Конспект по внеурочной деятельности "КВН по русскому языку"

Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея с. Месягутово средняя

общеобразовательная школа в селе Ариево имени Марата Нафикова муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

Конспект занятия по внеурочной деятельности

(Кружок «Эрудит»)

«КВН по русскому языку»

Автор: Абдуллина Альфия Хамидулловна

Тема: КВН по русскому языку

Цели: 1) развитие интереса к изучению русского языка и литературы;

2) обогащение словарного запаса учащихся;

3) развитие кругозора, речи, мышления учащихся;

4) формирование умения работать в коллективе

Ход занятия

1.Дорогие ребята! Сегодня мы проведем КВН по русскому языку.

Люблю тебя грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я!

Ребята, сегодня мы вместе с вами будем открывать тайны русского языка. Мне очень хочется, чтобы вы с радостью, с интересом изучали русский язык. Я желаю вам удачи.

2. Для проведения игры нам потребуется две команды.

3.Разминка.

1) Как написать тремя буквами «рыбный суп»? (Уха)

2) Какого камня не бывает в воде? (Сухого)

3) Что будет с козой, когда ему будет 7 лет? (Восьмой год пойдет)

4) Какой год продолжается один день? (Новый год)

5) Какое колесо не вертится, когда машина едет? (Запасное)

6) Что случится с красным шелковым платком, если его опустить на пять минут в воду? (Намокнет)

7) Может ли утка назвать себя птицей? (Нет, так как она не умеет говорит)

8) Что случилось тридцать первого февраля? (Тридцать первого февраля не бывает)

9) По чему только ходят, а не ездят? ( По лестнице)

10) Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив её? (Подождать, пока она улетит)

4.Конкурс болельщиков. Отгадайте загадки про животных.

1) Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка! Но каждый горб — не горб, амбар! Еды в них — на семь суток!

(верблюд)

2) На узкой дорожке — голова да рожки. Кто так медленно ползет, на себе свой дом везет?

(улитка)

3) Пятак есть, а ничего не купишь.

(свинья)

4) Посмотрите-ка, какая — вся горит, как золотая. Ходит в шубке дорогой, хвост пушистый и большой.

( лиса)

5) Выпуча глаза, сидит, не по-русски говорит, родилась в воде, а живет на земле.

(лягушка)

6) С бородой, а не старик, с рогами, а не бык, доят, а не корова, лыко дерет, а лаптей не плетет.

( коза)

5 . Конкурс капитанов.

Кто больше напишет слова на тему «Учебные вещи».

6. Конкурс: «Мы – части речи»

1. Давно живу я в мире этом,

Даю названия всем предметам.

(Имя существительное)

2. Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.

(Имя прилагательное)

3. Что без меня предметы?

Лишь названия.

А я приду – все в действие придет:

Летит ракета, люди строят здания,

Цветут сады, и хлеб в полях растет.

(Глагол)

4. Заменяю я в речи

Все названия предметов:

Мы да вы, и он да я.

Скажите, как звать меня? (Местоимение)

7. Конкурс. Замените данные фразеологизмы одним словом:

Кот  наплакал                                                    

Как снег на голову                                     

Бить  баклуши                                                  

Зарубить на носу                                     

 Намылить  шею                                                  

На краю света                                                    

Зарубить  на носу

Прикусить язык   

                                         

Ответы:

Кот наплакал  - мало.

Как снег на голову  - внезапно.

 Бить  баклуши -   бездельничать.

 Зарубить на носу - твердо  запомнить. 

Намылить  шею  - наказать.                                                                                                 На краю света  -   далеко.

Зарубить  на нос  -  твердо  запомнить.

 Прикусить язык  -   замолчать.                                          

8. Конкурс« Кто больше?

За установленное время учащимся предлагается написать слова с мягким знаком на середине. (Примерные слова: тетрадь, обувь, дверь, мебель, картофель, портфель, соль, день, ночь, постель, ель, тетрадь).

9.Конкурс «Знаете ли вы русский язык?»

1) На что Дамир купил телефон? (На деньги)

2) По чему гусь плавает? (По воде)

3) За чем мы едим? (За столом)

4) За чем во рту язык? (За зубами)

5) Как написать сухая трава четырьмя буквами? (Сено)

6) Что стоит посреди Уфы? (Буква Ф)

10. Конкурс »Синонимы»

Напишите слова, близкие по значению.

Радостный - … (веселый)

Ребята - … (дети)

Здание - … (дом)

Путь - …( дорога)

Метель - … (буран)

Недалеко - …(близко, рядом)

Храбрый - …(смелый)

Рисунок -… (картина)

11.Конкурс. «Пословица»

Предлагается назвать пословицы, в которых встречаются какие – нибудь числа:

Семь раз отмерь, один раз отрежь. Один за всех, все за одного. Семеро одного не ждут.

Один в поле не воин.

12.Подведение итогов и награждение.

В конспекте использовалась следующая литература:

1. Занимательные упражнения и дидактические игры по развитию русской речи учащихся 3- 4 классов башкирской четырехлетней начальной школы. Ибрагимова А.С., Салихова М.Т., Уфа «Китап», 1995.

2. Интернет ресурс: http://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-zhivotnyh/