Данная методическая разработка предназначена для педагогов доп. образования, реализующих дополнительную общеобразовательную программу «Ракетное моделирование» и педагогов среднего звена.
Методическая разработка для проведения познавательно-воспитательного мероприятия, «Курить - здоровье загубить»
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
- формировать у детей и подростков негативное отношения к курению;
- учить детей умению отказа от предложенной сигареты;
- расширять знания о преимуществах здорового образа жизни;
Ответственные за подготовку мероприятия………………………..………
Ход мероприятия…………………………………………………….……….
Анализ мероприятия и ожидаемый результат……………………….…….
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная методическая разработка предназначена для педагогов доп. образования, реализующих дополнительную общеобразовательную программу «Ракетное моделирование» и педагогов среднего звена.
Методическая разработка для проведения познавательно-воспитательного мероприятия, «Курить - здоровье загубить»
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
- формировать у детей и подростков негативное отношения к курению;
- учить детей умению отказа от предложенной сигареты;
- расширять знания о преимуществах здорового образа жизни;
Участники: Воспитанники ракетомодельного объединения 3 года обучения.
Условия для проведения мероприятия
Оформление кабинета:
На доске надпись: «Курить - здоровье загубить» На боковой стене плакаты о вреде курения (https://stylishbag.ru/kartinki/kurenie-vredno-dlya-zdorovya-kartinki.html )
Для проведения мероприятия потребуется: компьютер, приятная фоновая музыка. Запись фрагмент мультфильма: Доктор Ливси и Минздрав предупреждает. Песня о вредекурения 1988). https://www.youtube.com/watch?v=BoPpb6ETlCw
или использовать запись песни.
Карточки для опроса, по количеству учащихся. Цветные карандаши, фломастеры для рисования. Альбомные листы, по количеству учащихся.
Яблоки на каждого.
Ответственные за подготовку мероприятия
Ответственные за подготовку мероприятия: педагог дополнительного образования и обучающиеся третьего года обучения ракетомодельного объединения.
Ход мероприятия
- Педагог:
Я приветствую Вас, дорогие друзья!
Рассмотрите изображения:
(Свободный доступ по ссылке) Распечатанные плакаты закреплены на стене.
О вреде курения. О пагубном влиянии табачного дыма. О вреде сигарет. О вредной привычке.
- Педагог:
До 1493 г. в Европе никто не курил. На борту корабля Христофора Колумба «Нинья» , была привезена трава для курения из провинции Тобаго, в честь которой она и была названа «табак».
Сегодня в России курят 73 % мужчин и 40% женщин (в том числе и подростков).
- Ученик:
Раздает карточки.
1. Пробовал курить?
2. Если да.
А. Хочу считать себя взрослым.
Б. За компанию.
В. Ради интереса.
- Предлагаю ответить на вопросы анонимно.
- Ученики отвечают. (Играет приятная музыка) Карточки собрать для анализа.
- Педагог:
Власти разных стран боролись с курением: в Англиив 1585 г. за курение табака подвергали тяжелым телесным наказаниям, курильщиков водили по улицам с петлёй на шее, а «злостных» даже приговаривали к смертной казни. Их отрубленные головы с трубкой во рту выставляли на площади.
В Турции курильщиков сажали на кол.
В России в 1634г курильщикам, которые попадались первый раз, давали 60 ударов палками по стопам, а во второй раз отрезали уши и нос
Петр I отменил гонения, так как сам пристрастился к табаку в Голландии.
- Просмотр отрывка из мультфильма «Остров сокровищ» Доктор Ливси и Минздрав предупреждает. Песня о вреде курения.
- Педагог:
Предлагает придумать убедительный отказ от предложения закурить.
Разыгрывают проблемную ситуацию. Обсуждают.
Примеры:
Я занимаюсь спортом. Спорт и сигареты не совместимы. У меня хрупкое здоровье, пью лекарство, оно с табаком не совместимо. Я за здоровый образ жизни. Сигареты – это наркотическое средство.
- Ученики:
-Мы с вами занимаемся моделированием ракет, участвуем в соревнованиях.
-Нам нужно обладать крепким здоровьем, чтобы делать модели, удачно их запускать.
-Надо обладать выносливостью, чтобы бегать за моделями ракет после полета.
-Только обладая хорошей памятью и многими знаниями - можно изобретать новые модели, реализовывать задуманное!
- Педагог:
В течение нескольких лет учёные проводили наблюдение среди курильщиков и школьниками, ведущими здоровый образ жизни. Там, где есть курящие ученики, в классе низкая успеваемость. У курящих, плохая память, они медленно соображают, быстро устают, на физкультуре низкие результаты. Курильщики нервные, обидчивые, как правило, лезут в драку, учатся слабо, неопрятны.
- Ученик:
«Никотин - бесцветное, маслянистое вещество, содержащееся в табаке и вызывающее у курильщика зависимость. Этот наркотик вызывает самое быстрое привыкание из всех известных человечеству веществ: чтобы пристраститься к нему, может потребоваться лишь 1 сигарета.
Каждая затяжка сигаретой поставляет в мозг через лёгкие небольшую дозу никотина, действующую быстрее, чем 1 доза героина, вводимая через вену»
Так сказал английский врач Аллен Карр который лечит наркозависимых.
- Педагог:
Итак, истинная причина курения - это наркотическая зависимость.
Курильщиков обманывают табачные корпорации, которые просто хотят больше заработать, и им плевать на их здоровье. В сигареты специально добавлены химические компоненты, вызывающие наркотическую зависимость. Делают это специально, чтобы увеличить продажу и больше заработать денег.
Педагог предлагает нарисовать предупреждение, которое разместив на пачке сигарет, покажет её вред.
Ученики рисуют. (Звучит музыка)
Выставка рисунков.
Все получают от педагога вкусные, витаминные, чистые яблоки!
Анализ мероприятия и ожидаемый результат
-В результате проведения мероприятия у учащихся сформировалось негативное отношение к курению
- Научились отказываться от предложенной сигареты;
- Расширили знания о преимуществах здорового образа жизни;
