КВН "Волшебник из Копенгагена"

Сценарий внеурочного мероприятия для 3 - 4 классов

КВН по сказкам

«Волшебник из Копенгагена»

Цель:

• активизировать читательский интерес путём включения детей в коллективную творческую деятельность.

• дать возможность проявить начитанность,

• стимулировать вдумчивое, внимательное чтение текста.

Задачи занятия:

• ввести детей в мир сказок Андерсена;

• расширить знания детей о жизни и творчестве писателя;

• развивать память, речь, внимание, мышление учащихся;

• воспитывать милосердие, сочувствие, доброту.

Предварительная подготовка:

• На уроке, который предшествовал КВН, один из учащихся был выбран помощником ведущего КВН (библиотекаря). Он получил слова

Оле-Лукойе.

• Класс был разбит на команды. Команды получили задания подготовить дружественное приветствие друг другу.

• Выставка книг и рисунков.

Список сказок, которые необходимо было прочитать к данному мероприятию, был получен перед летними каникулами.

Список сказок, рекомендованный учащимся для прочтения:

1. «Гадкий утенок»

2. «Дикие лебеди»

3. «Дюймовочка»

4. «Новое платье короля»

5. «Огниво»

6. «Оле-Лукойе»

7. Принцесса на горошине»

8. «Русалочка»

9. «Свинопас»

10. «Снежная королева»

11. «Стойкий оловянный солдатик»

Подготовлен Портрет писателя его книги, все сказки которые были необходимы.

Подготовить бумажную копию международной золотой медали Андерсена, которой награждаются лучшие сказочники мира. Она станет наградой команде –победителю.

Вступительная беседа

А сейчас мы начинаем КВН.

Оле-Лукойе

Я – Оле-Лукойе

Я сказочный гном.

Я – Оле-Лукойе !

Всем детям знаком.

Я зонтик раскрою,

Вам сон подарю.

И в сказку любую

Попасть помогу.

Здравствуйте, ребята!

Ведущий: Здравствуй, Оле-Лукойе . Сегодня наш праздник посвящен удивительным сказкам Х.-К Андерсена. Его сказки знают и любят. И не случайно высшая награда, присуждаемая лучшим детским писателям Европы, носит имя великого сказочника. Это международная золотая медаль Х.-К Андерсена. (Показать изображение медали)

Сегодня эту медаль получит самая внимательная и самая начитанная команда.

Ведущий: Кстати, познакомимся с командами.

Конкурс «Приветствие»

Оле-Лукойе

Вы ждете, когда же я сказку начну?

Ну что ж, мы отправимся с вами в страну,

Где принц, королева живут и король,

А у горошины главная роль!

Музыкальное сопровождение

Оле-Лукойе раскрывает разноцветный зонтик.

Конкурс «Звездный час»

Задается вопрос. Команды совещаются и по сигналу ведущего поднимают табличку с номером правильного, на их взгляд ответа.

• В какой стране жил Х.-К . Андерсен

1. Швеция

2. Германия

3. Дания

4. Италия

• Из четырех произведений одно не принадлежит Андерсену.

1. «Оле-Лукойе»

2. «Гадкий утенок»

3. «Дюймовочка»

4. «Белоснежка и семь гномов»

• Из четырех предметов три взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет.

1. Оловянная ложка

2. Сундук

3. Ранец

4. Сабля

• Из какой сказки эти предметы и есть ли среди них лишние?

1. Роза

2. Муфта

3. Карета

4. Лодка

(Лишних нет)

Конкурс «Узнай героя»

1. «Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать - лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше.

(Гадкий утенок)

1. «У него огромные залы, а ходит он в чудесной бархатной шубке. Беда только, что он слеп». (Дюймовочка)

1. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекла из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая …» Принцесса (Принцесса на горошине)

1. «Богатые уборы так шли к ней, она была в них ослепительно хороша, что весь двор преклонялся перед ней. А король провозгласил ее своей невестой, хотя архиепископ покивал головой, нашептывая, что лесная красавица, должно быть ведьма». Элиза. (Дикие лебеди)

1. «Жил –был бедный принц. Королевство у него было маленькое –премаленькое, но жениться все-таки было можно, а жениться –то принцу хотелось … Он носил славное имя и знал, что сотни принцесс с благодарностью ответили бы на его предложение согласием».

(Свинопас)

1. «Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан, только нельзя сказать какого он цвета –он отливает то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернется … Под мышками у него по зонтику: один с картинками … а другой совсем простой , гладкий…»

(Оле-Лукойе )

Конкурс для капитанов

Оле-Лукойе:

1. Сколько было оловянных солдатиков? (24)

2. Кем была мать оловянных солдатиков ? (Старая оловянная ложка)

3. Рост Дюймовочки? (2,54 см.)

4. Сколько устриц носила на хвосте бабушка Русалочки? (Дюжину =12

штук)

1. Сколько поцелуев попросил свинопас у принцессы? (100)

2. Сколько у Русалочки сестёр?(5)

Разгадаем кроссворд

1) Кого повстречал солдат на своём пути? (старуху, ведьму)

2) Как звали мальчика, чьё сердце чуть не превратилось в лёд? (Кай)

1) С чем не расставалась никогда маленькая разбойница? (нож)

2) Куда посадила Снежная королева Кая? (сани)

1) Что смастерил злой-презлой тролль? (зеркало)

2) Что служило Дюймовочке озером, по которому она плавала на лепестке тюльпана? (тарелка)

1) Кого принцесса целовала ради безделушек? (свинопас)

2) Замечательная певчая птица (соловей)

1) Эта птица помогла Дюймовочке спастись от крота (ласточка)

2)Что шила из крапивы Элиза для своих братьев? (рубашки)

1) Красивый цветок. Он присутствует в нескольких сказках Андерсена (роза)

2) Зверь, который помог Герде добраться до Лапландии (олень)

Ведущий: Итак, кому же достанется сегодня золотая медаль Х.-К. Андерсена?

Слово Жюри

Оле-Лукойе:

Закончились сказки, рассвет настает.

Пора просыпаться, работа всех ждет.

Я каждую звездочку с неба сниму,

Почищу и снова на место верну.

Весь мир разукрашу

К воскресному дню.

А вечером снова

Со снами приду.

Подведение итогов.

Ребята, скажите, какая сказка вам больше понравилась и почему?

Почему сказки Х.К.Андерсена актуальны и сейчас?

(Быть смелыми, добрыми, честными, щедрыми, трудолюбивыми, справедливыми, скромными, верными, терпимыми, уметь любить и прощать, сочувствовать...)

Ведущий: Раскрасьте зонтики, которые лежат у вас на столе. Если вам понравился урок, то у вас будет цветной зонтик, если нет – то чёрный.

Литература:

1. Бирюкова, Г. Возвращение к Андерсену // Путеводная звезда-2006.- №1 – С. 38-39 .

2. Трофимов, А Сын башмачника: роман // Путеводная звезда – 2004. - № 12. – С . 1-79.

3. Крук Н.В., Котомцева И.В. библиотечные уроки по чтению. Сценарии 1-9 классы ч1. 1-4 кл. М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2010. С. 233-241.