Конспект внеклассного мероприятия "Моя будущая профессия"

Классный час «Моя будущая профессия»

для учащихся 9 класса

ЦЕЛЬ: расширение знаний о мире профессионального труда.

ЗАДАЧИ:

1. Дать учащимся представления о профессиях;

2. Помочь выявить способности к определённому виду деятельности;

3. Формировать умения ориентироваться в современном мире профессий.

Ход занятия.

Вступительное слово классного руководителя.

Классный руководитель: Ребята, сегодня классный час посвящен профессиям, которые нас окружают. Вы заканчиваете 9 класс, некоторые из вас решат уйти со школы и продолжить обучение в других учебных заведениях, где будете получать знания по выбранной профессии. Самоопределение в жизни – это очень ответственный выбор, который может существенно повлиять на дальнейший жизненный путь. Сейчас мы с вами серьезно задумываемся о выборе своей профессии. В вашем возрасте это сделать не всегда легко.

Классный руководитель: Ребята, что же такое, по вашему мнению, профессия? (Ответы детей)

Классный руководитель: Слово ПРОФЕССИЯ (лат. professio - от profiteor - объявляю своим делом) означает род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования. (определение из Большого энциклопедического словаря)

Классный руководитель: Какие профессии вы знаете? (Ответы учащихся)

Классный руководитель: В современном мире существует множество разнообразных профессий и специальностей. Количество профессий совсем не одинаково в различные исторические периоды. Так, в 17 веке на Руси было всего лишь 200 профессий, а сейчас профессии исчисляются тысячами. Кроме того, количество профессий сильно зависит от общественно-экономических условий страны. На данный момент появляется огромное число необычных профессий, возможно, о некоторых вы даже и не слышали. Сейчас ваши одноклассники подготовили сообщения о профессиях.( Учитель, врач, военный, повар, менеджер)

Классный руководитель: А теперь мы с вами немножко поиграем в интересный конкурс «Определи профессию». Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать.
1. План, город, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор)
2. Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной)
3. Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Cтоляр)
4. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач)
5. Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (Журналист)
6. Земля, природа, поле, теплица, сорта, растения, уход, удобрения, урожай. (Агроном)
7. Платформа, вокзал, рельсы, пневматический кран, вагоны. (Машинист локомотива)
8. Деньги, посетители, клиенты, вклад, сберегательная книжка. (Контролер банка)
9. Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим. (Артист)
10. Кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, стена, кладка. (Строитель)
11. Ремонт, трубопровод, авария, техническая грамотность. (Слесарь-сантехник)

Классный руководитель: Ребята как вы думаете, что влияет на выбор места работы? (Ответы учащихся, примерные: высокий заработок, любовь к профессии, престижность и отсутствие выбора).

Классный руководитель: Чтобы правильно выбрать профессию, вам необходимо учесть три момента:

Формула выбора профессии

Классный руководитель: Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:

 интересна и привлекательна для вас;

 соответствует вашим способностям;

 пользуется спросом на рынке труда.

Классный руководитель: Чтобы сориентироваться в мире профессий, я познакомлю вас с классификацией профессора Е.А. Климова, его классификация делит все профессии на 5 основных типов:

Типы профессий

Классный руководитель: При решении выбора своей профессии, необходимо пользоваться следующими правилами:

1 правило: Познай и изучи себя (здоровье; интересы и склонности; способности, знания и умения).

2 правило: Узнай все о профессии: (предмет, цель и условия труда; пути получения профессии; медицинские противопоказания; требования профессии к личности (профессионально важные качества); актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития).

Классный руководитель: Окончательное решение о выборе профессии каждый человек принимает самостоятельно. Давайте посмотрим наиболее типичные ошибки выбора профессии:

1.Следование чужим советам, выбор за компанию;

2. Выбор близлежащего учебного заведения или внешне привлекательной, престижной профессии;

3.Отсутствие существенной информации о профессии или специальности,

4. Незнание своих личных особенностей и особенностей характера и т. п.

А закончить классный час мне хотелось бы на поэтической ноте.

«Тропинка» 

Саматова Л.С.
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе – 
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.

Список использованной литературы:

1. Истратова О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов. Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

2. Кулинич Г.Г. Классные часы: Культура общения. Личностный рост. Самовоспитание. 10 -11 классы. – М.: ВАКО, 2007 .

3. Смирнова Е.Е. На пути к выбору профессии. - СПб, 2003.

4. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001

Интернет – источники:

1. http://scenki monologi.at.ua

2. http://nsportal.ru

Твой друг 

Есть у тебя хороший друг,

Надёжней друга нет.

Спроси про север и про юг,

Про то, что у тебя вокруг,—

На всё он даст ответ.

Ты помнишь, как пришёл он в класс?

Решили все: суров!

Но сколько он нашёл для вас

Простых, понятных слов!

Тебе за партой одному

Задачу объяснял.

Помог соседу твоему

И драчунов разнял.

А помнишь, вас повёл в поход

С утра, в седьмом часу?

Какая птица как поёт,

Рассказывал в лесу.

Осенний вечер наступил.

Ты лёг уже в постель...

Учитель только что раскрыл

Тяжёлый свой портфель.

Ты крепко-крепко спишь сейчас,

Ты нагляделся снов.

А он, под лампою склонясь,

Похвалит: «Пять» на этот раз,

Серёжа Иванов!»

Хороших вырастил ребят

Твой друг за много лет.

Его теперь благодарят

Колхозник и поэт,

Учёный знатный, горновой,

Артист и лётчик боевой...

Надёжный друг —

Учитель твой!

(Я. Аким)