Методическая разработка Познавательно-развлекательное мероприятие «Космическое приключение»
Методическая разработка Познавательно-развлекательное мероприятие «Космическое приключение»
Сценарий разработан для проведения познавательно-развлекательного мероприятия. Развлечение для детей, первого и второго года обучения объединения «Ракетомоделирование» и для учащихся начальных и средних классов. Сценарий построен по типу подвижной, конкурсной программы с участием детей.
Цель: Сформировать у школьников интерес к астрономии и Солнечной системе в увлекательной игровой форме, расширить кругозор.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Ответственные за подготовку мероприятия………………………..………
Ход мероприятия…………………………………………………….……….
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная методическая разработка познавательно-развлекательного мероприятия предназначена для педагогов дополнительного образования, реализующих дополнительную общеобразовательную программу «Ракетное моделирование» и для педагогов начальных классов.
Сценарий разработан для проведения познавательно-развлекательного мероприятия. Развлечение для детей, первого и второго года обучения объединения «Ракетомоделирование» и для учащихся начальных и средних классов. Сценарий построен по типу подвижной, конкурсной программы с участием детей.
Цель: Сформировать у школьников интерес к астрономии и Солнечной системе в увлекательной игровой форме, расширить кругозор.
Задачи:
Познавательные:
- Познакомить с планетами Солнечной системы, их особенностями, порядком следования от Солнца.
- Рассказать о Солнце, спутниках планет, астероидах, кометах.
- Познакомить с интересными и малоизвестными фактами о космосе.
- Развивать навыки командной работы и соревновательный дух.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к науке и исследовательской деятельности.
- Формировать чувство причастности к большому и загадочному миру.
Ответственные за подготовку мероприятия
Ответственные за подготовку мероприятия: педагог дополнительного образования и обучающиеся третьего года обучения объединения «Ракетомоделирование».
Оборудование, технические средства
Карточки с названиями планет и их изображениями. Мячи , разного размера, мягкие шарики. Карта Солнечной системы. Карточки с заданиями для конкурсов. Космические вымпелы для награждения. Музыкальное сопровождение (космическая тематика).
Ход мероприятия
Вступительная часть: «Старт из Центра Управления Полетами»
Приветствие:
Приветствую вас, отважные исследователи космоса! Сегодня мы отправляемся в самое захватывающее путешествие – вглубь нашей Солнечной системы! Вас ждут невиданные миры, удивительные открытия и, конечно, космические испытания!
Формирование команд: Учащиеся делятся на команды по 5 человек. Каждая команда придумывает название для своего космического корабля.
Капитан: Ваша задача – пройти все этапы нашего путешествия, ответить на вопросы, выполнить задания и собрать как можно больше звездных баллов. Победит команда, которая лучше всех покажет свои знания
Солнце – наше главное светило
Наше путешествие начинается с самого сердца нашей системы – с Солнца! Это гигантская горячая звезда, вокруг которой вращаются все планеты. Представьте себе, Солнце настолько огромно, что в него поместилось бы более миллиона Земель!"
Интересный факт: Солнце! Оно такое горячее, что даже на его поверхности температура достигает 5500 градусов Цельсия!
Игра на скорость: «Солнечные лучи»
Капитан: Чтобы добраться до планет, нам нужно быстро пробежать мимо Солнца. Сейчас я прочитаю вопросы, а первая команда, которая «поймает солнечный луч», получит возможность ответить.
Вопросы:
- Какой газ является основным в составе Солнца?" (Водород)
- Как называется явление, когда Солнце полностью закрывается Луной?" (Полное солнечное затмение)
- Сколько примерно лет Солнечной системе? (Около 4,6 миллиардов лет)
- Что такое солнечный ветер? (Поток заряженных частиц, исходящий от Солнца)
Меркурий – Быстрый гонщик
Капитан: Первая планета от Солнца – Меркурий! Он вращается вокруг Солнца быстрее всех, всего за 88 земных дней. Но зато там очень жарко днем и очень холодно ночью!
Интересный факт: На Меркурии нет атмосферы, поэтому там нет ветра, а звезды видны даже днём!
Загадка: всем командам по 3 одинаковых ребуса.
Победителю 2 звезды.
Загадки:
- Самый большой спутник в Солнечной системе, больше Меркурия! (Ганимед)
- Спутник, на котором, возможно, есть океан под ледяной коркой. (Европа)
- Спутник, на котором есть своя атмосфера и даже малые вулканы! (Ио)
Игра:
Тянут из мешка карточку с буквой. Называют слова на эту букву связанные с космосом. Соревнуются пары из разных команд.
Победитель в паре получает звезду.
Остановка «Мудрецы» Собирают разрезные картинки с космическими пейзажами.
Обучающиеся старшей группы «Ракетомоделирования», подготовили познавательный материал:
- На Луне нет атмосферы, поэтому там нельзя услышать звук. Если два человека находятся рядом, им придется общаться с помощью радиосвязи.
- На Венере идут дожди из серной кислоты, но они испаряются, не долетая до поверхности.
- К Солнцу отправили зонд «Паркер», который очень близко подлетает к звезде, чтобы изучить ее.
- В космосе есть множество планет, которые вращаются не вокруг звезды, а сами по себе – «планеты-изгнанники»
Эстафета: Передай планету. Надо добежать до корзины взять мяч , вернуться и поставить по размерному соответствию планете.
Короткий видеосюжет о комете. Звезду получает угадавший её название. (Комета Галлея)
Капитан: Что такое метеорит? Варианты.
«Подвижная игра «Поймай метеорит» Пары могут получить по звезде оба, если метеорит пойман. (мягкие шарики)
Капитан: задание определить по силуэту планету. (имеющие характерные внешние особенности)
