан 2050: стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты” атты Жолдауында мектепке дейінгі білім беру жүйесіне 3 нақты тапсырма берген болатын, соның бірі:
Мектеп жасына дейінгі тәрбие мен білім беруге оқытудың қазіргі заманғы әдістемелерін енгізу.
Қазіргі қоғам талабына сай баланың ой-өрісін дамыту, біліктері мен оны жаңа заман талабына байланысты қолдану, ой дербестігін кеңейту, бірден-бір жолы -12 жылдық білім беру жүйесіне көшу екендігі мәлім.
Осы талпыныстардың мақсаты - қазіргі қоғамдағы түбегейлі өзгерістерге сәйкес, мектепке дейінгі білімді жаңарту мен жаңа тұрғыда қолдана алатын, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны туындап, болашақ мамандардың даярлығын жетілдіруді көздейді. Олай болса, педагогтардың алдында тұрған бірден - бір мақсат -әр түрлі өмірлік жағдайда қолдана білетін, жалпы адамзаттық және өмірлік көзқарасы бар,азамат болып жетілуіне көмектесу.
Қазіргі мектепке шығармашылық ізденіс қабілеті дамыған, жаңа педагогикалық технологияларды жете меңгерген, жаңа формациядағы мектеп пен мұғалімдер алдында тұрған негізгі мәселелерді шешетіндей, сұрақтарға жауап табатындай, педагогтарды талап етеді. Сонымен қатар баланың шектеусіз қабілетін дамыта алатындай тұлға бола білуі шарт. Бұдан мұғалімнің мамандық шеберлігі анықталады.
Мақсаты:
Мектепке дейінгі білім беру жүйесінде дамыта
оқыту технологиясын қолдану барысында
жаңа заман баласын қалыптастырып,
тұлғаның ішкі дүниесімен, оның қыр-сырын
анықтап, мүмкіншіліктерін дамыту.
Міндеті:
Мектепке дейінгі білім беру деңгейінде қолданылатын оқыту технологияларының негізі... - Дамыта оқыту жүйесінде бала өзін еркін сезінуіне жағдай туғызу.- Баланың оқуға деген қызығушылығын дамыту, күтілетін нәтижелерге жетуге талаптандыру.- Жеке басын дамытуға бағытталған әдіс - Өзі жұмыс істеп, шешім қабылдауға мүмкіндіктер туғызу.
Жаңа технологиялардың түрлері
Саралап
оқыту
Ойын
Жобалау
Түзету
Триз
Дамыта
оқыту
Кубизм
Денсаулық сақтау
Тұлғалық-
бағдарлау
М.Монтессори
Танымдық
зерттеу
Ақпараттық
Дамыта оқыту технологиясы-баланы оқыта отырып, дамыту. Бала бойында еркіндік, мақсаткерлік, ар-намыс, мақтаныш сезім, дербестік, адамгершілік, еңбексүйгіштік, белсенділік т.б. қасиеттер дамыту.
Инновациялық
технологиялары
Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті:Тіл дамыту
Білім беру саласы:Қатынас
Тақырыбы:Қыс қызығы
Мақсаты:
Балалардың қыс туралы түсініктерін кеңейтіп, жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға, көргендері мен аңғарғандарын дұрыс баяндауға, байланыстырып сөйлеуге төселдіру;
Жұмбақтар шешкізу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге баулу;
Жыл мезгілдерін ата, Дөңгелектегі тиісті бояулармен боя
- Күз
-Қыс
- Жаз
- Көктем
Тест тапсырмасы
1. Қазір қай мезгіл? Суреттен тауып қорша.
3. Бағдаршамның неше көзі бар?
а) 2 ә) 3 б)1
4. Оқушы сөмкесіне не салады? Сызықпен қос.
5. Суреттерді ретімен орналастыр?
2. Кім қандай машинамен жүреді? Араларын сызықпен қос?
ӘН ШЫРҚАЙЫҚ!
Ауыл сырты бақта да,
Тұрғызамыз аққала.
Аққаланы айнала,
Ойнаймыз біз шаттана.
Аққала, аққала,
Сені жасап мақтанам.
Қорғауменен жүреміз,
Бұздырмастан басқаға.
Дамыта оқыту технологиясын пайдалану арқасында, оқушы жан- жақты болып қалыптасады.
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІ ДАМИДЫ
ЖҮЙЕЛІ САУАТТЫ СӨЙЛЕЙДІ
ІЗДЕНІМПАЗДЫҚ
ҚИЫНДЫҚТЫ ЖЕҢЕДІ
САБАҚҚА ДЕГЕН ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫ АРТАДЫ
САНАЛЫ ОЙЛАНАДЫ
ТАПҚЫРЛЫҚ ӘРЕКЕТ
ӨЗДЕРІН ЕРКІН СЕЗІНЕДІ.
Нәтижесі:Дамыта оқыту арқылы балалардың тілін дамытып, сурет салуға, мүсіндеуге, байланыстыра сөйлеуге үйретіп, психологиялық- танымдық қабілетін дамытып балаларды даярлаймын.
Болжам :Мен болашақта жан – жақты жетілген, білімді ұрпақ, сөйлеу мәдениеті қалыптасқан, бірнеше тілді меңгерген тұлға қалыптасып шығуын болжаймын.
